高三班主任讲话稿 一场考试带来了什么？

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新学期开学的第二周，我们就迎来了一场考试。

      这场考试让同学们有点措手不及。单说考试范围，高考的全部考查内容，就足以让人心惊胆战，再看看难度，与高考题齐平。这下，可以说极大的挑战了同学们的自信心！

      对于这样的考试，或许你应该坚定地对自己说：“相信自己，挑战极限！”

      上了高三，复习任务越来越重了，我们每天都在按计划、按进度有的放矢地推进，一刻都不敢松懈。可是，是不是这样就可以了呢？今天早上，倪校在班车上说了一句：“你想让孩子写多少作业，取决于你想让孩子上什么类型的学校。”同样的道理，如果你想取得更好的成绩，你就要逼自己一把，挑战自我。

      在大家还在对分数议论纷纷地时候，也许我们也应该思考一下：这场考试带给我们了什么？

      作为高三的学生，我们要知道自己的目标是高考，而不仅仅是这一次考试，要把每一次考试看做高考来对待，也要把高考当做平常的一次考试。我们不仅要着眼于一轮复习、二轮复习的进度，也要在内心里有自己的进度。一轮复习的原则，其实就是夯实基础、查漏补缺，把每一个知识点记准确、理解透、会运用，是我们d当前要做的事情。那么，是不是说：这个知识点我还没有复习到，我可不可以不会做，可不可以放弃呢？答案是否定的，除了正常的复习进度外，要多看看书，把高中教材的整体体系梳理清楚，核心知识、基本概念掌握牢固。要知道，高一高二的时候，我们也是认认真真地学习过了不是？要相信自己曾经的付出，也要相信：要想高楼高耸入云，还得地基打得扎实。

      在考试中暴露的问题，可能是你的知识体系不够完善，知识掌握不够准确，还有可能是你的学习习惯没有养成。文科的学习，除了基本的记忆之外，就是广泛涉猎扩大知识面，普遍阅读增强文字的理解力。人都是会遗忘的，我们要克服遗忘规律，就得研究艾宾浩斯记忆曲线，克服天然阻力。我相信，持续不断地学习是克服遗忘的最基本手段，而强化重点知识，多途径学习如：记、背、读、写、测等多手段结合更是行之有效的手段，“功夫不负有心人”，好成绩往往青睐全身心投入学习的你！

      停下匆忙的脚步，好好想一想：这场考试为你带来了什么？

      学习，测验，反思三部曲，古老而又永恒。