教科版二年级道德与法制上册教案第二单元：让我的身体更棒

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坐立走，有精神

活动目标：
1、        知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌。
2、        正确的姿势有利于身体健康，从小养成良好的坐立走姿势。
活动准备：
录音磁带、多媒体课件
活动过程：
一、        导入新课。
1、        出示课件：让学生说说他们在干什么？
2、        师：来吧，来吧，让我们行动起来，把身体练得棒棒的。
3、        播放欢快的旋律，让学生动起来，体验锻炼身体的乐趣。
二、        新课教学：
1、        你知道正确的坐、立、走姿势吗？你做一做看。
2、        提出正确的坐立走姿势，读儿歌。
3、        同桌前后互相检查姿势是否正确。
4、        活动：练一练
唱《拍手歌》、学生上台演示，全体学生进行评价。
5、        讨论：
注意正确的姿势对我们有什么好处呢？
{学生自由发言}
三、        课外延伸：
        让我们从小养成良好的坐立走姿势。经过一段时间的练习，来开展比赛吧！比一比谁的姿势美。
教学反思：

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爱清洁，讲卫生：
爱  护  牙  齿
活动目标
结合全国牙防组口腔保健大行动，帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。
活动准备
学生：搜集牙齿保健的有关知识：几个学生学习表演《爱牙歌》
教师：准备做试验用的鸡蛋、醋、容器（课件）
活动过程
   一、了解牙齿的作用
1、学生结合自己课外查阅的资料，说说自己对牙齿的了解及其作用，其他同学从各个不同的角度补充。
2、了解什么是乳牙和恒牙。
二、讲解《制虎老虎》的故事
1、讲故事：我们认识了自己的牙齿，了解了牙齿的作用。那为什么要保护牙齿，不保护牙齿又有什么后果呢？请听童话故事《制服老虎》（教师讲解故事。有条件的可以制作课件，同时播放）。
2、讨论：你听了这个故事有什么想法呢？
3：教师小结。
三、活动——醋泡鸡蛋
1、实验。
2、谈谈保护牙齿的方法：
（1）鸡蛋发生了什么变化？
（2）这变软的鸡蛋就好像我们被酸性物质腐蚀的牙齿。那么，应该怎样做能才保护好我们的牙齿呢？
3、学生讨论后教师小结：早晚刷牙、饭后漱口；不吃零食，少吃甜食；采用正确的刷牙法；用含氟牙膏、儿童保健牙刷；多吃蔬菜……
4、学生表演《爱牙歌》（内容见《参考资料》）
5、卫生委员（或老师）介绍正确的刷牙方法（其他同学也可以每人拿一把牙刷跟着学）。
四、活动总结
1、结合爱牙日，评选“爱牙小标兵”。
2、一段时间后，请牙科医生检查“牙菌斑”，以便了解学生是否掌握了正确的刷牙方法。
教学反思：

            
伸伸腿，弯弯腰

活动目标：
1、        知道一些常见的体育器械和设施。
2、        了解一些基本的锻炼身体的方法。
活动准备：
磁带、学生搜集一些有关运动的卫生知识。
活动过程：
一、了解身体状况，进行相应的体育锻炼。
1、        小组内相互了解，互相介绍合理的锻炼方法。
2、        指名说。
3、        健身操练习{放录音磁带 }
二、了解学校提供了哪些运动场地和器材。
1、        小组讨论、交流。
2、        指名说。
三、了解哪些活动可以锻炼身体。
1、        学生自由说。
2、        讨论：游戏能健身吗？{全班交流}
3、        指名演示各种活动。
4、        师归纳：体育课、课间游戏、民间活动都可以健身。
四 了解运动卫生。
学生反馈搜集到的资料：运动时要注意什么？
五、课外延伸：
    选择一项你喜欢的运动，坚持锻炼下去，把运动后的收获填在书上。
教学反思：

983794869

资源很好