生活随感 张弛有度

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无意间看到一个水龙头总是不停地滴着水，出于节约用水的目的，我赶紧走过去想把水龙头拧紧。可谁知，拧到了极致的位置，水还在滴个不停。这时，朋友走过来，很有经验的说道，“你可以试着把水龙头的开关阀门试着往回去稍微拧点。”，很意外地，水竟然停止了，不再吞吞吐吐，欲言又止的滴着水。

这件事使我感慨万千。有些时候，我们总是很极致地去做一件事，甚至于把自己逼进了思维的死胡同，绞尽脑汁可还不求甚解，偶然他人的一句小提醒，很快突破了思维的瓶颈，寻得求解之法。

其实啊，人们总是缺乏张弛有度的意识和控制力。在很多时候，不经意地将自己的精神之弦崩的太过紧迫，换种方式，试着使自己放轻松，或许会有意想不到的收获。

同样的，在自己的教学工作中，我们也应该保持有这种意识。在学生学习的过程中，作为他们的帮助者和引导者，我们有责任、有义务为他们提供一些自由发挥的时间和空间，学会放手让他们成长，培养他们自主学习的能力。在学习任务的安排中，也应该张弛有度，有松有紧，能让孩子可以快乐的学习，快乐的成长。