关于教师招聘的问题 我们到底要什么样的新老师?

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为了给九年级理化生实验储备人才，今天又面试了一批化学和物理的研究生和本科生。先说说这些应聘人员的学历构成，6个人中有4个研究生，其中3个是211学校的毕业生，但最终这些研究生都落选了，只要了两个本科生，其中一个在讲课过程中还非常紧张。

为什么最终的结果是如此的出乎意料之外呢？问题到底出现在哪里？

第一、板书过于潦草

都说见字如面，字如其人。但在信息时代的冲击之下，新教师传统的“三字一画”能力已经大大减弱，几乎可以不客气地说，今天这些老师的字迹就如小学生一般，字迹潦草、连笔严重，不讲求字的结构和章法。其实学校招新老师，看重的是综合素质和专业素养，字迹不要求想书法家一般优美，但还是应该工整地书写，对于新教师来说，工整就是美观。

第二、教态不够自然

教态包括教师的仪态和授课的姿态。有个男老师居然穿着短裤和白T恤就过来面试了，可想而知，第一印象让人觉得这个新老师要么是过于“朴素”要么就是不重视本次的面试。相反，那位被录用的女老师身着米黄色连衣裙，简单干练，在讲授《物质构成的奥秘》过程中更是从生活中“老师进班没看见同学吃辣条，但闻到气味”导入，过渡到物质由分子和原子构成，在最后强调了分子运动的本质，首尾呼应，逻辑清晰，录用自然是水到渠成的事。

第三、教学态度散漫

教学态度是最为关键和致命的！

有一位211研究生，本科也是毕业于河南省重点师范的物理老师，居然没有怎么准备试讲。在一开头就说自己是教高中的，对于初中教材不是很熟悉，就讲一节和初中有关的课——《力》，整个流程下来，除了写了一个“力”字和一个方程式之外G=mg，再无其他。平心而论，这个老师的专业素养毋庸置疑，但是这样一种散漫的教学准备态度，确实令人难以苟同，尤其令我充满疑惑的是，他居然时不时地把自己的左手插进裤兜，一副漫不经心、桀骜不驯的样子。

和他竞争另一个物理老师是一个普通学院毕业的本科生，这个新教师在授课过程中非常紧张，拿书的左手因紧张而不断发抖，而且教态并不自然，不断地看课本讲课，很少和学生有目光交流。

这两个物理老师的表现都不尽如人意，但在会后的评委老师交流过程中，负责接待的老师说了这样一个事情，最终让我们决定录用这个本科生。

面试正是开始是九点，这个本科生七点十五分左右就到校等待，可以态度是非常积极，但这个研究生居然是迟到了25分钟才到场，怪不得授课的时候那么仓促。相较之下，我们最终还是选择了态度端正积极的这个本科生。

因为没有能力可以培养，没有态度很难矫正。

其实，很多时候不是因为有了能力才上了平台，而是在平台之中培养了能力。但是要登上新的平台，无疑态度比能力更重要。

最后回想回想，那几名研究生的落选也是在情理之中了......