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沙发
楼主 |
发表于 2017-8-20 22:10:19
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二、冬季爷爷的提醒
教学目标:
1、使学生知道一些简单的安全知识。
2、通过这次的主题班会,提高学生的交通安全、防火、防煤气中毒、取暖防冻、防人身伤害的思想意识,养成一个良好的生活习惯。
3、学会如何应急、自救与保护。
教学过程:
一、导入新课
随着冬季的到来,天气寒冷,安全事故隐患随之增多。你觉得哪些冬季安全问题应该引起注意。
二、安全教育具体要求
1、交通安全。冬季有霜冻,路面较滑,汽车驾驶往往容易出现刹车侧滑、掉头失控的状况,因此应尽量距离行车道远一些。有时还有大雪、大雾天气,行走要当心,过马路要走斑马线,严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。
一、防火
A、冬季干燥,不要在野外玩火。发现火情要立即报告,不要盲目扑火。
B、严防住宅火灾,尤其是厨房用火用电,要格外小心。离家外出时要关闭煤气
拉掉不必要的电源,对易燃物品要妥善处理。
c燃放烟花爆竹时,请一定在规定时间、指定地点燃放,不要在人员密集场所、住宅、易燃易爆场所、输变电设施等地燃放,不能在室内、阳台等地燃放。燃放前应仔细阅读说明书。儿童燃放时要有成人陪护。
二、煤气中毒
煤气中毒主要是指一氧化碳中毒、液化石油气、管道煤气、天然气中毒等。煤气中毒时病人最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力,大部分病人迅速发生痉挛、昏迷,两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色,如救治不及时可很快因呼吸受抑制而死亡。
1、屋内要注意开窗透气防止煤气中毒。
2、睡前要熄灭炉火防止煤气中毒。
3、如果发现煤气中毒的患者,首先应该立即打开门窗,将患者移到空气新鲜`通风透气的地方,紧接着通
遇到温差大的天气,要及时适时增减衣服、穿好棉鞋棉袜,戴好手套,防止冻坏身体、冻伤手脚,防止学生感冒。
四、防人身侵害教育。
冬季白天时间短,要按时回家,不与陌生人接触,不携带、使用管制刀具,积极举报携带、使用管制刀具的行为,不做容易造成人身伤害的事情,不做有危险的游戏。
三、小结
同学们要提高日常生活的保护意思,从小事做起,养成良好的生活习惯,减少安全隐患发生的频率。
三、爆竹声声辞旧岁
教学目标:
1.喜爱并积极参加新年庆祝活动,体会节日的热烈气氛,感受亲情的可贵和温馨,保持快乐美好的心情。
2.学会主动用自己喜爱的方式向亲朋好友表达祝福,发展人际交往、语言表达及创意设计 的能力。培养尊重长辈、礼貌待人、文明进餐等良好习惯。
3.了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情,培养学生发现新鲜事,探索新鲜事的意识和能力。
4.学会安全使用剪刀等简单工具,尝试做简易贺卡,并能初步关注春节期间的饮食卫生,交通安全等问题。
教学重点:
体验欢乐的节日气氛,通过交流亲友间祝福的方式和语言,感受其中蕴含着的亲情和友情。
教学难点:
培养尊重长辈、礼貌待人、文明进餐、待客做客等良好习惯。
活动时间:二课时。
第一课时
活动内容:庆元旦
活动准备:
1.教师收集反映世界各地的人们迎新年活动的图片资料。
2.学生准备剪刀、胶水、旧挂历、纸等。
活动过程:
1.说一说、认一认:
元旦是哪一天?今年是哪年?去年是哪年?引导学生了解公历和农历的基本含义。了解日历上为什么有公历和农历之分。告诉学生我们现在通常所用的都是公历年。
2.看一看、谈一谈:
世界各地的人们是怎样迎新年的?你周围的人们是怎么庆祝元旦的?自由组合,向大家展示自己收集的世界各地的人们庆祝新年的图片,并简单介绍一下。
3.自由创意:今年我们准备怎样迎接新年呢?
4.学做小礼物,学说祝福语:新年到了,人们是怎样互相祝福的?
(1)开展温馨祝福模拟表演:针对不同年龄、不同身份的人说不同的祝福语。
如面对叔叔、阿姨、老师、爷爷、奶奶等不同角色表示祝福。
(2)利用课内时间指导学生做新年贺卡,或编织绘制小礼物,课内做不完可带回家接着做。争取独立制作,也可小组合作。送给家人、朋友、老师、同学。
教师引导总结自己制作的礼物意义大。
5.收集并欣赏自己、家人、朋友收到的贺卡、礼物,读一读贺卡、礼物上祝福语,说一说自己或问一问收到礼物的人的心情。
活动拓展:
课后开展“画贺卡,传祝福”活动,组织学生把贺卡送给学科老师或家人,也可以寄给贫困地区的同龄人或“手拉手”的小伙伴。
第二课时
活动内容:迎春节
活动准备:
1.教师准备有关春节的风俗趣事的图片、一张“福”字、对联。
2.学生课前通过多种方式了解“年”的传说,收集有关春节的风俗趣事和对联。
活动过程:
1.数一数:农历的新年是什么日子?今年的春节离新年之间有多少天?我国的春节是
从哪一天开始的?
2.讲一讲:为什么人们把过春节叫做过年呢?哪些地区春节喜欢包饺子吃?说一副有关春节的对联。
3.教师小结:我国农历的新年就是传统的春节。春节一般是从农历三十开始,这一天又叫大年三十,这天里家家户户都要团聚在一起吃团圆饭、包饺子、放烟花来庆祝。从大年初一开始至正月十五,大家开始燃放鞭炮、相互拜年、逛庙会、看花灯。
4.猜一猜:过年时人们为什么倒贴“福”字。
5.小组比赛:你还知道哪些过年的风俗?采用积分或插红旗的方法,看哪个小组收集的资料多。
6.模拟表演:快快乐乐过春节。 自由分组,表演过春节的情景。
7.记者采访:你们家过年都有哪些活动?你最喜欢的活动是什么?说说在活动中应该注意什么?春节活动中你准备为长辈做些什么呢?给长辈拜年时准备说些什么?
8.教师小结要点:拜年时要尊重长辈,讲究文明礼貌;活动时要注意安全,特别是燃放烟花时要注意防火和人身安全。
活动拓展:
1.可开展“春节趣事多”活动,让孩子们交流自己在春节时的趣事。
2.开展“家乡的春节”图画、文字展,让孩子们感受家乡的变化。
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