小学2016-2017第二学期心理健康工作总结

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小学2016-2017第二学期心理健康工作总结
   本学期即将过去，学校心理健康工作本着“调整心态、解决困难、
克服厌学、培养集体意识、健全学生人格”的目的开展各项工作，现将总结梳理如下：
（一） 心理健康课的开展。学校要求各班每月利用班会课调剂上好
一节心理健康课，做到有计划、有教案、有落实。学校各班班主任积极响应学校要求并积极在学生中普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
（二）全天候开放心理咨询室。学校心理咨询教师根据实际情况对学生进行个别辅导。对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。与此同时各班主任也冲锋在心理咨询第一线，发现学生心理问题和不良情绪他们第一时间进行心理疏导。
（三）定期开展“心理健康讲座”和“问卷调查”工作。本学期学校利用红领巾广播时间及“5.25”、“期中期末教学质量检测”等节点对全体学生进行心理健康教育，效果明显。期末阶段针对四年级同学进行全区学科教学统测现状，学校心理咨询室开展了对“四年级的心理问卷”工作，发现问题，及时进行了梳理。
（四）为家委会家长进行家教辅导。学期中期学校召开家委会，在介绍学校整体工作和强调安全、教学、德育工作的同时，学校给家长进行了家教讲座，其中让家长懂得了家庭是心理健康教育的第一课堂并进行了心理健康常识性的知识。
（五）“5.25”心理健康教育日活动。为打造新区德育品牌，进一步宣传普及心理健康知识，强化学生关注心理健康、提高心理素质、开发心理潜能的意识，促进学生身心健康发展，河头小学在2017年“5.25健康教育日”之际开展了心理健康教育活动。学校通过开展“心理健康教育”讲座和红领巾广播、各班进行“心理健康教育”主题班会课、学校开展“心运会”等系列活动，全面地对全体同学进行了一次心理健康教育活动。“心育教育”在我校已生根发芽！
（六）努力方向。
（1）加强心理健康教育工作硬件建设，结合学校时间力争设立独立专业的心理咨询室，设置专职心理健康教师。
（2）创新心理健康工作的形式，丰富活动，新颖时效。
（3）加强教师在心理方面的教育培训和“心理按摩”活动。
    心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，是学校教育的重要任务，在今后的工作中，我校将在心理健康教育活动中，还将不断努力，争取更大的成绩。