乡镇创先争优活动开展情况、中学开展创先争优活动

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乡镇创先争优活动开展情况、中学开展创先争优活动
为了进一步巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，全面提升我校办学水平，深入开展“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”的活动，使党员干部贯彻落实科学发展观的执行力、自律力不断提高，用科学发展观认真审视我校教育、教学工作，强化管理，夯实基础，提升内涵，在新的起点上实现科学发展，按照都教党组[2010]11号《关于深入开展创先争优活动的实施意见》文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、统一思想，站在政治和全局的高度充分认识开展创先争优活动的重大意义
我们党在强调加强和改进党的建设时，明确提出要开展两项活动：一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动；二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。创先争优活动是继学习实践活动之后，党中央着眼于经济社会发展全局和党的建设实际，为加强基层党组织建设和党员队伍建设而部署的一项经常性工作，影响深远，意义重大。开展创先争优活动，不仅是巩固和拓展学习实践活动成果的重大举措，而且是加强基层党组织和党员队伍建设的必然要求，同时也是密切联系和服务群众的重要渠道，更是促进学校各项工作发展的有力保障，还是进一步深化教育改革，提高教育质量的内在要求，是转变师德师风、教风和学风的迫切需要。学校党员干部和教师一定要充分认识开展创先争优活动的重要性，积极参与到创先争优活动中来，确保创先争优活动高标准、高质量、高效率地开展。要通过开展创先争优活动，进一步提高广大党员教师的政治思想素质，树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，真正做到既传道授业又教书育人，做一个人民满意的教师，具有十分重要的意义。
我们要加强组织领导，精心组织，明确责任。为了加强对这次活动的领导，经学校支部会议研究，决定成立创先争优活动领导小组，统一领导、协调活动开展，由支部书记林明富同志担任组长，成员由支部委员组成。大家分工合作，各自具体负责一两项工作，做到精心组织，周密部署，把开展创先争优活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动基层党组织建设整体水平提高的实践载体，摆上重要议事日程，进一步理清思路，明确目标，落实责任，强化措施，充分调动广大党员参与的积极性，确保创先争优活动扎实开展，取得实效。
二、突出重点，强化措施，真正把创先争优工作落到实处
开展创先争优活动，从中央到地方，各级高度重视，基层和群众充满期待。我们一定要认真贯彻落实教育局的部署要求，充分借鉴学习实践活动的成功经验，突出争创活动的实践性，以更加丰富的活动内容、更加多样的活动形式、更加扎实的工作方法，保证创先争优活动取得实效。
学校党支部和全体党员干部要坚持从实际出发，进一步解放思想，改革创新，务求实效，统筹推进，彰显基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力和党员的执行力、落实力、自律力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观要求。要不断巩固和拓展深入学习实践科学发展观和干部作风建设的活动成果，进一步解决影响和制约学校科学发展的突出问题。
要通过推进绩效工资管理制度改革，建立公正、公平、竞争、择优的教师队伍管理机制，使广大党员干部的思想境界明显提升，工作作风明显改善。要通过每年开展的主题教育活动，推进我校教育教学改革不断发展创新，全面提升管理的精细化水平，实现教育教学质量的新提高。通过加强基层党组织建设，把党的组织资源转化为发展资源，把党的组织优势转化为发展优势，把党员的先锋模范作用转化为引领教育科学发展的旗帜。
三、主要内容和具体要求
我们要认真学习Xx市教育局《关于深入开展创先争优活动的实施意见》文件精神，在“四新”总要求下做好工作。
1、全体党员要深刻领会总体要求。深入开展创先争优活动，推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织建设。推动科学发展，是创先争优活动的重要目标。促进社会和谐，是创先争优活动的着力点。服务人民群众，是创先争优活动的落脚点。加强基层组织建设，是搞好活动的基础和保证。
2、要准确把握主要内容。“创先争优”即创建“先进基层党组织”，争当“优秀共产党员”。我校开展创先争优活动，要以突出“五好四强”要求，围绕“五带五争”开展党员示范行动和党员服务队活动，争当优秀共产党员，充分发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用，努力促进我校教育事业科学发展。
先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，团结协作，勇于开拓、求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力;领导班子健全团结，站位高，具有较高的谋划发展、勇于创新、科学决策、民主管理的能力;贯彻党的群众路线，认真研究和解决师生反映的突出问题，工作措施符合实际，成效显著，得到党员和师生的拥护。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党性意识，切实发挥先锋模范作用;按照党章和发展党员工作的规定，坚持经常性的、有计划发展党员，建立“在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”的“双培养”制度，措施得力，成效明显。三是工作机制好。紧紧围绕科学发展观和工作实际，切实履行党组织职责，做到规章制度完善、管理措施到位、工作运行有序、党建工作成绩突出。四是工作业绩好。在深化教育教学改革中，思想政治工作深入细致，形成了积极向上的良好氛围;围绕中心、服务大局成效明显;能够做到高质量地完成各项教育教学任务。五是群众反映好。尊重师生，爱护师生，诚心诚意为师生办实事;工作措施符合师生意愿，工作作风和工作实绩得到师生满意，党组织得到师生拥护，党员在师生、群众中有良好形象，获得较好评价。“四强”是指：推动发展强，服务师生强，凝聚人心强，促进和谐强。
优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做好“五带五争”。要做学习钻研的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，刻苦钻研业务，不断提升党性修养和业务素质。做为人师表的模范。自觉加强师德修养，坚守高尚情操，举止文明礼貌，严于律己，以身作则，言传身教;积极推进教育创新，潜心钻研，严谨笃学，因材施教，形成相互激励、教学相长的师生关系。做服务群众的模范。主动联系群众，积极解难题、办实事，自觉维护群众正当权益。四是爱岗敬业的模范。在本职岗位上埋头苦干、开拓创新、无私奉献，带头争创佳绩。做遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，带头弘扬正气、维护稳定，争当文明守法好公民创先争优活动是以“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”为主要内容。
抓好理论和业务知识学习，进一步提高广大教职员工的思想素质。要把学习贯穿于整个创先争优活动的始终。组织全体党员和教职工认真学习，坚持把集中学习、业务培训、辅导讲座、讨论交流与个人自学结合起来，增强学习的针对性和实效性。通过学习，不断提高教师的政治思想素质和师德修养，全面树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观、全面发展的质量观，切实增强使命感和责任感，增强服务意识，做到敬业、爱岗、严谨、务实。在开展创先争优活动中，要着力解决党员教师队伍中存在的突出问题。认真反思师德师风、理想信念以及教学工作中存在的突出问题，要着力解决不思进取、敷衍塞责、体罚和变相体罚学生等问题，剖析原因，寻找对策，落实整改措施，进一步塑造党员教师健康的人格、高尚的师表和良好的形象。

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四、主要步骤、方法和阶段性工作任务

本次创先争优活动，要重点围绕向党的“十八大”献礼的重大节点展开，结合上级工作安排，分四步进行。

（一）发动部署阶段（2010年9月下旬前）

主要抓好四项工作：一是动员部署。在认真研究，充分准备的基础上，于9月中旬召开专题动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动方案。结合学校实际制定创先争优活动实施方案，对党支部和党员参加活动提出明确目标和具体要求。切实把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。三是组织学习。党支部和广大党员要认真组织学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，统一思想认识，积极投入到创先争优活动中来。四是党性分析。学校党支部要结合党员评议，组织全体党员进行一次党性分析，在职党员要撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。

（二）全面争创阶段（2010年9月下旬一2011年6月）

学校要组织党员进一步深化宣讲活动，按照上级要求，以强素质，铸师魂，争创优秀，争当师德标兵为载体，开展活动。一是“师德教育”活动。广泛宣传校内外教育系统优秀共产党员、模范教师的先进事迹，典型引路，深入开展师德师风教育，使一批优秀共产党员成为师德标兵。二是“岗位奉献”活动。紧紧围绕教育局部署的重点工作，组织教职工党员开展业务练兵、教学竞赛等活动，通过提升党员的业务素质，发挥好党员的先锋模范作用，在本职岗位上创一流业绩。三是“服务群众”活动。根据自身实际，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务师生、奉献社会工作。四是“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、悬挂党旗、党员先锋岗等形式，采取重温入党誓词，先锋论坛等形式，对党员进行党性教育。通过佩戴党徽、悬挂党旗、设党员先锋岗等形式，把党员身份亮出来，促进党员成为服务群众、岗位奉献的鲜明旗帜。把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。五是“组织创新”活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，优化组织设置，强化组织功能，组织入党积极分子和发展对象参加党的知识培训，吸收新党员，壮大基层党员队伍。完善基层党建述职、考核、评议制度，深化党员教育机制，推进学校党建工作创新。六是评选表彰。学校支部要将创先争优活动开展情况纳人班子考核、党员考核、师德考核，并对活动中涌现出的先进典型，层层推荐，向上推荐表彰。

（三）示范带动阶段（2011年7月一2012年6月）

发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：一是树立先进典型。以受表彰的优秀团队和师德标兵为重点，采取组织先进典型报告会、交流学习等形式，认真做好宣传，扩大典型影响力。二是搞好对标定位。支部和全体党员教师都要对照优秀团队和师德标兵，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成积极向上的浓厚氛围。三是实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党组织建设，力争通过活动的开展使我校支部进入教育系统先进基层党组织的行列，优秀党员的比例要有较大幅度提高。公务员之家

（四）总结提高阶段（2012年7月一党的十八大召开前）

围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会、编写简报等多种形式，全面回顾我校开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育教学科学发展的成果。二是搞好总结。对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。党支部对党员开展创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。本次活动期间跨度时间长，我们要合理利用寒暑假时间，搞好调查研究和教学服务。同时，要对创先争优活动及时进行阶段性梳理和总结，为下一学期活动做好准备。

五、确保创先争优活动取得预期效果

开展创先争优活动是为了促进学校各项工作上台阶，要结合实际，塌实工作，狠抓落实。认真制定学校创先争优活动的具体操作方案，明确活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤，在党支部的领导下统一安排，有计划、有步骤地组织开展创先争优活动，落实工作责任和工作措施，确保活动的每一个阶段都取得相应成效。

我们将设立党员示范岗，明确“一个党员就是一面旗帜”的思想。整个活动的过程，要通过各种形式展示出来。特别要结合实际，注重实效。要把深入开展创先争优活动与推进我校教育发展结合起来，与创建特色鲜明，教育高质，管理高效的现代化寄宿制目标结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，推进课程改革，优化办学特色，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，通过创建党员先锋团队、争当师德标兵等活动，充分发挥党组织和党员的作用。

适时分阶段总结经验，全面推进。对我校开展创先争优活动的好做法、好经验进行及时总结，积极探索深化创先争优活动的措施和办法。通过创先争优活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响较大的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，锐意进取。

强化宣传，营造氛围。充分利用信息简报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹，大力宣传开展创先争优活动的经验做法和实际效果。学校要通过组织专题演讲、报告、宣传栏、张贴标语、开辟网上专栏等形式加大宣传力度，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的校园风气。

从现在开始，为期两年的创先争优活动就正式启动了。我们一定振奋精神，严格按照上级要求，认真谋划，周密部署，精心组织，推动创先争优活动深入开展，为推动学校教育教学工作科学发展、和谐发展提供强大动力和组织保证，增强责任感和使命感，不断提高自身素质，为学校教育教学工作继续走上良性发展的轨道做出更大的贡献。

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第一学期学风建设实施方案

本学期学风建设主要以促进课堂文明建设为目标，以创建“优良学风班”、评选“学风建设积极分子”为活动主体，营造我院良好的教学环境和学习氛围，具体实施方案如下： 一、学风建设目标 希望同学……

小学读书活动方案

一、指导思想 以学生发展为基础，积极开展“朝阳”读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”……

创先争优具体实施方案

我们学校深入贯彻中央思想政治工作会议精神，围绕学校中心工作，以开展好党支部创先争优创活动，增强自我教育、自我改进、自我提高的自觉性，全面提高自身的思想政治素质，充分发挥基先锋模范作用，特制定党员争优……

党员创先争优实施方案

为进一步巩固深入学习实践科学发展观活动成果，全面加强党的基层组织、干部队伍、党员队伍建设，根据县委的具体部署，结合我局实际，决定在全局党组织、干部队伍、党员队伍中开展创先争优活动。现制定实施方案如下……

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各村委会、中心、站（所），企事业单位：
为认真贯彻党的十七届五中全会精神，全面落实科学发展观，建立健全科学的干部考核评价体系，形成正确的用人导向，进一步提高全镇干部职工和各村委会领导班子服务意识和服务水平，根据中共县委、县人民政府印发《关于深入开展“创先争优”评比活动的实施意见》
澂发()10号文件精神。经镇党委、政府研究，决定在全镇深入开展创先争优评比活动。为确保创先争优评比活动的顺利开展，并取得实效，特提出如下实施办法。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，围绕改革、发展、稳定的大局，牢固树立科学发展观、正确政绩观和马克思主义群众观，转变部门作风，提高执政为民的能力，使各级各部门领导班子更加团结干事，领导能力明显提高，执政为民意识进一步增强，培育和养成“人民选我，我为人民服务；组织选我，我为组织负责”的执政理念和工作作风，知荣辱、树新风、促和谐，为全镇“三个文明”建设提供坚强的组织保证。
二、组织领导
(一)领导机构。镇创先争优评比活动领导小组组长由镇党委书记担任，副组长由镇人大主席和镇长担任，成员由镇党政班子成员组成。领导小组办公室设在镇党委办，由镇党委副书记兼任办公室主任，办公室成员从纪检、镇党委办、政府办、财政及相关部门抽调人员组成，具体负责创先争优评比活动各项工作的组织实施。
(二)建立申请复核制度。对评比结果有异议的，从综合评比结果通报之日起15日内向县创先争优评比活动领导小组提出书面申请，由领导小组在15日内予以调查、复核和答复。
三、评比原则
坚持实事求是、客观公正、德才兼备、注重实绩和群众公认的原则，把党的先进性建设、基层组织建设、经济社会发展和可持续发展的客观指标纳入领导班子作风建设和干部职工的工作表现作为评比的重要依据。
四、评比对象
村“两委”班子考核，各村委会书记、主任、站所长及全镇干部职工(镇领导班子成员参加县级考核，不在本办法考核范围)的个人考核。
五、评比方式
村委会“两委”班子采用工作实绩综合评价、班子作风评议、壮大集体资产项目评议情况相结合的方式进行。村委会书记、主任采取工作实绩考核、工作作风情况考核和壮大集体资产项目推进情况考核相结合的方式进行。站所长采用单位制度遵守情况考核、工作履职情况考核、工作作风情况考核及创新工作情况考核相结合的方式进行。全镇干部职工采取单位制度遵守情况考评、工作履职情况考核和工作作风情况考核相结合的方式进行。
(一)村委会“两委”班子和书记、主任工作实绩和工作作风评价。每年开展一次，在次年一季度内完成对上年度工作的综合评价，由镇党委政府统一制定《工作实绩和工作作风评价表》，在全镇干部和本村“两委”班子成员中进行无记名综合评价，参与打分，确定分数。
(二)单位制度遵守情况考评采取按照《县镇内部管理制度》的规定，按要求需要参加的会议、学习和各项集体活动参与情况及遵守国家法律、法规的情况，在次年由镇党委、政府统一制定《遵守单位内部制度情况考评表》，全体职工无记名打分确定分数。
(三)工作履职情况考核和工作作风情况考核根据各自岗位的
工作特点和岗位职责，全镇干部职工和村委会书记、主任对被考核人员依照各岗位工作人员在岗位上发挥作用、依法行政的情况和工作中待人接物情况及工作态度在次年由镇党委、政府统一制定《工作履职和工作作风情况考评表》，无记名打分确定分数。
六、评比内容
(一)全镇干部职工履职和工作作风情况评价内容
1、贯彻执行党的路线方针政策和完成镇党委、人大、政府和上级部门签订的责任指标和交办的各项工作。是否存在不讲学习、不讲政治、不讲正气，大局意识不强的问题；是否存在组织纪律观念淡薄，搞上有政策下有对策，弄虚作假的问题；是否存在贯彻执行党的路线方针政策不力及不依法办事等问题。
2、工作作风是否存在形式主义、不关心群众疾苦、损害群众合法权益的问题；是否存在“门难进、脸难看、事难办、蛮横粗暴、方法简单”的问题；是否存在不认真解决群众举报、投诉的问题；是否存在思想涣散、人浮于事、得过且过的问题；是否存在拉帮结伙、闹无原则纠纷和不团结的问题；是否存在不执行制度或执行制度不严等问题。
3、岗位职能作用的发挥。是否认真履行岗位职能职责；是否存在与同事之间协调配合不力，工作任务不到位等问题。
4、承诺兑现和工作效率。是否存在办事程序繁琐、推诿拖沓承诺不兑现的问题；是否存在工作效率低、办事久拖不解决的问题，工作打不开局面的问题。
(二)部门作风综合评价内容
1、思想政治素质、理论素养和思想水平：学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党和国家的方针政策，掌握基本原理和 精神实质，学以致用，不断提高理论和政策水平的情况。政治方向和政治立场：执行党的基本路线，在事关方向、原则问题上的立场、观点、态度；在政治、思想和行动上与中央保持一致，增强法制观念，严格依法办事。群众观点和群众路线：实践全心全意为人民服务的宗旨，正确行使人民赋予的权力，自觉为人民群众谋利益的情况。政治品德和道德品质：襟怀坦荡，公道正
派，坚持原则，严守纪律，谦虚谨慎，克己奉公，践行社会主义荣辱观，在精神文明建设中发挥作用的情况。

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2、组织领导能力。运用马克思列宁主义的立场、观点和方法，分析、研究、解决实际问题的能力；组织协调、科学决策、开拓创新的能力；解决群众关心的热点、难点问题的能力，解决影响稳定问题能力，解决突发事件的能力。
3、工作作风。贯彻执行民主集中制，维护团结，发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评的情况；坚持从群众中来到群众中去的工作方法，深入实际，调查研究，求真务实的情况；勇于改革，敢于负责，坚持原则，严格管理，严谨细致，勤奋敬业的情况。
4、工作实绩。在完成工作任务和履行岗位职责过程中所提出的工作思路、采取的措施、发挥的具体作用以及取得的实绩等。
5、廉洁自律。保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，遵守廉洁自律的有关规定，清正廉洁，自重、自省、自警、自励的情况；执行党风廉政建设责任制的情况。
(三)各村委会、中心、站所上报创新工作项目，考核时，受国家级表彰的单位或个人加总分值4分，授省级表彰的单位或个人加总分3分，授市级表彰的单位或个人加总分2分，授县级表彰的单位或个人加总分1分的奖励分值，由领导小组根据工作开展情况确定分值。
七、确定分值，综合评定，表彰先进
(一)确定分值
1、村委会“两委”班子综合评价分值确定=工作实绩综合评价50％+班子作风评议30％+壮大集体资产项目推进情况考核20％；
2、村委会书记、主任综合评价分值确定=工作履职情况考核分值40％+工作作风情况考核30％+壮大集体资产情况考核30％；
3、站所长综合评价分值确定=遵守单位制度分值30％+工作履职综合评价分值30％+工作作风评价分值30％+创新工作评价分值10％；
4、干部职工综合评定分值=遵守单位制度分值30％+工作履职综合评价分值40％+工作作风评价分值30％。
(二)综合评定标准
1、综合评定标准由村委会书记、主任和镇全体干部职工综合评价确定。按照打分情况，村委会“两委”班子综合评价分值前三名确定为优秀，村委会书记、主任综合评价分值前五名确定为优秀，站所长综合评价分值前三名确定为优秀，一般干部综合评价分值前五名定为优秀。
2、以下几种情况不得评为优秀
①、年度考核内干部职工在计划生育、安全生产、环境保护、社会治安综合治理、基层组织建设、党风廉政建设等工作中，因工作失误，造成重大损失、恶劣影响或对重大事故负有重要责任或受党纪处分的，不得评为当年的优秀；
②、年度考核内病假累计超过60天、事假累计超过10天、有旷工行为的(除法定假日，即产假、婚假、丧假、探亲假以外)，不得评为优秀；
(三)评比结果的运用
1、建立综合评价、评议档案，评比结果作为单位或个人整改、
班子调整、和干部选拔任用、奖励、年度考核的重要依据。
2、综合评定为“优秀村委会”的单位、“优秀干部”的同志，镇党委每年召开一次表彰大会进行通报表彰，并安排资金进行奖励。同时综合评定结果作为年终奖等次划分依据。每年年终获得县级以上表彰的单位或个人，党委、政府视获奖情况，给予一定的奖励。
八、纪律与监督
(一)纪律
1、不准凭个人好恶了解和反映情况。
2、不准故意夸大、缩小、隐瞒、歪曲事实。
3、不准设置障碍，干扰或妨碍考核工作。
4、不准弄虚作假，提供虚假情况。
5、不准对反映问题的人打击报复。
(二)监督
镇纪委对创先争优评比活动实施监督，支持、鼓励群众监督，认真受理来自各方面的举报，及时查处反映出的问题。对虚报浮夸、弄虚作假的，要给予相关责任人纪律处分；对违反纪律规定、评比结果失真失实的，评比结果无效，并严肃追究责任。