小学老师的教育叙事 让我们都来做运动

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上周，学校给孩子们补做校服，在给我们班孩子朱彬凯量的时候，不禁引起了我的思考，这个九岁的孩子腰围竟达到了三尺，这使我想到了那次他跟我说的一件事,他因肚疼去输液,护士扎针找不到血管，在针头扎弯了两个的情况下，终于找到了血管。当时他跟我说是我还有点不相信，认为他是在说大话。现在看看他的身体情况，又读了《新教育之梦理想的体育》这一章节后，使我感觉到孩子们真该锻炼了。

运动的好处大家都知道，可就是不能去锻炼，原因可能就是没有锻炼的意志，回想我在上小学时，早上五点钟起床，家离学校有二里多地，出来家门就要跑步到校，到了学校早操也跑步，再加上那时我们的课间活动基本都是体育活动，踢沙包，跳绳，现在只有练武术时才练的倒立，我们那时下课都贴墙玩，所以周围的同学身体都非常好。

但现在的孩子，不但没有早操，连下课一般也都是呆在楼上，除体育课外基本与体育没什麽联系了。所以学校中的小胖子渐渐多了，身体素质也较差，意志力也差。就如朱彬凯，平常上到四楼之后，就得在教室门口呼吸半天才缓过劲来。一次上体育课进行跑步时，一圈还没跑完的他就累得不得了，无奈体育老师只得让他休息。如果他能坚持锻炼的话就能促进心肺功能，使血液循环加快，新陈代谢加强，心肌发达，收缩力加强。

体育锻炼不仅是身体的锻炼、大脑的锻炼，也是意志和性格的锻炼。体育运动能克服某些不良行为，使儿童的性格开朗、活泼、乐观。当孩子在澡盆里玩水，在跑着、笑着去追逐滚着的皮球，在阳光下接触大自然的时候，婴幼儿的情绪会十分快乐。这种良好的情绪有助于身体健康。运动还能培养孩子的毅力。幼小的孩子做一些动作要付出较大的努力，有时要克服各种困难，这就是很好的意志锻炼。运动后，孩子更有自信心和成功感。孩子会变得更加优秀、懂礼貌，与人相处较为主动平和。适当的运动对儿童人际关系发展有很大作用，使儿童养成与人合作的习惯和遵守规则的行为，适于日后的社会需要。对于性格孤僻、不合群的孩子，要多让他们参加集体活动和各种游戏，与众多儿童接触，可改变其孤僻、忧郁的性格，有利于孩子身心健康成长。

    体育锻炼的好处是多的，让我们给孩子创造锻炼的氛围，让孩子多锻炼，真正成为德智体全面发展的孩子。

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闫锦辉