教师暑假读书随笔 读《有效教学方法》有感

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《有效教学方法》这本书，呈现给我们的研究结果都是直接来自在真实课堂上对有效教学实践的研究和观摩。
为什么一些教师比别的更有趣？这是一个由来已久的现象，每个在学校学习过的人都熟知这一点，学生们对某些教师的课急着想去上，但对于另一些教师的课却害怕去上。大家习惯性用一些短语描述有趣的教师，如“更有条理、人格更好以及比较温和友好”等。尽管在那些被评为最有趣的教师身上，可能确实有这些品质，但教师为什么有趣，却不仅仅因为这些品质。
教师促使学生发生兴趣有多方面的原因，其中最重要的一个是他们运用了多样化教学这一关键行为。书中提出了直接教学策略和间接教学策略，明确了学生的学习和发展方式，能够提供有助于学生智力、社交和个人发展的学习机会，教师凭借对个人和小组学习动机和行为的理解，能营造一个鼓励积极社交互动、积极参与学习和自我激励的学习环境。