教师读书故事演讲稿 书卷飘香伴我行

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尊敬的各位领导，老师们大家下午好！今天我演讲的题目是----书卷飘香伴我行。

我不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句去讴歌我的职业；我不是一位睿智的这人，不能用深邃的哲理去体现我的人生价值。然而我就是一个普普通通的人民教师。今天我想借解放路小学的各位领导给我们搭建的这个平台，来构造我心中最美的诗篇。

虽然我们解放路小学是今年新建的小学，但在各级领导、各位班主任的辛勤努力下，我嗅到了浓浓的书香气息。每天早晨教室里飘来朗朗的读书声：三字经、弟子规、千字文、古诗，那声音响亮整齐，委婉动听。书香伴成长，让孩子们博览了古今，营造了良好的书香氛围，同时我也大受感染，再一次走进了书的海洋。

当我再次打开《钢铁是怎样炼成的》，脑海中又回到了8年前。那时我上高三，第一次摸底考试成绩很不理想，失去了学习的信心。我的班主任王老师交给我一本书让我看。就是这本《钢铁是怎样炼成的》再一次让我有了学习的信心，战胜了困难，高考成功。保尔精神启迪了我8年，今天我再次打开，深知人生就如同炼钢，没有什么东西是与生俱来的。

尊敬的老师们：让我们用读书来慰藉自己的心灵吧！一本书、一支粉笔，远离喧嚣和浮躁，静静的回归自我。读书给我的最大东西是--知识。它让我知道了教育的本质，它让我学会了爱生如子。

在书的海洋里,我如饥似渴地开始汲取营养，我从《老子》的"道可道,非常道,名可名,非常名”了解到了先人认识身边事物朴素的理论基础,在《鲁滨逊漂流记》中懂得坚强,读《淘气包马小跳》我为老师的睿智叫绝,读《窗边的小豆豆》我被小林校长的耐心感动,在《泰戈尔诗集》中我发现爱竟能让世界美好,我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨,也曾在《平凡的世界》中惊叹少平,少安这样平凡者的伟大.读加德纳的《多元智能》，我明白了因材施教的最终原因。读朱永新的《新教育之梦》，面前仿佛呈现出一幅理想的教育蓝图，促使我以饱满的热情进行理性的思索。读李镇西的《爱心与教育》，我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人格塑造学生的人格才是真正的教育。

生活中没有书，就好像天地间没有阳光；智慧中没有书，就仿佛鸟儿没有翅膀。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地进行“充电”才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。我们倘能如此读书，教学何愁不富有新意，这样的课堂，学生怎么会不流连忘返、身心陶醉呢？这样的老师，学生怎么会不爱戴、不尊敬呢？

前路慢慢何所依，书卷飘香伴我行！沉醉读书，相信未来！

谢谢！

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书卷飘香伴我行  

解放路小学    韩凯凯