工作随笔 一位业务领导的期末生活

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放假了，暑期生活开始了。这是真的吗？就这样结束了忙碌的期末生活了吗？就这样开启暑期生活模式了吗？有点儿让人不敢相信。回顾自己期末生活，脑子里迸出这样的一句话：“黎明前的黑暗。”
为什么会这么形容呢？来看一看我的期末生活。
进入六月，有几件大事需要做：小升初工作；期末考试一系列工作；期末迎检1-2次。
第一件大事：教研室期末评价工作。作为业务领导，辛苦了一学期，到底成绩如何，就看教研室的评价了。教研室强调评价看的是常规工作及计划执行情况，作为被检查的人，还是想让工作趋于完美一些。
公公的生日也在六月，家里的孩子都不在身边，作为老大的我们义不容辞需要回家给老人过个生日，不能让老人心凉，毕竟七八十岁的人了。为了不影响工作，不影响检查，决定利用周末休息时间提前给老人过生日。结果刚坐上火车不久，就接到了教研室电话，周一迎检，我们学校迎检是第一站，需要学校教学教科研的汇报材料，PPT，还要查看档案。虽然自己早有预料，前期已经和教导处的主任一起把档案搜集到了一起，归好了档，但是档案自己没有过目一遍，还是不放心，于是自己再次叮嘱主任，认真准备，而我需要自己把汇报材料准备好，由校长进行汇报。
匆匆的回去，匆匆的过了生日，由于在偏僻的乡下，没有网络，没有电脑，只能周日匆匆往回赶，周日晚上11点半下了火车，赶回家12点多了，顾不上疲劳，开始撰写汇报材料，凌晨3点完工，接着搜集平时活动的照片，早上到校后制作ppt。还好计算机教师帮忙，制作的还算顺利。但是给校长留下来熟悉稿子的时间已经不多了。庆幸的是我们的校长懂业务，知道我们这学期教学上的各种活动，才让汇报更加的丰满。（校长理解，从没有埋怨，让我很是感动。）第一次迎检圆满结束。这件事也让我进行了反思：平时工作一定要扎实开展，扎实做，并及时搜集和整理资料，这样才能在有限的时间里准备好，接受检查。
第二件大事：小升初工作。小升初工作分两部分：一部分是普通学生的小升初工作，另一部分就是外国语中学推荐工作。进入六月，就陆陆续续开始小升初的工作了。先是办理毕业证工作，就是要填写毕业证，进行毕业生登记工作。毕业证里内容比较多，需要毕业班老师一本本填写，学校教导科进行汇总排序，到教育科进行审批，一系列工作一环紧扣一环，哪一环也不能省。今年还多了一个环节：对毕业生的户口信息进行拍照上传工作。毕业班的老师接到通知，就开始了收集户口本工作，然后是手机拍照，电脑上传，因为一个班拍照不够清晰，有进行了返工处理。同时，教育科审批时我们学校是第一个，所以更要把工作提前做好。还好有教导处黄主任协助此项工作，比起往年来，省了一些力气。
紧接着是参加小升初工作会，正式开始小升初工作。工作流程如下：
1.到区里参加完小升初会后，在学校行政会上进行传达，做到行政领导人人知晓会议精神；
2.对小升初工作进行认真梳理，提炼重要信息，安排好每一天的工作进程，整理成工作安排表；
3.召开毕业班教师工作会，明确工作任务和工作要求；
4.各班通知家长，召开小升初工作家长会。家长会先由业务领导进行小升初政策宣传，解释相关要求及证件准备相关事宜；然后班主任分班召开家长会，推选出家委会成员，并组织家长填写《小升初就近入学登记表》（草表），根据条件准备各种证件；
5.班主任收各种证件，并进行第一次审验，确定学生真实信息后，公布学生家庭住址，进行监督；
6.学校再次审验，信息确认后，进行报民办学校的学生信息确认及电脑输入工作；
7.然后是出区学生信息输入及证件审验，到区中招办再次审验，合格后同意其出区报名；
8.回来后发放出区同学的证件，督促其按时报名；
9.对区内的学生信息进行录入，然后填写就近入学代码，整理证件和资料，分办事处和社区进行打包。
10.到区里进行审核。
此项工作在毕业班班主任的通力配合下，进行的基本顺利。这样我在被抽调到中招办帮忙后，心里才放心了许多。但中间也出现了一些小失误，虽然及时弥补，但也让我进行了反思：
1.及时关注毕业班工作，把一些情况摸清楚，如家长没有办理居住证，给学校教师增加了许多麻烦，所以下一届学生要在一进入六年级就提醒家长：办好居住证，准备好相关的材料证明等。
2.学生的材料自己要过一遍，做到心中有数。由于自己带着三年级一个班的班主任工作，让自己的期末工作格外的忙碌了一些，所以，一部分学生的证件没有过目，而我们的教师又凭着以往的经验验证，造成了部分学生的证件不符合新的要求，被动了许多。
3.及时关注教育科发布的通知。由于前期关注的少了，认为要和系统一致，虽然自己在排序时发现了问题，但没有及时与上级主管部门沟通，再加上教导主任不熟悉业务，我们又是第一个被审验的学校，造成出来的表格没有按往年的表格做，给工作造成了被动，耽误了很多时间。
4.忘了再次叮嘱班主任把就近入学代码及时告知每一个学生，造成部分家长不知道就近入学代码，来学校查的情况。以后需要工作再细致一些。
5.由于中间穿插着推外和期末考试的各种安排，不能专心做每项工作，造成了细节考虑不够周到。
也提醒自己工作应该再细一些。
第三件大事：外国语中学推荐工作。推外工作是每个学校的大事，作为业务领导，心里是矛盾的：一是特别希望学校没有名额，这样就不用做这件让人伤神费心的事了。二是又希望有名额，这样在外国语中学这样优秀的学校里就会有我们学校孩子的身影，对他们将来的发展有促进。所以，当得知今年有名额时，我对这项工作的态度是：认真对待，严密组织，做到三公：“公平、公正、公开”，家长全程参与每个环节，让家长、学生、学校满意。
首先是方案制定，经过反复斟酌，考量，制定出了推外方案，然后拿到家委会和小升初领导小组进行审议，听取意见进行修改，通过后进行公示，告知全体师生和家长。
第二自愿参加推外，并符合条件的孩子提出书面申请；
第三学校领导小组进行审核，确定参加推外学生候选人名单，进行公示。
第四成立推外工作领导小组和监督领导小组，由推外领导小组、小升初领导小组一起对入围学生进行素质评定。家长全程参与，监督小组全程监督。
第五进行外语潜能测试。最后确定推外人选。
这个过程现在写起来仿佛很是简单，但每一步都让我有“如履薄冰”的感觉，生怕哪一步考虑不够详细，周全而让家长误解，造成不必要的困扰，有失推外的公允性，所以，在精神高度紧张的日子里，自己睡不好，吃不好，为的是能够圆满完成推外任务。
还好，经过学校和家长的共同努力，此项工作圆满结束。由此让我想到：只要心中不失公平，做事光明磊落，认真细致，阳光作业，没有什么做不好的。
第四件大事：迎接局下校考核。教体局下校考核是全面的，涉及到各个部门，各项工作。还好我们平时工作做的比较细致，资料搜集完善，在迎检材料准备环节，没有动用教师的力量，全部由行管担当，对学校资料进行分门别类的搜集和整理，以便检查时方便快捷。所以，老师们感触应该最深，迎检这么大的事情，都没有影响教师期末复习，可见我们平时工作的扎实与努力。
思考：扎实工作，走好每一步；团结协作，共同应对；没有做不好的事情。
第五件大事：期末复习与考试。这也是学生一学期的努力，该收获的季节。所以，期末不仅要复习好，更要谋划好。因此，学校督促教师做好期末复习计划，有针对性的进行复习；自主评价学科要根据年初的评价方案开展有针对性的期末自主评价；语数外教师认真组织学生复习，迎接期末检测工作。因为我们共同体进行的是期末评价改革，所以试卷进行网上阅读，事先还需要做大量的准备工作，如录入和核对学生信息，进行答题卡的制作，学生二维码的制作与打印，考试结束后还需要把所有答题卡扫描到电脑里，进行改卷分配工作，这些工作都是纷繁复杂的，也都要有条不紊的开展，这就需要统筹安排，督促指导。
复习结束后，就是考试和改卷收尾工作了。记得一位教师在朋友圈里发了这样一条说说：“明天要监考了，比监考更痛苦的是改卷子。”作为业务领导的我看见了，笑了。如果改卷子是痛苦的事情的话，对我们来说考试后进行个人与年级组质量分析，然后是学校的全面质量分析，要比这更要“痛苦”了，因为这一切都需要我们老师能够在规定时间内完成后，学校还需要进行逐一的审核，对质量不高的分析重申要求，重新来过，特别是我们教研组长和年级学科负责人，不仅要写出自己任教班级的质量分析，还要写出年级组和学科的质量分析；学校教导科还要统计出全校的期末成绩，写出全校语数英学科的质量分析报告，进行上交。一系列的工作是琐碎的，又需要高质量的；再加上小升初集体报名审验证件也是这两天，评卷期间和牵涉到教学楼改建，需要大家进行搬家等工作。如果统筹做不好，可想而知会有多乱。还好，我们老师都具有大局意识和牺牲精神，学校分析情况后，大家十分理解，利用在家休息时间进行网上阅卷，遇到困难时利用微信进行沟通，提前完成了改卷任务。接着是紧张的质量分析环节，每位老师都不得轻松，即使科任学科也需要进行质量分析，为了为教学楼顺利开工，大家是如此的细致努力，紧张的做着每件工作，很是令人感动。
按时间节点顺利的上交了各项资料；因为工程开工，教师失去了办公地方，所以教师提前一天进入了假期生活。
年年期末生活都是如此，只是今年格外忙碌而已。在忙碌中我们提升了统筹协调能力，在忙碌中我们提高了工作效率，在忙碌中没人都有所收获，在忙碌中大家的心贴的更紧，更近。
一切都会过去，明天会更加美好。