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标题: 教师暑假读书心得作文《稻草人的头铁皮人的心狮子的勇气》读后感 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2017-7-4 07:54
标题: 教师暑假读书心得作文《稻草人的头铁皮人的心狮子的勇气》读后感
假期里，我阅读了这本书《稻草人的头铁皮人的心狮子的勇气:一种帮助孩子全面发展的教育》。这是一本介绍华德福教育基本理念的书。作者是资深的华德福教师，曾经在华盛顿华德福学校担任过3轮主课教师。本书介绍了华德福作为一种全面发展的教育，如何通过头、心、手的活动促进孩子在意志、情感和思维三个维度的平衡发展，从而帮助孩子成为一个完整而全面的人。
   刚拿到这本书的时候，我一直好奇为什么是“稻草人的头，铁皮人的心和狮子的勇气”，一直到看完这本书，我才仿佛明白，那就是，作者认为一个孩子的成长的历程就象是奥兹国的历险，每个孩子都应该要象狮子那样找到勇气，象铁皮人那样找到自己的心，像稻草人那样找到智慧，从而与这个世界建立深刻的联系，也在这个过程中寻找到自己的精神家园。
   孩子在动手中认识世界，在富有韵律的生活中养成奠定一生基础的良好习惯，在与内心呼应的教育中丰富自己的情感。在此基础上，他们会发展出真正的、更为深刻的智力。一个好的教育者，会对孩子的天性怀有敬畏之心，帮助他们寻找自己的精神家园。书中主要介绍了如何通过意志，情感和思维的全面发展，帮助孩子健康成长。
  “我们必须有勇气准备让我们的孩子来欣赏这个世界，来理解这个世界，并且按照自身的特点积极地参与这个世界。”
   其实，不管我们是让孩子学各种知识，让孩子上各种学校还是让孩子学习各种技能，锻炼各种技能，然后终极的目的和孩子将来需要面对就只有一样，那就是这个客观的不会为任何人改变的世界，它包括自然环境，人文环境和在这个环境中会出现的种种好的不好的状况。
   今天的孩子需要拥有三种不同的能力去迎接明日面对世界的种种挑战。即：
  １）他们需要进行有想象力的思考，通过这种思考敏锐地看清现实，深刻的理解相关出境，然后构想出全新的方案来解决看似不可能解决的问题。（稻草人的头：富有想象力的思考）
  ２）还要具备感情投入的能力，即保持敏感，又富有韧性，这样他们才能顽强承受未来不可避免的情感风暴，同时又能够敏锐地透过表象看到实质，通过已知的判断未知的。（铁皮人的心，情感的投入）
  ３）此外，孩子还需要有坚定的决心，这样他们才能够执着地追求希望和梦想，并把他们变成现实。（狮子的勇气，坚韧的品质）思考能力，感觉能力和我们成为意志的专注而有意识地行动的能力，是孩子蒙将来应对不确定未来的最用力的工具。
   华德福全面发展的教育课程设置会有意识地让孩子们接触到更多主题，培养更广泛的兴趣，实现平衡发展。教师会鼓励具有数学天赋的学生突破抽象思维的安全边界，进入陌生的领域，通过绘画和运动来寻求情感的表达。而具有艺术禀赋的学生则需要体验三角学和微积分清晰的逻辑性。喜欢运动的孩子要培养艺术气质，喜欢艺术的孩子则被鼓励多运动。华德福学校自孩子幼年起就努力培养其天赋能力之外的其他能力，这种努力一直持续到孩子离开学校。华德福学校的课程安排就体现了这一点，其背后的基本观点是，不能因为不均衡的发展而让孩子的强项变成他们的缺点。
在这本书里面，分别介绍了华德福幼儿园、华德福一至八年级、华德福高中的教育特色，以及作为家长，应如何帮助孩子进行身体的活动，如何在家庭中促进孩子的情感发展，如何帮助孩子独立思考，家长应拥有什么样的理念。
华德福是一种迈向真正的人性的教育。幼儿园教育杜绝早教，提倡玩耍游戏的活动中涉猎知识，体验有目的的工作，注重听故事讲故事。一至八年级小学初中阶段，活动是每一节课的重要组成部分，阅读，艺术学习，故事在整个阶段也具有非常重要的地位。上午为主课学习，下午主要涉及活动课程兼顾艺术修养类课程，模块式的教学。高中阶段注重培养良好的思维习惯，以一种深入而集中的方式进行学习，积极求真求善求美。家长是教育等式中必不可少的部分。如果父母在家里能够让孩子参与身体，情感和思维活动，就能够帮助孩子健康成长。

作者: 网站工作室 时间: 2017-7-4 07:54
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