小学班主任工作心得体会 做好最小的"官"

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都说班主任是天下最小的“官”，众所周知，班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。下面我就从三个方面谈谈我是如何做的：

一、严格按制度办事，逐步完善班级管理

俗话说：“没有规矩不成方圆”，“国有国法，家有家规”，没有一个好的制度，学生就会像一盘散沙，抓不住，聚不拢，班级工作出现混乱局面，教育活动将无法开展。良好的制度是班级各项工作有序开展的前提，在学校制度的基础上，我班有自己的班规，要求学生必须背会，按章行事。学生逐步明白应该做什么，不应该做什么，怎样做会受到表扬，怎样做会受到处罚。规定要一贯坚持，不朝令夕改，

制度完善了，那么就该管理了，我们的班额比较大，应充分利用班干部，让学生自己管理自己。这样不仅使我们轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，班长下面有十个副班长，每天两个值日班长，负责本班总体的纪律卫生等事宜，全班分为15个小组，每个小组有两个组长，负责本小组的学习情况，组织本小组课间完成一些活动，每个小组还有卫生组长，纪律组长，负责各组的纪律卫生，有谁违反班级制度，组长，大组长，值日班长都会根据班规做出相应的惩罚，相反会做出奖励，这样，各司其职，每个小组每天按部就班，班主任更轻松。当然我们要随时随地作检查指导。

二、多亲近学生，发现学生的闪光点

平时善于接近学生，体贴和关心他们，课间和他们进行一些思想交流，嘘寒问暖一下，今天谁生病请假了，及时打电话问一下情况，谁的错题比较多，问一下什么原因，再给他指导一下，谁的手不小擦伤了，送上一个创可贴，这样他们真正感受到老师对他的亲近和关心。

走进学生，善于发现他们的闪光点，优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。我发现班上有些成绩不好的学生特别爱劳动，比如我们班的刘家硕，吴项远、段一帆等同学，在大扫除中，干得热火朝天，端水，捡地面上的垃圾，帮助别人扶桌子，看到这么热烈的劳动场面我甚是感动。事后，我对他们进行个人和小组加分的表扬，他们特别高兴。如我班的张恩硕、毛子腾、李丙钰等几位同学，成绩不优秀但是上课积极发言，虽然有时答案不对，我都会激励他们，给予个人和小组加分，这样也给了其他同学增添了动力，答案对错有时不重要，重要的是有胆量，有勇气，当然，答案对的加的分多，这样，其他同学也会积极地回答问题，积极做任何事情，争取加分的机会，同时团队协作能力也的到了提升。

三、与家长做好沟通。

我班的学生多数是农村来的，农村家长对待孩子学习成绩很重视，但对学习过程不管不问，在他们的观念里，过程只是老师的事情，家长所该做的事情就是挣钱供孩子读书，供他们吃喝穿戴。所以我们要经常和家长沟通，让他们改变观念，让他们知道他们在学生的学习过程中起着举足轻重的作用，特别是周末，不能让孩子们五加二等与零。我经常利用家长接送孩子的时间，或打电话主动和家长交流，反映孩子在校的表现，了解他们的孩子平时和周末在家的学习情况，在交谈中，能获得学生的全面信息和家长的宝贵意见。我还把家长的电话号码都存在了手机里，以便与家长联系起来更方便，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。

总之，我认为，班主任工作虽然辛苦、繁琐，但是，只要用心，只要努力，就会有收获！班主任工作任重而道远，我要尽自己最大的努力，把这个最小的“官”做好！

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滨河路小学    王静华