初中主题班会活动方案集锦

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我为集体添光彩

一、活动目的：
1、让每一个孩子都能在发现自己闪光点的同时，也看到别人的长处，懂得取人之长，补己之短。
2、让学生懂得，正是由于几十个光芒闪烁的个体聚集在一起，才组合成我们这样优秀的集体。
3、使学生明确，应以集体利益为重，从自己做起，从点滴小事做起，为集体增添光彩。

二、活动程序：
1、班长宣布：607班《我为集体添光彩》主题班会现在开始（交待活动目的）。
2、  2、主持人：同学们利用课余时间搜集了大量材料，虽然我校创办不久，但成绩显著，现在就请同学们介绍学校近年来取得的优异成绩。
① 生：我们学校被评为“市一级学校”、“ 园林式学校”   
  ②生：我们的合唱队取得了……                 
  ③生：在许多美术大赛中……
④生：运动会……    红太阳艺术节……     百米长卷
3、请曾经获得美术、体育大奖的同学畅谈获奖感想。（不仅是个人荣誉，也是集体添光彩）。李思怡  吴少游
③      4、合唱队成员：蔡听清、谭珊珊谈感想。（荣誉的取得，离不开老师的教育、集体的力理，若作精神的体现。）
④    5、猜猜他（她）是谁：（游戏）主持人说班上表现优异的同学的特点，让同学们猜，同时赞颂他的集体荣誉感强。
⑤    6、班主任讲话。
⑥     7、宣布班会结束。

三、班主任的话：
同学们课前做了认真的准备，我感慨万分，老师为你们获得的荣誉而骄傲，更被同学们从点滴做起，以集体为重的精神感动。真心地希望每一位同学多做好事，为他人、为集体着想，不断地为集体增添光彩。让自己的生活充满快乐，也让大家以你为荣！

四、活动后记：
同学们在会前积极准备，会中列数他人的优点，畅谈获得荣誉的感想，他们用自己喜闻乐见的方式展开班会，效果甚好，许多同学思想触动大，相信每位同学的集体荣誉感增强了！

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珍 惜 时 间

一、活动目的：
通过本次活动，培养学生搜集、整理数据的能力，培养学生合作的意识。并且通过演讲，给学生创造表现自我的机会，从而也培养了学生的口头表达能力和演讲的才能。

二、活动程序：
1、班长邱籽小结本月工作。
① 本月所做的事情；
② 做得好的事，表现突出的人物；
③ 布置下月工作重点。
2、班主任对小结作简单的评价并对本月情况进行补充。
3、“珍惜时间”主题班会。
① 宣布主题班会开始。
② 合作交流   （1）交流搜集的材料和数据。
（2）讨论   a、为什么要珍惜时间？
b、如何珍惜时间？
③ 小组代表汇报讨论结果。
④ 学生自由发言（演讲）
⑤ 主题班会结束。

三、班主任的话：
学生引经据曲，通过名人的具体事例，生产的实际数据阐明了时间能创造一切奇迹和财富，同时也说明时间能改变一切，我们应该珍惜时间，好好把握时间，通过本次活动，给很多学生创造了演讲的机会，学生的能力得到了充分的发挥。

四、活动后记：
孩子的潜力是无限的，要善于挖掘，相信孩子给孩子机会，把主动权还给孩子！今后还应该给孩子创造更多的机会！

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卓见成效的青春期主题班会 　
    我任初三（４）班的班主任已经两个多月了。在这两个多月里，我与班里多数同学进行了个别谈心，对每一位学生我都做到言辞恳切、满含信任，结果握了班里的很多情况，加之我的细心观察，发现班里多数男女同学的交往是正常的或基本正常的；但是，早恋现象也确确实实存在。怎么办呢？我决定治表先治本，首先从思想上解决问题。
    在年级组长的本合下，经过充分的准备，我利用星期一下午的班会时间，给学生们上了一堂青春期教育课。
    记得我给同学闪讲了这么一些内容——
    同学们，你们正处在人生最宝贵、最富有特色的中学时代，这也是青春期的关键时期。在这个时期，由于神经系统和内分泌系统的影响，人体的形态和功能都出现了显著的变化。尤其是性激素开始分泌，导致第一性特征的变化，而主性器官和副性器官的发育，女孩子开始出现月经，男孩子开始出现遗精等生理现象。同时，性激素还促他第二性征的出现。如男孩子长胡须，女孩子乳房隆起等等。所有这些变化，都意味着生理机能的逐渐成熟。这些生理上的急剧变化，引起了心理、感情、性格上的变化，同时也促使了性意识的觉醒，产生了性的萌动，导致中学生由对异性的“反感阶段”逐渐转向“好感阶段”，异性间的相互吸引开始产生。一方面从内心深处感到异性吸引的存在，如常常以欣赏的心情和友好的态度对待异性的言谈和思想行为，总是带着好奇心，以直接或间接的方式接近异性，探索异性的秘密；另一方面，也常想通过自己的言行，吸引异性。例如以各种方式引起异性的注意；心甘情愿地为异性朋友服务，以博得异性的欢心等等。据咱们前次开展的问卷调查，对自己喜欢的异性从心中有朦胧的爱慕感达36.6%。这说明，青少年时期心理上出现的青春意识的萌动，产生两性情感的萌芽，也即人们常说的“早恋”心理，是非常正常的现象。
    同学们，作为一个有理想、有抱负的年轻人，应能从早恋的心理中解脱出来，发展同学间的纯真友谊，决不能在这一阶段将友谊发展成爱情。青年学生应积极参加集体活动，珍异时间，刻苦学习，掌握真正的本领。
    这堂课同学们听得非常认真。课后，我发现很多同学陷入了沉思。
    为了巩固这次青春期教育的效果，我又连续开了几次主师班会，分别是“正确处理青春期问题，迈好青春期第一步”，“播下理想的种子”“谈友谊和爱情的界线”“论早恋的危害”以及“为祖国而拚搏”等，收到了一定的效果。

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做真正的男子汉

     【构思】
     最近，在我班女生的日记中，不断有向老师反映男生欺负女生的情况。这个现象对我
    触动很大。怎样对学生们进行正确的疏导，消灭这种现象？经过认真的思考，“做真正的
    男子汉”的选题在我脑海中形成了。
     【准备】
     （1）调查研究这种现象产生的原因。原来，许多男生觉得自己长大了，是一个男子汉
    了，为了显示自己的“男子汉”气概，就在女生面前逞威风。
     （２）与班委会商量，研究出了班会上将出示的４道思考题。
     【纪实】
     在嘹亮的歌声中，“做真正的男子汉”主题班会开始了。
     主持人——班长李硕首先说明了这次班会的意义，然后向大家出示了第一道思考题：
    “什么是真正的男子汉？”
     同学们七嘴八舌地议论开了。董阳同学说：“男子汉应该是助人为乐、见义勇为的人。”李
    厚铭同学说：“男子汉应该有远大的理想，有‘明知山有虎，偏向虎山行’的英雄气概。”张驰的话
    更深刻：“不是所有的男人都能称为男子汉。只有那些胸怀宽广，具有开拓创新精神的人才是
    男子汉。”……就这样，在同学们的议论中，评定“男子汉”的标准产生了。
     “你心目中的男子汉是谁？”第二道题目的出示使教室里变得更热闹了，同学们都争着
    抢着要发言。有的说，他心目中的男子汉是邱少云。因为邱少云为了战斗的胜利，烈火烧
    身也一动不动。有的说，他心目中的男子汉是赖宁哥哥。因为赖宁从小就胸怀大志，当国
    家的财产被烈火吞噬时，他能挺身而出，用自己的鲜血和生命保卫国家财产。也有的说心
    目中的男子汉是中国足球队的队员。因为，当他们进军世界杯的希望落空，球迷们大骂不
    止的时候，队员们没有灰心，“让球迷们骂吧、打吧，只要不死，我们还要踢球，还要为国争
    光。”这百折不挠的气质只有男子汉才具备。
     正当同学们议论纷纷之时，“什么样的人不是男子汉”的问题又把同学们带入深深的
    沉思之中。魏宇同学首先站了起来：“我觉得以大欺小，以强欺弱的人不是男子汉。”杜少
    勇说：“没有远大志向，连作业也完不成的人不是男子汉。”“不遵守学校纪律，不爱护公物
    的人不是男子汉。”“看见劳动就跑，遇到困难就倒的人不是男子汉。”……
     看到同学们的情绪如此高涨，班长李硕抓住时机出示了第四道思考题：“你是真正的
    男子汉吗？”顿时，教室里鸦雀无声，女同学们静静地坐着，男同学们都深深地低下了头。
    我看时机已经成熟，就耐心地对大家说：“真正的男子汉还应该有批评和自我批评的勇气，
    有了错误要敢于改正，这才是真正的男子汉。”说完，我又向同学们扫视了一下，目光中充
    满了鼓励和期待。终于，班里的“调皮大王”王稀顺站了起来：“老师，原来我觉得要当一个
    真正的男子汉，就得让别人都怕我，所以我不是打人就是骂人，同学们见了我都躲得远远
    的，当时我还很骄傲。现在，我知道这样不是真正的男子汉……”他还没说完，张驰“腾”地
    从座位上弹了起来：“我也不是真正的男子汉，因为我要做一名真正的男子汉！”他刚刚在同学们的掌声中坐下，性格腼腆的梁欣站了起来：“身为
    中队长，过去我不敢管违犯纪律的同学，怕得罪人，没有男子汉的敢做敢为的气魄，我愧对
    同学的信任。今天，我向全体同学道歉，以后，我要做一个真正的男子汉。”说着，他转过身
    来，向同学恭恭敬敬地敬了个队礼。在他的带动下，全体男生“刷”地都站了起来，一齐向
    自己的女同桌恭敬而又真诚地敬了个队礼。一双双充满真情与友谊的手，紧紧地握在一
    起……
     听着这些自命不凡的“男子汉”诚恳的话语，看着这些“男子汉”脸上淌下的滚滚热泪，
    看着这一双双紧紧握在一起的小手，班长李硕激动地说：“同学们，虽然我们来自不同的家
    庭，但我们都是五（３）班的一员，我希望女同学以后要坚强起来，更希望男同学都成为真正
    的男子汉。在我们这个大家庭里，男女同学携起手来，互相帮助，努力学习，共同进步！”
     “哗、哗”，教室里响起了经久不息的掌声。在这掌声中，不知是谁带头唱起了《歌声与
    微笑》，声音迅速蔓延和扩大，喷亮的歌声响彻校园：“请把找的歌，带回你的家，请把你的
    微笑留下……”