雏鹰红领巾“自护大本营”社团活动方案

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活动构思：

随着经济的发展和社会的进步，小学生的活动领域越来越宽，接触的事物越来越多。他们的自身安全问题日益引起人们的重视,突发意外伤害事故已成为14岁以下儿童受伤害的主要原因，而小学生应付各种危险的能力是极其有限的。此外，自然灾害、人为灾害的发生，同样会对中小学生的健康成长构成威胁。

为进一步增强小学生的安全自护意识，提高小学生自救自护能力，学习一些安全知识，掌握一些安全常识，遇到意外伤害事件发生能够正确地进行自护自救，机智地处理遇到的各种危险。我校于2016年年初组织成立了“自护大本营”社团。

活动主题：

学会自护  健康成长

活动具体目标：

1、通过活动进一步增强小学生的安全自护意识，提高小学生自救自护能力；

2、通过活动使学生学习一些安全知识，掌握一些安全常识，遇到意外伤害事件发生能够正确地进行自护自救。

3、通过活动培养学生机智地处理遇到的各种危险的能力。

活动重难点：

让学生学习一些安全知识，掌握一些安全常识，提高遇到意外伤害事件发生能够正确地进行自护自救的能力。

活动对象：

1-6年级部分学生

活动方法：

访问、调查、收集资料等。

活动保证条件：

学校于每周二下午第四节课，对“自护大本营”社团的成员集中训练，或模拟场景，或知识讲座。

活动步骤：

1、人员选拔：利用红领巾广播站进行活动宣传，积极参与活动，通过自愿报名-民主测评-考核录用的途径，确定“自护大本营”社团人员。

2、收集安全事故资料

（1）拜访左邻右舍，了解关于身边的安全事故材料。

（2）上网查阅有关省内外的安全事故材料。

3、人员培训：

作为“自护大本营”社团的成员应该掌握一定的安全自护知识，具备基本的处理危险事件的能力，有良好的团队精神和人际交往能力。要积极参加每一次活动，认真完成每一项任务。因此，我们邀请医护人员、消防队员等对学生进行培训。

4、创设活动情境：

（一）小学生上放学路上遇到陌生人骚扰，如何应对？（教育学生提高自我保护意识）

（二）游泳时，看到有人溺水怎么营救？（学习“人工呼吸”、“心肺复苏”等自救知识）

（三）独自一人在家，或人员密集场所发生火灾，如何让自救？（了解火警电话，学习火灾逃生自救常识）

（四）小伙伴外出游玩，有人受伤怎么办？（学习有关简单包扎外伤、止血、处理骨折的知识）

活动实施的关键点：

1、前期：创设模拟相应的安全事故情景，

2、过程与方法：让学生在演绎情景的过程中学习和掌握自救自护的方法，设计关于宣传自护自救知识的开放性活动。

3、关于评价：表现好的学生发给雏鹰奖章“自护章”。

4、结果：把学生的活动及表现制作PPT或图片，配上文字，学生写出自己的心得体会。

活动预期效果及评价：

1、 利用每月双周周二队会时间，开展“自护大本营”社团实践活动，依次到每个年级宣传自救自护知识。

2、 开展星级“自护小队员”评选活动，由学校组成考评小组，进行综合考评，最终选出5名星级队员。