经验交流 你会“检查”吗？

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每次练习或检测时，我常会对计算较快的孩子说，再细心检查一遍，孩子们立刻端正坐好，埋下头，盯着习题，开始有模有样地检查。

可是，他们是如何检查呢？真的会检查吗？

经过多方观察我，发现有一部分粗心浮躁的孩子往往是走马观花，轻轻一瞥，见每道题都已写上答案，便认为大功告成：“老师，我检查好了”……这是许多孩子眼中的检查。

所以，希望孩子养成认真检查、细心自省的好习惯，不是通过一两句指令就能顺利达成的，我们还要帮助孩子学会检查，掌握检查的方法。

对于低年级孩子，由于孩子还未完全掌握加减法、乘除法各部分间的关系，知识经验有限，我时常提醒他们，完成练习后，首先要检查计算题，可以用小本子或者小手把刚写过的答案遮上，再计算一遍，再把两次计算的结果进行比较、核对。

对于中高年级的孩子，检查的方法就有很多了。第一，可以借助估算的方法，将数字估算成最接近的整十数或者整百数，再进行计算，这适用于对精确度要求不高的习题，并且估算还提高了检查的效率；第二，可以利用逆运算来检查：加法计算用减法算式来检查，除法计算用乘法算式来检查，这样的检查计算更有效、准确；第三，利用加减法和乘除法各部分间的关系来检查；第四，对于有多种运算或解题方法的题目，可以寻找另一种计算方法或解题思路来进行检验；第五，重新计算，等等。

许多孩子完成习题后，便以为高枕无忧，我们在引导孩子学会检查的同时，还要帮助孩子真正意识到检查的重要性，检查能帮助我们及时发现错误，迅速更正、调整，使计算更加准确，问题解决更趋近于完美。

期末考试来临之际，我们在提醒孩子细心检查的同时，不妨再问一句：你真的会检查吗？