小学班主任教育案例 孩子，你变了！

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刚开学时，我班有个叫钱艺涵的小姑娘,通过一段时间的观察，发现她性格内向不爱说话，虽合群，但不爱与小朋友合作，交流。从不主动参加小组集体活动，发现在参与活动中总有退缩行为，问她话时要么声音如蚊子般轻,要么就语气神态很特别，脸红红的几乎是大声喊着说话。

家长每次送她上学都要问问孩子表现怎样，他们也为孩子的内向性格着急，为此，在课堂上，我总是有意识地让她回答问题，声音太小，我就耐心的鼓励她，一次、两次、三次，声音一次比一次大了。

班级举行活动，小组长也推荐她展示。私下里，我还发动几位能力强的学生主动带她做游戏，就这样在自己的努力老师的鼓励下，她站在全体学生面前态度自然多了，也不再害羞了，课下敢于老师交流了。

经过一学期的锻炼，钱艺涵在自信上起了质的飞跃，她不再是那个胆小、不爱说话的小女孩了。如今，她很乐意参与各种活动，尤其喜欢上梦想课，钱艺涵最喜欢表演的就是讲故事，常常赢得同学们的掌声。据家长反应，钱艺涵性格也开朗多了，愿意叫人了，还常给妈妈讲在学校里发生的有趣的事情，现在她已能快快乐乐地充满自信地参与各种活动了。