管理探讨 教师是否有权利收高中学生的手机

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对于中学生带手机这个事情，可以说是早已经被全国人民讨论过千百次的问题，可是从来没有人真正的站出来说这个问题，原因就在于，谁都不清楚，这个事情“应该”怎么办！应该怎么办是什么意思呢？就是按照相关的标准和操作程序进行处理，有法可依，比如要是国家明确规定，中学生允许带手机，教师不允许干涉学生带手机的自由。或者国家明确规定，中学生不允许带手机，带手机进校园要进行什么样的处理等。所有人都希望有这样一条规定可以执行，但是这样的国家官方规定永远都不会有，因为这本身就是个很复杂的问题，至于如何复杂这里不做讨论，今天主要表达的是站在教师角度来谈谈自己的看法：教师是否有权利收高中学生的手机。

中学特别是高中类学校对于手机手机管理的问题其实分三类，第一类，升学率很高的省级重点学校，学校收的是整个地区最好的学生，学校和老师对手机的态度是，告诉学生和家长带手机的坏处，要求即使带了也不能带到教室，几句话就很好使了，不用天天废话，智商和情商高的学生根本不需要苦口婆心。因为他们都很清楚所谓前途是怎么来的，班主任在这个问题上基本不花太多心思。第二类是市级重点学校，学校要求严格管理，班主任们都是冤大头，任课老师基本不管，为什么呢？省事。班主任们整天为这类事情头大，精力主要花在几个学生身上，而这部分学生中有一部分是通过各种关系进的学校，也不算什么特权，每个人都有到其他学校借读或者旁听的权力。很多家长会要求严格管理班级，可是效果都不是很好，校规对于那几个学生没有太大作用。曾经就听说过某学校一个干部的孩子因为老师批评了，他就去坐到教室空调外机上，让老师下跪，不然就跳下去。第三类学校就是排名靠后的各类学校，学校的任务基本就是看孩子，不出事是目的，学生的素质可想而知。自习课主要就靠玩手机保持相对安静。曾见到隔壁学校（就属于这类学校）半夜男生爬到女生宿舍过夜，女生半夜从楼上爬下来跟着男朋友出去过夜。后半夜哪个老师会站那里看着？有时候老师看见了，也不敢说话，害怕学生一个不小心掉下来，谁说话就是谁的责任了。也有学生不小心摔下来死伤的，学校还得赔偿。

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弱弱地问一句，家长愿意把孩子送到哪类学校呢？高中生不是初中生，也不是小学生，也不是大学生，觉得学校管理不符合自己口味却还要去，自己找麻烦，也给家长和老师找麻烦。每个高中都有独立的管理权力，也有开除你的权力。有部分学生在高中三年就会从第一类学校跑到第二类学校，再从第二类学校跑到第三类学校，这叫自然分类，应该符合社会发展需求。

讲个别人的故事，是个刚毕业的大学生讲给我的：大学毕业那年暑假当过三个月的辅导班老师，就是把四十个左右的初中生（初二）集中在一个教室里，辅导他们做暑假作业，然后提前讲讲下下个学期的课程，每天上午三个小时课。上课，学生有玩手机的、有看小说的、 有聊天的，当然有的还是认真听讲的。我是从来都不管的，只要不影响我讲课。后来见他们老是不听课，就把那些听课的全部调到前面坐，玩手机什么的全部坐后排。提问和辅导也不管，写作业也不管，他们都找别人写好的抄，我只当没看见。只有每次讲完课或是课间休息时到后排跟那几个聊聊天，问问他们玩的什么游戏之类的。   

但是没有想到这样的结果是这帮熊孩子可喜欢我了，还老在家长面前说我好话。后来有个家长来找我让我给她孩子单独辅导，说他儿子别的老师都不喜欢就喜欢我，经常说我好话。其实就是他儿子玩手机，抄作业我都不管，没事帮他过两关。反倒是隔壁班那个比较负责的老师不受待见。   

其实我就想说 如果有老师没收你们孩子的手机那是孩子的福气，说明老师眼里还有你孩子。当老师什么都懒得管的时候，最后坑的只有孩子和父母，又不是我儿子我犯得着么。

这个刚毕业的大学生讲的故事很真实，反映的就是现状。也就解释了，为什么很多孩子喜欢去辅导班而不愿意留在学校，因为那些孩子是真心喜欢那里，至少没有人会逼着你学习，没人管你玩手机，就算你旷课了，打个电话就行。虽然很多做家长的看到后会觉得很不舒服，但是你有没有想过你的孩子为什么上了那么多辅导班，成绩却越来越差了？越来越不喜欢学校的老师，结识了越来越多的以玩手机为爱好的人，认识越来越多手机游戏玩得好的人。

每个学校都要自己的要求，特别是高中，都有自己的规章制度，学生可以选择适合自己的学校。如果选择的是不适合自己的，后果都会让人很沮丧，要么被开除了，要么转学了，要么每天都过的很不愉快。

曾有学生质疑过我，就手机被收和我论《物权法》，我笑了。我本人是高中班主任，首先对于手机的管理学校有明确的要求，开学第一次家长会就会给家长讲清楚要求。家长都非常清楚要求，家长对手机管理的要求也没有提出任何反对意见，可能也存在有意见没有表达出来，但是只要你签字画押，不好意思，那就是没有意见。

我的做法是，每周返校时，要求学生主动上交手机，要用的时候随时来取，每周手机上交名单上报给家长群，让家长自己监督。经常有学生要临时用，那就给他们用，用后上交。周末放学还给学生，都由班长收发。当然了在执行的过程中有很多问题，让我哭笑不得。第一，有的学生带了不交，反正周末才回家，家长的询问至少要到周末，好歹可以玩一周，这种情商水平，我绕得远远的。我当然没有搜查的权力，我只能提醒。第二，有的学生带了两部以上手机，对，是两部以上，甚至三部。交一部不用的，然后就可以安心玩了。第三，有的学生专门买个高仿真手机模型，呵呵，交的时候不认真看也看不出来。第四，把零花钱攒起来，二手机便宜到难以想象，自己买一到两部，家长不知道，老师也不知道。学生们的智慧真是超群，让我哭笑不得，让家长哭笑不得。

最应该问的是家长的意见，因为家长才是监护人。我的学生家长的整体回答大致是，玩手机是一生的事，而高中时光只有三年，而且高中三年基本决定以后能玩什么样的手机，有没有时间玩手机，还是以后的时间只剩下玩手机。我个人的做法是，发现了替为保管。然后家长来拿。或者和学生达成协议，他自己说什么样的情况下他自己可以拿回去。曾经也摔过学生的手机，是经过家长同意的，其实家长之前也摔过两次了。但是家长还是控制不住给孩子买新的。这样的家长也能理解，独生子女，孩子以自我伤害来要挟，家长吓得要死。家长同意摔得才敢摔，当然了这样做的教师是愚蠢的，学生会把愤怒都加在老师身上，然后家长给孩子又买新的。如果那天家长自称不知情，学生要求赔偿，那么教师就只能赔偿了，所以此法切勿采用。

替为保管的手机，随时可用，如果在教室或者宿舍休息期间发现玩手机，是一律要没收上交政教处保存至期末或者提前和学生达成协议，完成协议内容申请取回手机，给警告处分，这个是学校的规章制度。第二次发现给留校察看处分，手机依然保存政教处。第三次给劝退处分。其实在执行过程中，因为手机开除的学生很少，因为老师大都以教育为主，除非是特别不懂事的学生，品行有问题，让班级整天不得安宁的，会以手机为由执行开除程序。

所谓收学生手机，并不是没收，而是替为保管，根本和所谓《物权法》没有半点关系。相反，根据《中华人民共和国教师法（1993年修订）》第二章第九条（四）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。且保管手机并不违反第八章第三十七条需负法律责任的所列任何行为。根据《中华人民共和国教育法（2015年修订）》第三章第二十九条（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（九）法律、法规规定的其他权利。第五章第四十四条受教育者的义务：（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

看了以上的法律，你就明白，教师的相关权利有哪些了。别说上课玩手机，学校制定的与法律不冲突任何管理制度，学生都应该遵守，不遵守，按管理制度处理是受到法律保护的，这是学校和教师的最基本的权力。