2017年中小学幼儿园教师送教下乡培训总结

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2017年中小学幼儿园教师送教下乡培训总结
东方市四更镇中心幼儿园                 符庆玲
送教下乡培训活动已经结束，通过这一个半月的学习，使我对幼儿活动课程的创新有了更深的认识，明确了它的游戏即课程，看到了发展的方向。通过学习，反思了自己以往在教学中的不足。作为一名幼儿教师，我深知自己在教学上还需要改进，还存在好多问题。这次培训活动犹如“及时雨''那么重要，对我今后的实际教学有着重要的指导作用。可以说这次培训活动让我收获颇丰，受益匪浅。
现将我的学习作如下总结：
一、培训的意义 这次送教下乡活动共有5名教师进行课例展示，另外有2名本园的老师进行了同课异构。 他们的教学精彩纷呈，让人耳目一新，他们的教学充分展示了个人高超的专业 水平，令人佩服，值得我去借鉴和学习。充分利用儿童活泼好动，个人发展的年龄特点，调动他们的学习积极性。在教学活动中，教师运用专业技巧，恰当地把本节课的教学目标融入其中，学生在快乐的学习中完成活动任务，教师的教学活动划上圆满的句号。 张可欣老师的课亮点很多，其他几位授课教师也各自展示自己的技能，博得听课教师们的阵阵掌声。
对7位老师的课我有几点体会：1、遵循教学活动的基本规律，调动学生学习的主动性，2、教学目标适度、具体，3、加强教学活动内容的整合，4、创新注重实效，5、注重学生良好学习习惯的养成、6、把思想教育贯穿于教学中。这次的授课能让学习的教师学到好多东西，对今后的教学会有很大的帮助。授课结束后，老师之间有一些互动，那就是点评。专家的点评，老师们的点评对授课教师、听课教师来说意义也挺大。他们的点评使亮点再次呈现，令人印象深刻，但同时也抓不足，让同行反思，促专业成长。 本次培训一共进行了7场专题活动，所讲的内容深刻独到。旁征博引，通俗易懂，生动有趣，发人深省。活动内容结合实例，告诉我们怎么做。为什么要这么做，有利于提升我们的实践教学本领。
二、培训活动的反思 新课程已经走进课堂，作为教师，我们应该迅速转型，以创新教育来促进社会发展。要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠，在实践教学过程中进行实施。通过学习，结合我的教学实际，使我深刻认识到作为跨时代的教师，传道、授业、解惑已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求都难以满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师不断地学习提高，做创新型教师。 通过一个半月的学习，我从中学到很多。不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验。更让我的思想得到升华，使我对教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。在今后的教学中，我将继续虚心地学习，兢兢业业地奉献，为教育事业贡献自己的力量。