师恩难忘六年级作文600字

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师恩难忘六年级作文600字

　　在这个忙碌的星期里，我们学习了《莫泊桑拜师》、《理想的风筝》、《孔子游春》这三篇课文。
　　《莫泊桑拜师》这篇课文主要写了莫泊桑从小酷爱写作，但写下的作品都很平常，他为了使作品具有特色，拜福楼拜为师。他先后三次向福楼拜请教，得到了福楼拜的悉心指导，莫泊桑铭记于心。他经过勤奋努力，终于写出了许多有世界影响的名着。其中，福楼拜给我的印象很深刻。从“直截了当”一次可以看出福楼拜一眼就看出莫泊桑写作存在的问题，并能直言不讳的指出来，说明她的直率与坦诚；从“三个‘不’”可以看出针对莫泊桑“没有什么好写的”错误看法，福楼拜首先以三个不，毫不留情的予以否定。接着又连用9个问句，有老师的严厉，有对莫泊桑轻微与责备，更多的是耐心指导、循循善诱；从“说、继续说、喝了一口咖啡、又接着说”可以想象出福楼拜在指导时滔滔不绝、娓娓道来的神情，看出他是一个有水平会指导的老师。在我眼中，福楼拜就是一位教学有方、循循善诱、精于表达、耐心指导的一位老师。
　　《理想的风筝》这篇课文主要讲了作者由春天放风筝的景象联想到刘老师，并回忆了两件事：一是刘老师笑谈腿疾，使每个学生心里都泛起一股酸涩的情感，刘老师写板书时转身的动作令学生铭刻于心；二是刘老师总是在春暖花开之时放弃自己亲手制作的风筝。刘老师带给我的印象最深。在课堂上，他与学生们笑谈腿疾，反衬出刘老师的坚强乐观、风趣与学生亲密无间。板书时，从他的动作中可以感受到刘老师对工作的热爱和将强的毅力，刘老师转身时的动作，已经触动了学生们的心灵，刘老师坚强不屈的意志令学生们激动不已，铭刻于心。在放风筝时，体现出刘老师对生命的顽强与对生活的热爱。可以看出他是一位风趣幽默、自强不息、乐观自信、身残志坚、热爱生活的一位老师。
　　《孔子游春》这篇课文讲述了春天到了，孔子带弟子到风光迷人的泗水河畔游赏，孔子凝望泗水的绿波说了一番意味深长的话教育弟子。当其余弟子娱乐时，孔子与弟子子路、颜回各言其志。孔子给我的印象最深刻。孔子善思，能从司空见惯的流水中悟出深奥的道理；孔子善喻，水本无情，孔子却赋予了他人的品性；孔子善教，他巧妙地借水说理，论水育人，通过自己对水的领悟来启发弟子如何做人。由此可见，孔子是一位充满智慧、和蔼可亲、对弟子循循善诱的老师。
　　学习了这三篇课文，让我明白了古今中外，凡成大事者，都要经历一个不断学习、不断提高的过程。

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