校长读书随笔 读《是员工不会做，还是你不会教？》有感

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什么叫领导？很简单的两个字，没有想过这样的问题！

  

    有人告诉我，领导领导不仅要领着下属工作，还要指导下属工作。这肩上的担子是挺重的。而如何指导呢？很简单的例子就是给下属安排工作：请今天尽快完成此项工作！听起来是没什么问题，可是这样的指令真的清楚吗？先不说怎么完成此项工作，就“今天尽快”这四个字就是模糊的，每个人对“尽快”两个字的理解是不一样的，有人会认为是当即完成，也会认为是在自己一堆的工作中尽快完成，即使再加上“今天”范围也是很广的，“今天”至少是发号指令开始一直到晚上12点前都算是今天，准确的说应该是：今天下午4点之前完成此项工作！

  

    读了这本书发现有很多工作，我们只是做了一些片面的工作而已，而工作背后还有很多的工作。例如书中讲道：倒一杯水需要多少步骤？简单来说就是第一步拿起水瓶，第二步打开盖，第三步拿起杯子，第四步倒水。可是其实这样简单的动作可以细化成27步，看着书中的这些步骤，我感叹万分。

  

    改变观念，从琢磨“为什么他做不到”变为“如何才能让他做到”。在现在的社会，不管带人有多辛苦，还是需要具备一些经验，在指导下属的过程中，反而有机会重新审视自己的工作，从中定会获益良多。而领导的一些话语，下属会难以理解这种严厉方式所表达的爱护之情，不是辞职就是自我封闭，抗压能力差。

  

    另外不能只领带那些能干的下属，就像“2.6.2法则”，不管在哪个职场，无论在哪一代人中间，都存在有两成的人才，六成的庸才和两成“有问题”的人。而在这种情况下，领导通常都是倾向于依赖那两成能干的下属，但这样做就是自掘坟墓，因为剩下的人根本得不到成长，你和那个能干的下属虽然忙得团团转，但团队的业绩却得不到提升。所以管理者的任务，就是提升团队业绩和培养人才。

  

    通过这本书，我改观了一些理念，有一些旧思想开始动摇，相信有一天我能成为优秀的下属，也会成为好的领导。