小学第三届教育读书活动方案

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为适应时代发展需要，顺应课程改革潮流，提高教师教育教学水平，推动“学习型”校园建设。营造一个“讲学习、爱学习”的浓厚氛围，树立“终身学习、学以致用”的目标。阅读学习活动引向纵深，推动学校各项工作良好运行。

一、活动目的

通过引导教师阅读教育经典——《教育智慧从哪里来——点评100个教育案例》、《陶行知教育名篇》，使教师更新观念，丰富教育理论，促进自身的专业成长，提高教育教学水平。推进“学习型”校园建设，推动课程改革的有效发展。

二、活动要求

1、对《教育智慧从哪里来——点评100个教育案例》、《陶行知教育名篇》进行学习交流，深入理解先进的教育理论。

2、以个人自学、专题讲座、集体研讨相结合，养成良好的学习品质，不断提升教育智慧。

3、立足实践，坚持学以致用，促进反思，服务课堂。

4、创设展示平台，把教师阅读学习中的心得体会和实践中的先进事迹、成功案例上墙展示交流，从而激励教师学习的积极性。

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三、活动安排

时间	活动内容	主持人
2——3月	完成征订工作	学校
4——6月	1、通读全书，撰写读书笔记。 2、案例研讨：“怎样践行教学合一”。 3、讨论：“创造的教育”。 4、案例研讨：“生活的教育”。	教师 教研组
7——8月	1、组织读书辅导报告会。 2、撰写学习心得。	教师 教研组
9——10月	1、教研组开展读书调研。 2、举行读书研讨会。	学校
11——12月	1、开展先进事迹报告会。 2、做好阅读材料的归档。	学校

四、活动领导机构
组长：
林平凤
副组长：
林裕香
成员：
唐小蓉
谢锋成

南埔小学