小学老师教育叙事 赞美的力量

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教师的赞美能增强学生的自信心，教师的赞美越多，学生就越有动力。

每个班总有几个学生对班级一切活动不支持也不反对，不太关心。虽然学业平平，却又不拖后腿。一般情况下，他们既得不到老师的表扬，也不会被老师批评，是一些容易被老师忽视的学生。我班的王迪同学就是这样一个似乎没有什么特色的女孩子。在我教她的这近两年的时间里，她几乎没有引起过我对她的关注。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对她的看法，也改变了她自己。那是一个课间，孩子们都在玩耍，我走进教室看到王迪同学正在擦黑板，擦干净之后，她又把讲桌收拾得整整齐齐，抹布也叠得方方正正的摆在工具盒里。看到她这么有条理的收拾，我心头一动，拿起手机拍下了照片并上传到了米学成长，我称赞这个做事认真负责有条理的值日生。当天学生纷纷为她点赞，她也在评论里回复了一个害羞的表情。第二天，我发现她做事更积极了，值日的热情也更高了，而且还去帮助其他同学擦窗台，整理书柜。我在班上又尽力得赞美了她关心集体，为他人着想的好行为。此后，我又从几件小事里发现她闪光的地方，并及时给予表扬。渐渐地我发现她变了，上课特别认真，作业完成方面也有很大的进步，学习成绩也有了起色。只要班级有活动，她总是积极地献计献策，踊跃参加。

看来只要我们细心观察，捕捉孩子们身上的每一个闪光点，及时的赞美并使之发扬光大，就会有意想不到的收获。