谈教学上的流行语

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  谈教学上的流行语
    生活中，每年的春节晚会都会诞生流行全国的语言，如“你太有才了”，“这个可以有”，“这个真没有”，“不要崇拜哥，哥只是传说”，等等。

    在课堂教学中，也存在着流行语。

    几年前的小学语文课堂教学上，流行语是“请同学们按自己喜欢的方式读书。”无法考证，这句话是哪位教师最先在课堂上提出来的。可以肯定，这句话在全国的小学课堂上相当流行，因为我在很多的地方都听到过。

    最近，我到郑州参加省教科所组织的“小学语文名师教学观摩研讨活动”，听到全国名师窦桂梅团队中张华毓老师的一节课。课堂上，有一句话很时髦，每当她引导学生朗读时，总是说：“把这种感觉送进去，再读出来。”这句话，不是她的首创，我在别人的课堂上也听到过，但在一节课中，这句话她说的最多，达到了近十遍。

    “请同学们按自己喜欢的方式读书”，这句话所包涵的理念有哪些？一是尊重学生。体现了师生平等，所以用“请”。二是体现自主学习。每个学生学习的方式不可能是一样的，“按自己喜欢的方式”，就是体现学生学习的个性。三是激发学生读书的兴趣，引导学生自主阅读。“把这种感觉送进去，再读出来。”这是朗读的一种方法，即带着自己的理解和感受，读出自己的情感，

     但是，在课堂上，我们很多教师没有深刻地理解理念，而只是表面的模仿，生硬的套学，不能与自己的教学特点融为一体，和谐共生，结果是不伦不类。例如，有的教师也“请同学们按自己喜欢的方式读书”，可当学生都默读课文时，老师怕课堂显得不够热闹，又叫学生出声读书。“把这种感觉送进去，再读出来。”这句话对于小学生来说，显得比较抽象---感觉怎么“送”进去呢？

     由此，我又想到杜郎口的教学模式，全国都在学习，但真正能学得好的，又有几个呢？模式尚且如此，何况是课堂教学中的一句话？当然，这种理念应该学习和推广，只是在运用时，我们应该结合自己的特点、学生的特点、环境的特点，使其本地化，达到通俗化，以及表达上的多样化、灵活化。

     在具体的教学方法上：首创的是天才，灵活的是英才，模仿的是蠢材。