语文S版《星星的新朋友》教学反思

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练习分角色朗读是本课的教学重点。本课是以问答的方式介绍人造卫星的，非常适合分角色朗读。因此，教学时，我先让学生自由读，要求读得正确、流利，然后小组分角色练读，把握好每个角色应读的语句，最后进行分角色朗读比赛。在朗读指导中，我着重指导学生读出不同星星说话时的不同语气。比如：小星星问话时惊奇的语气；气象卫星、通讯卫星、地球资源卫星回答时自豪、神气的语气以及许多星星争先恐后自我介绍时热情而急切的语气等等。如果学生一时把握不到位，我就进行范读，让学生通过听，认真体会、领悟，进入角色，进行个性朗读，进而提高朗读能力。