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沙发
楼主 |
发表于 2010-9-29 20:05:00
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★当小朋友有进步时
“你又进步了，老师越来越喜欢你！”
“你真棒，能有这么大的进步，继续努力噢。”
★当小朋友不自信、不敢回答问题
“没关系，只要去做了，就是一个胜利。
老师走近其身边，悄悄地说：“你知道吗，你很聪明。你的想法也很棒，把你的金点子与同学们分享，好吗？”
“我觉得你能行。”
★上课学生插嘴抢着回答问题P~
“你能回答问题真好，如果你学会倾听别人的回答，你回答的问题会更精彩，试试！”
“XX同学的好想法听不见了。一个一个说好吗？”
★学生获得成绩沾沾自喜时
“老师为你感到自豪，为你高兴，你能让老师有更多的惊喜，对吗？”
★当学生提出一个很有见解的问题时
“这个问题提得真好，非常有价值，值得深入研究的问题。”UbzH
“太妙了，好！好！经典。”
“真是巧思妙解啊！”（数学）
“这样的想法只有你才想得出来，太好了。”
“我又发现了一个小数学家。”（数学）c
“你是我见到的最聪明的学生。”
“老师也没有想出来，真是后生可畏啊！”
“能够教你（们）这样的学生真是一种幸福。”
★当学生对问题解决没有把握胆怯地回答问题时
“噢，别害怕，大胆说，你是最棒的。”“你是个很自信的孩子，大胆说。”;;
★当难得举手发言的孩子鼓起勇气发言，其他孩子又纷纷议论时
“XX同学的新想法，想听听咱们‘点子王’的说法吗？” L
★学生上音乐课时对教师所教的舞蹈动作表示难以掌握时,L
“没关系，瞧，你手上的动作做得多好啊！跟上音乐节奏，跟老师再试一试。”
★有些学生觉得自己在音乐课上难以发挥自己的特长，因此在学习中表现出排斥的情绪
“请你选择自己喜欢的方式来表达这首歌曲。如有困难就请你对同学的表演作一个评价。” |
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发表于 2010-9-29 20:05:00
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