世界公开资格赛奥沙利文第十杆147分神了

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世界公开资格赛奥沙利文第十杆147分神了
等待了太久太久，我们终于等来了第一位147分数量达到两位数的选手，继2008年世锦赛之后奥沙利文终于再度轰出147分，完成了又一壮举。这是一杆可以称为奥沙利文职业生涯中最意外的一杆147分，也可以称为最令他扫兴的一杆147分。赛后国际台联和体育生活用了两种完全不同的论调对奥沙利文的这一壮举进行了报道。
　　国际台联：罗尼完美的第十杆
　　在世界公开赛资格赛最后一轮比赛中奥沙利文打出了其个人职业生涯的第十杆147分，从而成为史上第一位满分杆达到两位数的球员。在击败了马克-金之后在正赛首轮等待奥沙利文的将是有“旋风”美誉的吉米-怀特。
　　国际台联赛后认为奥沙利文打出147分的关键在于其第13次击打的黑球，而正是打进了这颗具有一定难度的黑球，奥沙利文才得以完成自己的第十次满分杆壮举。奥沙利文这杆147分也是史上第73次满分杆，同时也是新赛季的第三次满分杆，此前马福林和霍金斯都曾在本赛季的球员巡回赛上打出过147分。
　　体育生活：满分杆没奖金
　　在完成了147分之后奥沙利文并没有拿到满分杆的奖金，因为今年该项赛事没有为选手设立这个奖项。外形酷似乔治-克鲁尼的著名裁判范哈斯执法了奥沙利文与马克-金之战，他也见证了火箭第10次满分杆的诞生，但他同时也不幸的告诉这位三届世锦赛冠军得主即便打出147分也只能拿到4000英镑的最高分奖金，而没有满分杆奖金。
　　奥沙利文赛后表示自己对这个决定很失望，一度已经想放弃了。奥沙利文说：“裁判告诉我要为观众和我的球迷比赛，所以我想好吧，那我就打好比赛吧。不过我还是要说真的很不合理，特别是我还要上税。”

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调整公共财政服务方向 统筹发展农村教育

　　重庆市渝北区鱼嘴镇川江实验学校是一所地地道道的农村学校。143个学生，近90%是留守儿童。学校不大，却收拾得别有情趣。一树一草、一山一石都成了孩子们的玩伴，就连厕所都独具特色，女生厕所刷成了粉红，男生厕所刷成了天蓝。城市学校有的视听室、棋牌室、塑胶跑道这里都有，城市学校没有的厨艺间、手工坊、女儿屋，这里也有。

　　提起川江实验学校，渝北区教委主任谢钢很自豪：“这里的硬件和师资，与城市学校基本一样，某些方面甚至更胜一筹。”

　　川江实验学校只是重庆农村学校的一个缩影。2005年以后，重庆投入45亿元改造农村学校的危旧房，全面消除了400多万平方米中小学D类危房；农村中小学现代远程教育覆盖率实现100%；市财政安排资金改善农村教师待遇，在全国率先兑现义务教育阶段学校教师绩效工资；加大对弱势群体的关注度，建立起家庭经济困难学生资助政策体系，仅2009年全市安排资助经费就达40亿元，惠及各类学生413万人次。“这些都是我们在推进城乡统筹发展中，以改革创新精神采取的重大举措。”黄奇帆说。

　　5月15日，中国农村经济论坛在重庆举行。在论坛上，黄奇帆阐释了自己对统筹城乡发展的独特理解：“城乡统筹的问题既是生产力的问题，也是生产关系的问题。归根到底，是调整生产关系，是改革的问题。这里面，就有一个公共财政服务方向的改革问题，要花钱到农村。”

　　花钱到农村，教育是重头。重庆每年教育增长的总量当中，增量中的70%都倾斜农村。这些投入，不仅改善了农村学校的办学条件，让农村孩子享受与城市孩子同样的硬件设施，还提高了农村教师津补贴，使他们享受与当地政府公务员相当的待遇；提高了每个农村学校的生均经费保障标准，建立了城乡一体的义务教育经费保障机制，实现了农村与城镇学校公用经费和免杂费补助“同标准拨款”。

　　“在国家的发展战略上，其他事业都有过‘重点发展’‘加快发展’之类的要求，唯有对教育提出的是‘优先发展’。”彭智勇说，重庆教育要实现新一轮快速发展，必须以更加强大的魄力落实胡锦涛总书记提出的“三个优先”要求。

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适应经济社会发展要求 做好“转移”这道题

　　坐落在江津区的重庆工商学校，1995年被确定为首批国家级重点中专学校之一。2000年前，学校每年招生400多人，总规模1400人左右。2001年开始，学校步入快速发展期，每年招生人数大幅增加，到2006年，招生人数达到4300人。近年来，学校本着确保培养质量、做强做精品牌的思路，不再扩招。学校的规模控制在12000人。

　　从1400到12000，校长杨宗武的苦恼还是学生不能满足需求。

　　“去年8月以来，重庆西永微电子园区成功引进惠普2000万台笔记本电脑项目，并吸引了富士康、英业达、广达等ＩＴ巨头纷纷前来落户。据估计，未来三五年内，西永微电子园将实现5000多亿元年产值。按IT行业工人年均产值150万元计算，单西永微电子园就需要30多万产业工人。”杨宗武给记者算了一笔账，“今年沿海地区一些企业来学校要人，我们一个都没签。单是一个广达，我们今年就要提供1000名毕业生，明年要提供2500名毕业生。”

　　重庆经济的快速发展，给教育提出了更高要求。按照重庆市的估算，未来10年重庆工业可能会新增4万亿元产值，按职工平均产值70万元计算，差不多能接纳600万职工。

　　一方面是经济社会发展对人力资源的巨大需求，另一方面是重庆统筹城乡发展面临的农村人口转移这个艰巨任务——按照重庆市目前的计划，未来10年，重庆将要推动1000万农民变成市民。如果把这两个难题比作两个圆，解决问题的交点就是教育。通过教育特别是职业教育做好“转移”这道题，把农民转化成有知识有技能的人才，既能解决重庆经济社会发展面临的人力资源缺口，又能为推动城镇化进程、统筹城乡发展作出巨大贡献。

　　根据市教委的一项调查，95.1%的农民工意识到“技能水平低、用工要求高”是在城市打工的主要困难。在“推进农民向市民转移”的进程中，职业教育有着提升科学文化素质、强化职业技能培训、强化角色认同与建构和谐人格的价值。

　　正是认识到了这一点，重庆市政府给职业教育以前所未有的重视。早在2005年，重庆在全国率先实行中职学生资助政策；2008年，重庆提出四五年内投入资金158亿元，重点加强职业教育达标学校、示范重点学校、实训基地和教师队伍等方面的建设，并率先在6个区开始了免费中职试点工作；2009年又将免费试点范围扩大到10个区；2010年7月，重庆市再次作出重大决定，把所有就读职业学校的农村学生自动转为城市居民，今后10年力争使200万农村学生变身“市民”，新增就业岗位将优先接纳重庆职校毕业生。

　　一项又一项改革措施，一步又一步增强了职业学校的吸引力。近年来，重庆中职招生稳定在20万左右，实现了中职和普高招生规模大体相当。

　　通过职业教育培养技能型人才，从而实现人口从农村到城市的转移，这是教育为统筹城乡作出的一大贡献。借助职业教育资源，面向未升学的初高中毕业生、再就业人员、进城农民工开展职业技能培训，这是农村劳动力的另一种“转移”。

　　为了帮助农村劳动力在城市留得住，立得好，重庆依托职业院校新建5个农民工培训集团，在“一小时经济圈”新建20个农民工培训基地；实施三峡移民就业“1＋15”培训基地建设，在主城区新建1个市级移民培训基地，在移民区县新建或配套改建15个移民就业培训基地。2008年，全市完成农村劳动力转移培训15.7万人次、实用技术培训427万人次、库区移民培训15万人次。2009年，重庆市完成农村劳动力转移培训13.8万人次、实用技术培训273.4万人次、三峡库区移民技能培训2.7万人次。

　　转移一人，脱贫一家！适应经济社会发展和统筹城乡要求，职业教育在统筹城乡发展的进程中勇敢地承担起劳动力“转移”这个重任！