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少先队小课题研究活动结束后,我们要整理、总结、归纳课题,即把在小课题研究过程中搜集来的信息进行加工处理,撰写成小论文或研究报告,这是少先队小课题研究活动的一个非常重要的环节。小论文是表达活动成果的主要形式。说起写论文,同学们可能觉得很深奥,我们小学生写论文能行吗?其实,同学们参加了活动后,相信一定会发现,小学生也可以写论文,而且还可以写得很不错。写小论文的过程,就是养成探究习惯、探究精神的过程,也是提高表达能力,形成科学思维的过程,对于语文及各门功课的学习都有极大的促进作用。那么,怎样的文章才是小论文?小论文与作文有何区别?如何才能写好一篇小论文呢?事实上,对小学生的论文不可能有很高的要求。我们认为,同学们在活动中,通过多方面收集资料,通过自己的研究,经过反复思考后能够提出自己的看法,哪怕是微不足道的小小看法,然后用自己的语言以书面的形式表达出来,论证一番,就可以称之为小论文。无论这小小看法是否书中已有,别人说过,只要它包含着同学们一番艰苦的探索和一颗追求真知的心,那就属难能可贵了。小论文可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出的结论,可以是动手实验后分析得出的结论,也可以是对某地进行考察后的总结,还可以是靠逻辑推理得出的结论……小论文应该言之有物,因为我们在写论文之前,已经进行了一番探索过程,肯定有东西可写,有自己的看法可以发挥。小论文应该言之有序,我们可以先列出材料,然后进行分析,引出看法,也可以先摆明观点,再用事实材料来分析证明。小论文应该言之有据,这也是论文不同于作文的地方。文中列举的数据、例子都要有根有据,不能发挥想象、凭空杜撰。论文与作文在内容上也是不同的。作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。而论文是同学们通过收集资料,采用一些科学的方法分析整理所得材料,在列举材料的基础上提出自己的看法或观点的文章。如写“白玉兰”,尽管你的观察细致入微,它的姿态描写得栩栩如生,但如果没有获得科学的、有意义的结论,那最多只能算是一篇好的散文或观察日记,而不是论文。总之,撰写论文时要求在文字上力求言简意赅;在内容上要立意新颖,既有实践性、创见性,又要符合科学性;在思路上要条理清楚,重点突出。 另外,作文没有固定的格式,而论文一般要有一定的格式。一般比较规范的论文应该包括以下几个部分:1、 标题。标题一定要表达论文的中心意思,字数不宜过多。如果需要对标题作点补充,也可以再加一个副标题。标题应该醒目些,以吸引读者。2、 作者。作者所在的学校和本人的姓名放在标题下面。名字如有两个或两个以上,名字之间应空一格。3、 前言。前言是论文的引子、开场白。要向读者简要说明课题背景,包括小课题提出的原因和研究的目的,讲清楚为什么要研究这个小课题。这个课题有什么价值,并提出自己的观点,引出下文。4、 正文。这是论文的主要部分,占绝大部分篇幅。这部分要阐述具体安排,有任务分工、研究时间和研究方法等。小作者通过摆事实讲道理,通过各种途径收集到的材料,来论证自己的看法、观点和研究成果。讲道理时,条理清楚,推理要严密,语言表达应该精确、通俗。尽量避免使用专有名词术语。一般不要采用比喻、拟人、夸张等修饰手法,不采用想当然的描述。 5、 结论。结论是对全文的概括和总结。观点要简洁、鲜明、正确科学,要与前文相呼应。这部分还可以提出一些建议或倡议。这些建议或倡议既有独到的见解和改进的方法,又要针对性强,让人看了信服,便于改进。 论文的写作过程一般是:决定题目后查找资料,写出提纲,正式撰写。 课后思考:1、 小论文与作文有什么区别?2、 一般比较规范的小论文应该包括哪几个部分? 第六课 少先队小课题研究活动成果写作范例 范例一:保护我们共同的家园——关于废电池危害的调查 六(3)中队环保小队 郭珊珊等 【前言】废电池对社会环境有什么危害呢?我们小队想通过对小课题“废电池危害的调查”的研究,使大家认识废电池的危害,增强大家的环保意识和社会责任感,并积极行动,努力宣传,以此带动学校、社区以至全社会都来回收废电池,让政府了解解决此问题的迫切性,并制定一系列相应电池法规,有效回收并处理废电池。同时,我们想通过活动,熟悉多种科学研究的方法(文献法、实验法、调查法),掌握主动学习的方法;通过活动,锻炼、提高自己各方面的能力,如观察能力、动手能力、逻辑思维能力等。【正文】随着社会的发展,电池的种类、产量及使用量也不断地扩大,它已成为我们日常生活中不可缺少的一部分。但是,废电池的污染也同时成了目前社会最为关注的环保焦点。那么,废电池对我们的生态环境到底有多大的影响呢?我们先后采用了查阅资料、专家访谈、实验的方法进行了研究。1、通过查阅资料的方法了解电池中几种常见有毒物质 铅及铅化物:可引起头痛头昏眼花和失眠,精神恍惚,疲乏无力,烦躁易怒。并伴有关节痛及植物神经功能紊乱,手指可有轻度颤抖、贫血。
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