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新版电视剧《红楼梦》的热播，势必引起新一轮的四大名著阅读^***，书店里已初显热卖势头，一些望子成龙的家长更已着手为孩子定下相关阅读计划。然而，如今快餐文化和网络文学盛行，应试教育下课业负担繁重，还有多少中小学生在读这些大部头?他们能读懂吗?究竟该怎么读?近日，记者对此展开调查。
更青睐青春读本和网络穿越小说
八成中小学生
“拒绝”原版名著
昨天上午，记者来到本城一所小学的四年一班，“同学们，有谁读过四大名著?”40多人的班级里有七八人表示读过。
老师点了几名同学：“那你给我讲讲大概内容吧!”
“《西游记》就是一只猴子和同伴取经的故事!”“《水浒》是3个女人和105个男人的故事……”听到这些回答，班主任险些晕倒。
尽管中小学生课标阅读中，四大名著赫然在列，但记者发现，即使表示自己读过四大名著的学生，多数人看的却多为白话文改良本或者是漫画本，《沙僧日记》《水浒志》《三国演义(少儿版)》……
老师告诉记者：“现在的孩子课余时间被各种辅导班占满了，孩子难有大块时间读那些原版名著，退一步说，即使读了，这一代与高科技一起成长起来的孩子，也看不太懂。我们小时候可选择的书籍不多，故事性较强的四大名著就成了热门读物。但现在的学生，上网手机^电.影，诱惑太多了。”
记者进行的调查显示，中小学生接触名著，涉猎的往往是其中的重要章节，有的是在父母的指导下阅读，有的是上课时老师给讲解的，八成以上没有完整地读过。
较之韩寒和郭敬明的青春读本，“古老”的四大名著无力地败下阵来。沙区一位资深教师告诉记者，很多学生的反馈是，大部头的古典名著看起来太累了，那些之乎者也的古文、与现代生活相去甚远的生活环境，不太能读得懂。“但是，我还是建议大家读一读这些经典书籍，感受那种或细腻或奔放的文风，做一个有文化底蕴的人。”
让大部头的古典名著败下阵来的主因是网络文学。记者了解到，充斥初中生生活的，是许多成年人都难以接受的穿越小说、灵异小说，他们在其中追求的是一种刺激感觉。
记者曲琦
六成家长支持孩子读名著，理由很功利
只看“水浒”和“西游”因为^考~试要用
眼下，四大名著相关电视剧热播，书店里四大名著随之跟着热卖，掀起一股名著热。前日上午，记者在新华书店随机采访了10位中学生家长，其中6人给孩子买过《水浒传》《西游记》等书籍，4人表示不支持孩子读四大名著。
对于培养孩子的读书兴趣，接受采访的10位家长都表示会大力支持，“这个暑假光给孩子买书就花了400多元钱。”在新华书店为孩子寻找辅导教材的初二学生家长杨瑞仪的说法很具代表性。她认为，开卷有益，尤其是四大名著涉猎历史文化。孩子上6年级的时候，杨瑞仪就买了全套精装的四大名著，孩子陆续看过了《西游记》《水浒传》，其他两本没兴趣翻，便束之高阁。杨瑞仪也不强求，《三国演义》和《红楼梦》等过几年知识积累多了再看也不迟，顺其自然。
另一位姓宋的初一学生家长则表示，自己小时候就爱看小人书，那时四大名著都看过，而且是背着大人看的。“现在的孩子，国外的名著一本一本地看，却没看过自己老祖宗的经典，哪有这个道理?”
“得看啊，^考~试用得着啊。”另一位不愿意透露姓名的家长如是说。记者随后了解到，这位家长只给孩子买了《西游记》和《水浒传》。她的说法得到其他两位家长的认同。
在不支持孩子读四大名著的4位家长当中，一位家长表示，名著太厚了，全看完太费时间，耽误学习，所以一直没让孩子看。有一位家长甚至以“老不看三国，少不看西游”为论据，认为孩子不必看四大名著。记者陈璟华
不必过早接触
更不必深入“研究”
著名红学家周思源为大连中小学生读名著支招
日前，记者采访北京语言大学教授、著名红学家周思源时竟然发现，原来他也是在看了87版《红楼梦》才激发了红学研究的兴趣的。
怎样指导孩子读名著?
周思源认为，经典名著都经过了千百年时光的淘洗，对中小学生成长的帮助是勿庸置疑的，但在指导孩子阅读时也要注意一些问题。“首先，不要让孩子过早读名著。《三国演义》是用文言文写的，《红楼梦》虽然是白话文，但和现代白话文也有很大距离，而且它的故事性不是特别强，孩子接受起来并不容易。等他们有了一定的文学储备和知识储备后再读，可能更容易读进去。其次，要顺其自然。孩子什么时候读名著，要看他们的兴趣，家长不要强迫。就算是读着读着没兴趣了，也完全可以停下来读别的东西。当然也有读《红楼梦》特别早的，我接触过最早的是小学三年级就读了，但这样早慧的孩子比较少见，家长不要盲目攀比。最后，阅读需要家长带头。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，一言一行都会影响孩子的成长。如果家长是一个喜欢读书的人，孩子也会自然而然喜欢上读书。而且只有家长读过同样的书，才可能跟孩子进行交流，并解答孩子在阅读中遇到的很多问题。”
应该怎样读《红楼梦》?
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发表于 2010-9-9 17:58:00
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