小学科学《光与热》教学反思

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执教这节课，对于本课中的实验，遇到一个比较棘手的问题，在下午的第二、三节课，太阳的高度不够了，按照书本图片中的做法，学生很难控制镜子将反射的光集中到温度计的液泡上。手稍微移动，光斑就跑掉了，而且不容易将它投到温度计的液泡上。

改进方法：将教科书打开立在阳光中，将温度计放在书本的后面（书本的投影内），这样学生的镜子与温度计之间的距离可以达到最小（距离可以只有20多厘米），学生控制镜子反射的光斑容易多了。