第三届亲近母语全国小学生读写大赛总决赛卷六年级试卷

星空

第三届亲近母语  全国小学生读写大赛总决赛卷  2007.2
六 年 级 试 卷
同学们，祝贺你们顺利进入总决赛哦！继续努力吧，大奖正等着你们呢！
请先写上你的准考证号、县市区、学校、班级、姓名。
★ 必读部分 （计17分）
一、阅读下面选自《风之王》中的片段，回答后面的问题：
在威肯沼泽的日子
这时阿格巴翻身骑上闪的背，人、猫、马搭档于是进入夜色之中。
尽管崔先生确实遵照伯爵的命令去做，沼泽地的日子仍是难过的。当路可以走的时候，他会交代一名佃农把大麦与燕麦送到沼泽。一旦卸货，此人立刻策马，掉头而去。
等他走了，阿格巴便生起一团炭火，做大麦粥分给大家吃。
偶尔，阿格巴也会在蜿蜒的小溪中叉几条鳗鱼或是梭子鱼来吃。不过因为他没有尖锐的棍子当矛枪用，动作便十分笨拙。况且溪流岸边的芦苇跟剃刀一样锋利，刮得阿格巴手脚都是伤，逼得他只好用缠头巾裹住手脚。因此他与老疯猫并不常能够享受到鲜鱼的美味。
在漫长的夜里，阿格巴听着风声呻吟、猫头鹰咕咕叫的时候，不禁想着崔先生所说有关威肯沼泽的话倒是没错，这真是一个阴沉的地方。
冬天的时候，这一人、一猫、一马安身的茅舍墙壁上覆满了白雪。阿格巴的心思于是飞回到他为闪许下的那些承诺，这时他会看看闪的眼睛，想知道它的紫色眼眸深处，有没有一丁点儿不信任的神色。
他得到的唯一的答案，就是闪用嘴唇轻咬着他的脖子。“我们是一起的，”它用它自己的方式说道，“我们三个都得在沼泽过日子！”然后它紧张地抬起一只前腿，刨着茅屋的地，仿佛是想到屋外呼啸的寒风中奔驰。阿格巴于是抓起马蹄，感觉一下它的状况有多好。“你瞧！”他会这么告诉自己，“闪健康又强壮，麦穗纹的力量不会持续太久的。”他笑着去摸闪温暖且厚实的毛皮，再摸摸自己好长的头发。
冬去春来，四处散播的银莲花飘落于稀少的绿草之间。闪在地上来回打滚，想磨去它冬季厚重的毛。等它站起来的时候，草地上净是它掉下的一团一团的毛。它一转身，画眉、雀鸟、八哥便叼起毛，飞去铺它们的窝巢了。
又一年过去。在这段日子里，除了那佃农之外，阿格巴只见过一个人。这个人自称是猎鸟人，因为他专门猎捕野鸭与野鹅。他好奇地用他鸟一般的眼睛打量着那三个被放逐的人、猫与马，然后他摇摇头走开了，仿佛他还是比较喜欢独自一个人似的。
不过，威肯沼泽的野生动物倒是全心接纳了闪、阿格巴与老疯猫这三个搭档。蝴蝶停驻在闪的鼻子上，留下翅膀上的粉，算是一种信任的象征。阿格巴同一只乌鸦成了朋友，一分钟前，那乌鸦还栖息在他的肩头，一分钟后，它已经宛如利箭一般刺向天际。
威肯沼泽的日子并非总是乏味又沉闷，其中也有天气晴朗的时候，逢到日落之际，阿格巴与老疯猫便骑着闪，沿着长满绿草的堤道来到喝水的地方。这一段路程简直像是飞一般，因为闪已经卸下了马蹄铁，所以它的蹄子踏在草地上是静悄悄的。这三个朋友似乎变成一个整体，一起飞入黄昏的暮色之中，然后他们与野鹿、野鸭与欧鸟之类的野生动物一起喝水。
1.在你看来，阿格巴和“闪”在威肯沼泽的日子是一种什么样的生活？请结合选文的内容谈谈自己的看法。
                                                                              
                                                                           
                                                                           
2.流放威肯沼泽，是“闪”经历的最后一次磨难。回忆一下，“闪”的一生经历过哪些磨难？在这些磨难中，让你最不能忘怀的是哪一次？为什么？
                                                                              
                                                                           
                                                                           
3.最后，是什么原因让“闪”和阿格巴走出了威肯沼泽，重新回到马戈，摆脱了厄运？你是怎样看待“闪”的这一命运的转折？1、阿格巴被关进了新门监狱，他心里会怎么想呢？请接着写几句话。
信道的石头地板冷冷的，湿湿的，黏黏的。阿格巴想：                  
                                                                             
                                                                           
4.闪拼命地吸气，它的鼻孔翕动着，露出了里面的红色。它再一次顶着马具的项圈往上爬。它奋力想要站稳脚步。你从中读懂了什么？
                                                                             
                                                                           
                                                                           
★        ★ 共读部分（计43分）
二、阅读《铁路边的孩子们》中的片段，回答后面的问题。（15分）
老先生
自从彼得冒险开矿以后，孩子们觉得最好是远远离开火车站——可是他们没有做到，也做不到。在他们从前住的街上，马车和公共汽车时刻不停地隆隆地来去，随时可以碰到卖肉的、卖面包的、卖蜡烛的推着大车走过(我可没见过卖蜡烛的大车，你们见过吗)。可在这个寂静无声的地方，经过的就只有火车。它们好像成了把孩子们同他们的旧日生活联系起来的惟一东西。他们的六只脚每天从“三烟囱”下来，在一片又嫩又短的青草上踩出了一条路。他们逐渐知道什么时候有火车经过，还给它们一一取了名字。九点十五分的上行车叫“青龙”。十点零七分的下行车叫“毛毛虫”。半夜开过的快车常把他们惊醒，他们叫它“可怕的夜蝇”。有一回彼得爬起来，撩起窗帘在寒冷的星光中看它，给它取了这个名字。
那位老先生坐的是青龙。他相貌堂堂，看上去心地很好，不过这两者根本不是一回事。他脸色红润，胡子剃得干干净净，白头发，戴一条十分特别的领带，礼帽的样子也与众不同。当然，这些都不是孩子们首先见到的东西，他们首先注意到的是他的手。
一天早晨，他们坐在木栅栏上等青龙，从彼得过最近一个生日得到的手表看，它误点三分十五秒。
“青龙要上爸爸那儿去，”菲莉丝说，“如果它真是一条龙。我们可以拦住它，求它把我们的爱带给爸爸。”
“龙并不会给人把爱带去，”彼得说，“它们做的事超过这个。”
“不，如果好好训练它们，它们会带的。它们会像小狗一样传带东西，”菲莉丝说，“还会从你的手里吃东西呢。我奇怪爸爸为什么从不写信给我们。”
“妈妈说他太忙了，”伯比说，“不过妈妈说过，他很快会写信来的。”
“我说，”菲莉丝建议，“青龙经过的时候，让我们向它招手吧。如果它是一条魔龙，就会明白我们的意思，把我们的爱带给爸爸了。如果它不是，招招手也没什么，我们不会觉得可惜。”
因此，当青龙呜呜叫着从隧道那个黑洞里飞驶出来时，三个孩子站在栅栏上挥动他们的手帕，也顾不上去想它们是不是干净，事实上它们更可能是不干净。
从头等车厢里竞有一只手伸出来挥动着回答他们。是一只非常干净的手。手里还拿着一张报纸，这就是那位老先生的手。
从此以后，相互挥手就成了孩子们和九点十五分火车之间的惯例。三个孩子，特别是那两个女孩，喜欢猜想这位老先生也许认识爸爸，会和他“因公”见面，也不管是在什么可疑的隐蔽地方，告诉他，他的三个孩子在远远的翠绿的乡村里，不管天好天坏，每天站在栅栏上招手，把爱带给他。
现在他们可以不管天气好坏出来了，就像在老家时不管天气好坏都不许出来那样。这是埃玛姨妈的主意。孩子们越来越觉得他们对这位不吸引人的姨妈不公平，因为她当初给他们买来长统套鞋和雨衣时他们笑她，而如今他们才发现它们多么有用。
妈妈现在一直忙着写作。她常常把许多装着故事稿的绿色长信封寄出去，也常常有大小不同、颜色不同的大信封寄回来。有时候她一拆信就叹气说：“又是一篇故事回家来了。噢，天啊！噢，天啊！”这时候孩子们也非常难过。
可有时候她会挥动着信封说：“万岁，万岁！碰上一位有头脑的编辑。他采用了我的故事，这是一份校样。”
孩子们起初以为“校样”就是那位有头脑的编辑写的信。现在他们知道了，校样是长纸条，上面印着那篇故事。
只要有一位编辑有头脑，吃茶点时就有小面包吃了。

1.在菲利丝的建议下，孩子们向“青龙”挥手，希望它把他们的爱带给爸爸。请你联系这本书的内容，想一想，说一说：“青龙”是不是能够把爱带给他们的爸爸？孩子们这样做有没有意义？说说你的理解。
                                                                              
                                                                           
                                                                           
2.九点十五分的火车里，那位老先生伸出手来回答孩子们的招手。你能联系这本书中老先生的形象，说一说他为什么会回应这几个素不相识的孩子们的挥手动作呢？
                                                                              
                                                                           
                                                                           
3.“只要有一位编辑有头脑，吃茶点时就有小面包吃了。”这句话说明这时候，妈妈和孩子们的生活已经比较贫困了。可是，当他们到乡下的时候，妈妈为什么却说“我们要去玩一下做穷人的游戏”呢？在来到乡下的第一个晚上，妈妈又为什么准许孩子们要点多少蜡烛就点多少呢？说说你的理解吧。
                                                                              
                                                                           
                                                                           
三、阅读《妈妈走了》中的片段，回答后面的问题。（18分）
《冷泪，热泪》（第十章节选）
半个小时以后，主教从园子里走出来，对爸爸说道：“知道吗，乌兹，我发现了什么?”
　　“不知道。”
　　“你的玛利亚早就完工了，不，说得确切一点，是我的玛利亚。它早就大功告成了，只是你舍不得与它分开。”
　　孩子们笑了，一齐望着他们的老爸。
　　“不，”爸爸说，“它没有完工。看起来完工了，但是又没有完。我老是觉得还有需要改动的地方。我要把我所爱的人某些东西赋于它，这是一种微笑，我妻子独有的微笑。菲尔，我请求你允许我这样做。从某种意义上说，玛利亚雕像是我妻子的墓碑。”
　　“不仅不反对，这还会给我带来愉悦，”主教说道，“我甚至感到了幸福。只是你要记住，别让我经年累月地苦等。就是主教也不可能长命百岁的。我要亲自为石雕的安放行祝福礼。”
　　“再有两三个月就够了。”爸爸作出了承诺。
　　“我已经迫不及待了，乌兹，”主教道，“一想到石雕落成于广场的时刻，我就激动不已。雕像将带有你的爱妻的痕迹，对此我会感到骄傲，虽然骄傲也是一种罪孽。你知道吗，乌兹，我羡慕甚至妒嫉你的悲伤，你的，还有你孩子们的悲伤。我羡慕和妒嫉你们的不幸，你们今日的不幸，正说明了你们过去的大幸。你们经受的幸福是我平生无缘享受的。是的，我有人人艳羡的职务，我可以帮助别人，帮助很多很多的人，这会给人带来满足感，然而说到底，我从来也没有像你和孩子们那样幸福过。”
　 “我不明白，菲尔，”爸爸说道，“对于许许多多人来说，你是那么显赫和重要，你深受大众的敬仰和爱戴。难道你还不算是一个幸福的人?”
　　“我当然是一个幸福的人，我是幸福的，对此我心满意足。感谢上帝，如果我死去，许多人会伤心不已，会有一个盛大的葬礼，会有泪飞如雨的场面，但这些是冷泪，没有热泪。”
　　听到这里，乌娜喉头发紧，她恨不得上前拥抱主教并安慰他几句。主教向她笑笑，然后转身对爸爸说道：
　　“三个月后你带我的玛利亚来我们大教堂的广场，否则我就要重新考虑考虑那雪茄烟的事情了。”
　　主教驾着红色小跑车绝尘而去，爸爸和孩子们久久地遥望着车子驶去的方向。
　　“在我心目中，主教本是另一种形象。”卡勒尔说道。
　　“是啊，三瓶红酒，对于一个主教来说，难以想像。”保罗点头说道。
　　“他对圣母雕像很满意嘛。”乌娜说。
　　“我想是的，”爸爸说道，“看来那古巴雪茄也立功不小。”
１.你认为文中的爸爸为什么要把妻子独有的微笑赋予玛利亚雕像？
                                                                              
                                                                           
２.主教提到“幸福”一词，通过读上文，说说主教的幸福是什么？爸爸和孩子们的幸福又是什么？你自己又是怎么理解“幸福”的呢？
                                                                              
                                                                           
                                                                           
３.你认为“冷泪”和“热泪”的区别是什么？
                                                                              
                                                                           
                                                                           
４.在没有见到主教大人之前，卡勒尔他们以为主教是怎样的人？通过与主教的交流，主教的形象发生了怎样的变化？
                                                                              
                                                                           
                                                                           
四、综合题：  （10分）
除了这次大赛我们推荐的几本书外，你一定还读过不少的书吧。请告诉我们你读过的印象深刻的五本书的名字及作者，好吗？在这五本书中你最喜欢哪一本？能写几句话说说你喜欢的理由吗？
我读过的书        书        名        作    者
（1）               
（2）               
（3）               
（4）               
（5）               
其中我最喜欢的一本书是：                                       
理由：                                                                        
                                                                                
                                                            
★★★ 习作部分：（计40分）
五、作文题
你只要选择一个内容写一篇作文就可以了，作文题目自己定。仔细读题吧！
1、写一写自己的读书故事。
2、选择本次大赛你阅读的三本书中的任何一本，写一篇读后感。
3、如果把家比作一棵树，爸爸妈妈是什么呢？你又是什么呢？你的家是一棵怎样的树呢？以《我的家是一棵树》为题写一篇作文。不少于400字。