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上海市金山初级中学
金初 [20010 1 号
把握契机 继往开来 用智慧与书写金山初中新篇章
——2010学年第一学期学校工作计划
一、指导思想
坚持科学发展观，高举“理解教育”的旗帜，传承与发扬“理解与博爱生命”的学校精神，以建设新校园为契机，推进学校管理制度建设；完善育人目标和途径；加强师资队伍建设；进一步深化新课程改革；创新学校教育服务体系。努力打造一所“管理理念先进，校园环境优美，教学设备精良，师资力量雄厚，教学质量上乘，科技特色鲜明”的优质品牌初中。
二、工作重点
1、进一步深入学习科学发展观，加强师德建设，强化教师专业培训及信息技术培训，努力使打造一支充满智慧的金山初级中学教育团队。
2、加强学校规范管理，探索符合新校情的管理模式。编写金山初级中学管理制度。
3、加强校园文化建设，彰显理解教育理念，营造科技特色氛围。
4、探索德育与科技教育整合的途径，拓宽渠道，提高学生科学素养。
5、积极开展各主题教育活动和道德实践活动，注重德育常规管理的规范、有效，使学生的礼仪、行规、德行等达到一个新高度。
6、强化教学常规管理，加强教学质量监控，改革创新教学管理。
7、强化科研引领，探索符合新校情的教研、科研模式，开展课堂教学有效性的研究，进一步推进新课程改革。
8、创建金山初级中学网站，并继续进行学校教学资源网的建设。
9、改革创新教育服务的管理模式。
10、筹划学校进一步建设的工程项目。
三、具体工作和措施
（一）、打造智慧团队
1、加强师德建设，开展“我爱我的祖国——爱学校、爱岗位、爱学生、爱家庭、爱自己，共创金初和谐校园”等主题教育活动，以丰富的内容、创新的载体达到促进教师师德修养、业务能力和人格魅力的提升的成效。同时要大力弘扬理解与博爱生命的学校精神，努力打造一支具有理解教育理念、合作研究能力、乐于奉献精神以及科学创新思维的金山初级中学教育团队
2、本学期在加强学校规范管理的基础上，积极探索符合新校情的管理模式，努力构建科学、和谐的学校管理制度。完成与国家义务教育阶段绩效工资方案相匹配的《金山初级中学绩效工资实施方案》；确保公平、公正、合理、顺利实施，努力使学校的管理更趋科学。
3、为了进一步提升教师专业素养和教学执行力，教师发展处要规划好全体教师的培训，要强化信息技术的培训，使先进的教育教学设施发挥应有的作用。要丰富校本培训内容，拓展校本培训形式，探索建立校本培训评价机制。要结合校本研修、“教师课堂教学有效行动计划”、“三反思二实践”活动、教师教学评优展示等活动，积极为教师发展搭建舞台。同时要积极发挥“中青年教师联谊会”的作用，抓好骨干教师、青年教师的队伍建设，让骨干教师充分发挥作用，让青年教师在教育舞台上尽快成长。
4、各职能部门在落实常规工作时，要注意对工作者的培训。德育处要抓好年级组长和班主任队伍；教导处要抓好教研组长、备课组长、青年教师队伍建设。
5、以建设温馨办公室为抓手，努力营造浓厚的办公室文化氛围，陶冶教师情操，提高校园文化建设水平；同时规范教职工的教育行为，提高全体教师品德素养和工作积极性，努力创建和谐校园。
（二）、德育工作
1、根据“二纲教育思想”与理解教育思想，结合学校素质教育实验校新三年规划的要求，继续研究与实践我们金山初级中学的有效德育策略、途径、内容等，形成金山初级中学特有的新德育思想与行为方式。
2、以“迎国庆六十周年”、“迎世博”为主题开展“我爱我的祖国——向国旗敬礼，为世博添彩”为主题，的“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，用突出仪式教育，加强历史教育、重视公民意识教育等丰富多彩的实践活动，扎实推进民族精神教育，引导学生怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行。
3、新校园带来许多新的变化，我们要注重德育常规管理的规范、有效，要探寻符合新校发展的德育管理途径和方式，倡导学生争做阳光少年，使学生的礼仪、行规、德行都符合阳光少年的标准。
4、结合学校打造科技教育特色，要探索德育与科技教育整合的途径，拓宽渠道，加强学校科技活动的开展，努力培养学生创新精神，提高学生科学素养。
5、全体教师要增强德育课程意识，积极探索金山初级中学德育校本课程的建设。要进一步加强理解道德场的建设，本学期以建设新校园为契机，开展征集楼名等活动，培养学生爱校如爱家的情感。
6、开展“温馨教室”的评选，并以此为抓手推进“和谐校园”建设，营造理解、诚信、友爱、积极、健康、充满活力的班集体环境，从而构建充满理解与爱、充满生命活力的和谐的校园。
7、加强安全教育，特别注重交通安全教育以及预防H1N1流感教育。要提高校园安全预案的知晓率，积极探索安全工作的演练机制，提高危机处理能力和自救能力。
8、重视学生心理健康教育，传承学校理解教育的特色，充分发挥“理解室”功能，用好“理解室（二）”开展好心理群团教育，要注重心理健康教育的常态化，把理解教育、心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师要学会理解学生，要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。
8、继续研究和实践学校与社会、家庭之间的有效德育网络。要加强家长学校的建设与家庭教育的研究与指导。利用好各种家校联系平台宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。
（三）、教学科研工作
1、加强教学常规管理，抓好教师的教学行为规范，包括课前准备、课堂
用语、教师礼仪、作业批改、课后反思、课外辅导等方面；同时抓好听课行为
规范；教研行为规范等。
2、聚焦课堂，继续实施“教师课堂教学有效行动计划”，在减负增效上下功夫，进一步探究课堂教学的有效性，努力培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力。每位教师要认真反思，寻找学生喜欢的教学方式和策略。
3、深入推进新课程改革，进一步加强教研组和备课组建设，继续开展“三反思，二实践”活动，努力提高教师的业务素质和研究能力，增强学校教研的工作活力，增强学科教研主动适应新课程的实施能力，从而提高教师的课程领导力和执行力。
4、充分开发年级组功能，强化年级组管理的力度，进一步完善学校的教学质量管理体系和教学质量评价体系，加强教学质量监控，努力提高教学质量，力争各项质量指标名列区前茅。
5、在抓好基础课程教学的同时，要重视特色课程的管理和开发。将学校合唱特色做大、做亮。探索外教班的课程特色以及课程管理，确保外教班学生得到很好发展。同时积极探索科技特色课程，开展好信息技术、创新实践活动的各项目，努力培养学生的科学素养和创新意识。
6、加强毕业班工作的研究，继续实施行政领导蹲点制并探究其实效性。完善班研会的例会制度，加强对学生整体与个性发展的研究，理解学生的个性特点，研究实施班内分层教学。高度重视毕业班各项学科考试和各项质量指标，适时召开教学质量分析会，对毕业班的教育教学及时进行调控，确保学科考试合格率和各项学科指标名列区前列。
7、学校继续以科研引领带动教师发展，从而推动学校教育教学工作向纵深发展。教师发展处要引领各学科教研组积极开展各项教育教学研究活动。为打造学校科技特色，认真做好学校科技特色教育规划，并引领全体教师参与“信息科技创新与实践活动实验基地学校”的各项课题研究与实践活动中来。同时做好“新课程背景下‘理解教育’的实践研究”的课题结题工作。今年年底做好 “区素质教育实验校”实验项目展示活动，向“区素质教育实验校”挂牌献上厚礼。
8、教师发展处还要在学校原有的教科研所取得的辉煌成果的基础上，完善学校教科研工作常规管理制度，出台教科研管理条例及奖惩制度。同时编制教师培训发展计划，促进教师更快成长,促进学生全面发展。
（四）、服务保障。
1、在目前学校和谐的氛围中继续探索总务后勤工作新路改革学校后勤用人模式和管理策略。完善管理制度和考核机制，要形成与新校园相匹配的保障机制，更好实现服务育人的目的。
2、加强环境教育、安全教育、法制教育。树立绿色环保意识、增强师生的法制观念，强化安全意识，巩固“上海市安全文明校园”的各项成果。
3、对学校食堂、保安、保洁等部门与岗位实行承包，学校总务部门、卫生室要加强监督管理，要保证学校各项工作的正常运行，要对师生的安全、卫生、用餐等方面要做到万无一失，保障他们的身体健康。学校食堂二年内争创金山区A级食堂。
4、学校要继续规范各项收费项目，合理使用各项经费，学校的财物管理要更趋科学、规范。
5、管理并使用好各实验室、图书馆、卫生室、电脑房等专用教室，并积极主动为学校实施素质教育服务。
6、学校档案室、卫生室、图书馆在原来取得优异成绩的基础上进一步探索如何更好地为教育教学做好优质服务，保持区域内一流水平。
7、做好新校园的绿化工作，开展“让学校的天更蓝、让学校的地更绿”环保活动。二年内争创上海市绿化合格单位，并努力争创上海市花园单位，为师生建立安全、整洁、舒适、温馨、和谐、美丽的校园环境。
扬帆破浪喜乘风。金山初级中学犹如那金光闪闪的初升的太阳从金山海滨新城冉冉升起。我们将带着金山人民的深切期望、带着理解与博爱生命的平乐精神，翻开金山初级中学的第一页，我们金初人对未来充满了信心，我们将用我们的智慧和执著书写金山初级中学的新篇章。
上海市金山初级中学
二00九年八月二十八日
主题词： 学校 工作 计划
上海市金山中学校长室 2010年8月30日印发
（共印80份）
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发表于 2010-8-25 07:16:00
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