小学信息技术教研组教学计划2010年秋

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成都市实验小学信息技术教研组


（2010——2011学年度下期）工作计划


                                     钟 功 伟


    本期我组的教师以“文化滋养、以雅育雅、自主发展、享受成长”的工作理念，突出本期“工作要认真、教学要有效、学科有特色、成果要显著”的四要为目标，以现代课堂教学研究为中心，进行信息技术与学科合、确保教学质量为工作重点。“细节决定素质，细节成就专业”核心，进一步搞好常规教学和教学研究，采用的策略是：用心研究、科学实践，促进学生素质全面发展，促进全组教育、教学工作效率的提升。现将本期工作计划如下：

一、 抓好  教学常规工作

    坚持抓好教学常规来保证教学质量，以学生掌握信息技术的知识、技能、情感为教学目标，制定教学内容，创设学生学习活动。让学生掌握好基础知识和基本技能，我们首先进行抓好“通读教材”，继续“分层教学”的模式，加强差生辅导、特别的照顾，实现合作学习方式，解决常规教学中的难题。另一方面把握信息技术教学的特色、特色和活动，让学生从新学期开始就有一个良好的学习开端，把关注学生的个性发展、关注学生发展中的学习，尊重学生，做学生学习的促进者，充分地体现在每一堂课教学中。

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二．各年级学生学情目标：

年级	内容	教学目标
一	学习电脑操作	知道的电脑作用，会用工具；培养初步动手能力和良好的习惯。
二	学习画图软件	能够熟练运用画图程序中的工具创作出绘画作品，培养学生的 动手能力。
三	学习WORD文档	掌握WORD文字编辑，运用WORD对文章进行排版。创作一篇图文并茂的电子小报。 培养学生的动手能力、审美能力。
四	学习文字编辑软件	1进一步学习WORD中的文字编辑排版的各种功能，能制作一份精美的电子小报。 2、表格的基本运用，掌握表格制作的各种方法，制作生活中的各种简单表格。 3、培养学生的动手能力、综合能力。
五	网络的简单应用和制作相关的个人主页。	能进一步了解网络基础知识。   会制作个人的精美网站并上传到因特网上。 培养学生信息素养。
六	幻灯片制作、运用，对相关图形运用和了解	1、进一步加强对所学知识的运用。2、培养学生信息素养和综合能力。

三、抓教学科研 提高研究水平
为落实信息技术《课标》的配合，本期主要研究的课题是“如何在信息技术课堂教学中培养学生的合作学习的能力”和“课堂教学中学生学习活动有效性的研究”。围绕该课题为主线，开展教学研究，提升本学科教学质量服务。我们做到：
1. 在教研组长带领下，每学月每人认真阅读与课题试验有关经验文章、资料、书籍，写出读后随感，组内交流，来提高课题实验的能力。
2. 组员每月至少一次向教研组汇报，单元教学中的设计方案、教学效果和改进设想、相互交流教学感想、新的创意等，推动信息技术教学方法和教学内容的改进。
3. 组内教师把“合作学习”、“学生学习活动有效性”的研究落实自己课堂教学之中，作好课题实验记录、典型案例和教学随笔，期末汇总、归档。
四、本期教研工作安排
    认真参加区教研组的培训活动，组织教师不断地进行课堂教学专题性研究和交流，教学过程中的某些感想或新的创意的组内教研，达到组内教师的教法的改进，使之取长补短，提高教师的教学研究水平。，

周次	内                容	主讲人	备注
1.	组内：本期工作计划	钟功伟
2.	区中心组： 全区信息技术教学工作安排	教研员
3．	组内：本期工作安排、布置、分工、负责。曾俊杰“每周一课”献课的研究活动	钟功伟
4.	区内：学习与交流的培训〔一〕	教研员
5	组内研究：强化学生参赛及措施组内	各年级教师
6.	区教研：学习与交流的培训〔二〕	教研员
7．	组内研究：学生电脑竞赛作品集中评议	各年级教师
8．	区教研：学习与交流的培训〔三〕	教研员
9．	组内集体备课：通读新教材的点滴	曾俊杰
10	区教研： 半期教育教导工作汇报总结	教研员
11	组内集体备课：“制作网页“	钟功伟
12	区教研 ：	教研员
13	组内研讨 ：一年级新教材使用点滴	黄建情
14	区内研讨 ：	教研员
15	组内研讨 ：制定期末复习计划、命题	各年级教师
16	区内研讨：	教研员
17	定待

五、学生活动安排：
    本学期照市教育局、区教育局的学生竞赛通知，我教研组根据学生的实际情况，积极组织学生报名，完成培训计划建立学生的小档案。专业级别。针对性辅导，训练工作，让学生从竞赛培训中提高了自己的操作水平和培养竞争意识，注意与教学紧密联系。使活动常态化通过竞赛活动，丰富学生的课外生活，从而激发学生学习信息技术的热情，推动我校信息技术教学工作。
1、代表队训练

时间	年级段	项目班	目标	效果
每周一次	一年级	计算机操作	丰富知识面、激趣。	熟练掌握
每周一次	一年级	电脑绘画	联系生活实际创作	绘画作品形式
每周一次	三年级	文字编辑	熟练文字编辑和文章排版	制作小报 作品形式
每周一次	四年级	表格、文章的排版	进一步掌握文章排版功能	电子报刊 形式展示
每周一次	五年级	网上冲浪	创建一个网站	制作主页
每周一次	六年级	多媒体作品制作	幻灯片、图片软件应用	作品展示

2、学生活动
本期学生的主要有两次竞赛活动

学月	内         容	形式	目的
9	区中小学电子作品竞赛	动员、组织报名 建立代表队个人档案	普及，推动信息技术教学工作
10	区中小学电子作品竞赛	辅导制作电子作品	选拔人材 选送优秀作品，报区上
10	市23届中小学生创新大赛电脑作品竞赛	组织报名 建立代表队个人档案组织培训、辅导	争获优异成绩
11	市25届中小学生创新大赛电脑作品竞赛	评审作品并报送
1月	学生活动全过程的总结	反思	提升活动质量

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第一学月：活动内容、目的、活动负责教师。


    组织指导学生制作电子作品，报名参加市第25届科创大赛的准备工作，目的是：培养学生的信念素养，丰富学生课外生活。（负责人：钟功伟  颜诗琴）

第二学月：活动内容、目的、活动负责老师。

1、组织指导3-6年级学生的信息技术操作技能的报名、初赛、复赛工作，选拔选手参加第四届中小学生操作技能赛的准备工作，通过活动：达到提升学生的兴趣和普及信息技术的操作能力之目的。（负责人：钟功伟  颜诗琴）

2、收集学生制作的电子作品，并对其进行评审、修改等一系列赛前工作。（负责人：钟功伟  颜诗琴  黄建清）

第三学月：活动内容、目的、活动负责教师。

利用在信息技术活动月：

①颁发校的第四届技能操作赛的奖，并展示学生的能力表演活动。（负责人：钟功伟  黄建清  颜诗琴）

②举办校内2-6年级学生创作的电子作品的专利板报，向全校师生展示（五校大厅情报展示）（负责人：钟功伟  颜诗琴  郭强）

③利用学生创作的优秀电子作品为素材，创办三个多媒体教室的学习园地（负责人：钟功伟  曾俊杰  颜诗琴）

第四学月：教学内容、目的、活动负责教师。

      1、青年教师常态课的研究活动月，活动目的：课堂的组织和管理，学生学习活动的有效性，学生自主学习的研究。思考：教学内容是否得当？教法运用是否恰当、灵活？教学效果是否令人满意？教学时间是否合理？（每人一节，有说课、上课和评课，邀请校内相关领导进行指导，推动组内教师的发展）（负责人：钟功伟  黄建清）

      2、深入学生的特色作业的研究，以学生的自主发展为目标，把课堂教学中学生学习的有效性活动的研究，对学生的学习情感、知识技能、过程与方法进行三维目标数据的评估。（负责人：黄建清  钟功伟  曾俊杰）

第五学月：全面总结、汇总资料、逐项汇报。  

以上活动，仍我组初步的设想和计划，在实施过程中还将有更合理、更有效的形式与内容的渗透。组内教师将精诚团结、相互协作，在主管领导的支持下，将这些活动搞得更有意义，具有本学科特色。

六、加强学习，提高业务水平  

    组内教师尽快熟练和掌握新设备的使用，以及维护、分工管理的细则工作，让设备为教学服务。培训全校教师的“电子教学触摸屏”的使用方法，让课堂教学手段迅速更新，提升课堂教学质量。


    组内每一位教师本期应注重自己的文化、业务学习，读一本教学理论书和两种以上杂志，撰写一篇高质量的论文，提升自己。老教师要帮助青年教师，认真上课，肯学肯专，虚心请教，让他们在自主发展的过程中尽快的成长起来。组内教师还要加强自身的基本技能练习（普通话、板书、简笔画等），强化基本功，做一名优秀的教师。


     综上，我们全组教师决心积极作好师德、敬业、尊生和家长沟通等一系列为人师表的工作。我们认为，认真学习新课标、钻研教材，结合学生实际，才能有创造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的整个教研组工作有所开拓、有所进取。