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中心小学发展规划

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发表于 2008-4-2 07:13:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻执行党的教育方针,坚持“以人为本”的观念,深化新一轮教育教学改革,深入实施素质教育,促进学校健康协调发展,逐步把学校办成质量一流,特色鲜明,内涵丰富的名校。

二、发展目标

2002年创建成江都市素质教育合格校

2003年创建成扬州市素质教育先进校

2004年创建成江都市特色学校

2005年创建扬州市示范学校

三、实施方案及措施:

(一)学校规模。

目前,我校拥有25个班级(1-5年级4轨,6年级5轨),学生1441人,随着学校布局调整到位和出生儿童逐年减少,学校将定位在四轨24个教学班的规模。

(二)硬件建设。

用三年时间进一步改善办学条件,优化育人环境,按照近期发展目标和升格标准加强校舍、校园教学设施等硬件建设。

(1)2002年,建好临街综合楼第一期工程及树人楼前西侧“校李园”。装好学校内部程控电话及校园音响,举办建校一百周年庆典。

(2)2003年,吸引社会资金建好临街综合楼二期工程及学校大门楼。建设好教师课件制作室,第二个学生微机房及学生伙食房。

(3)2004年,建好语音室、音乐室、多媒体教室,建好第二个学生操场(两幢教学楼之间)及树人楼前东侧的绿化、美化的工程。

(4)2006年,北教学校维修装饰并搞好与树人楼连接工程,完善师生食堂设施。

(三)队伍建设

1、建设一个觉悟高、业务精、作风好、团结奋进的领导班子,勇于开拓,敢于争先,以“勤、实、率”的工作作风,影响、带动广大教职工。

2、优化教师队伍,进一步实施“敬业、爱岗、奉献、为人师表”为内容的“师表工程”,树立五种形象,严谨治学的学者形象,廉洁自律的人格形象,爱生如子的慈母形象,以校为家的主人翁形象,无私奉献的红烛形象。不断提高师德素养。同时实施“名师工程”、“蓝青工程”,提高青年教师政治、文化、业务水平,培养一批名教师、学科带头人。

(四)教学研究。

认真落实《江都市基础教育课程改革意见》,积极开展新课标改革实验工作,切实开展新课程教学研究活动,提高教师实施新课程的水平和能力。以“一人一课”活动为载体,改革和优化课堂教学,教师达到“三个学生”(学会改善自己的知识结构,学会开发利用课程资源,学会师生之间的紧密合作),形成“三大技能”(具备课程开发的能力,增强对课程的整合能力,提高信息技术与学科教学有机结合的能力)。大面积、大幅度地提高课堂教学效率(益)。进一步开展课题研究。对已立项的市、省级课题扎实地依照实施方案有序有效地进行,定期交流、评估阶段性成果。已立项课题要早出成果,如期结题。教科研的全程做到既注重实践,又加强理论学习,不断提高研究水平,课题研究覆盖面要扩大到每门学科,力求实现课题多、档次高,积极申报国家级课题。

(五)规范管理。

加强学校管理,发挥管理育人的功能。校园管理,学生管理,教师管理,教学管理,后勤管理,档案管理进一步加大力度,建立健全各项规章制度,实行校内结构工资制,引入竞争机制,建立各项工作的运行机制和激励机制,提高规范、民主、科学管理的质态,保证实现近期发展目标。



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