2010年国培计划小学班主任项目工程培训总结

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2010年国培计划小学班主任项目工程培训总结
教师的成长，离不开学习，而班主任的成长，也离不开学习。 国家教委为了提高我们班主任自身素质和业务水平，组织了远程班主任网上培训活动。这次培训共有六个模块二十多个讲座，在安排上真可谓独具匠心：既有教育主管部门的领导从宏观层面上对班主任工作的介绍，又有专家教授在技术层面上的深入探讨，讲座内容涵盖了班主任工作的方方面面。有了这个学习的平台，我聆听到了陈部长及有关专家教授的精彩报告和讲座，他们的话语有的幽默风趣、有的朴素真挚，许多生动有趣的具体案例，深入浅出地向我们阐述了班主任工作的新理念，这些新的教育理念犹如一盏明灯，为新时期下我们这些班主任指明了方向，犹如一股甜甜的清泉，流入到我们这些农村小学班主任的心田，给我们注入了新鲜的血液。通过这一个月的学习，我真真切切地感受到国家教委对班主任工作的重视。我真诚地对这些专家、领导以及我们的班主任说声：“谢谢你们！”
一、在学习中采摘硕果：
一个月下来，我确有“恍然大悟，豁然开朗”之感，对自己的班主任工作又有了新的认识和反思，使我能够在原有教学能力的基础上深入思考，并为进一步提高自己的班主任能力奠定了扎实的基础。班主任的工作是朝阳工作，是创造灵魂的工作，也是一项很辛苦的、烦琐的工作，有时候我们会被学生发生的事情搞得焦头烂额，心情糟糕到极点，有时还会把这样的坏心情带回家，影响了家庭的和睦。在《班级管理》模块中，学了魏书生老师的《让民主与科学走进班级》，他说“松静匀乐”是人生的一种境界，“松”是身心放松，“静”是守住心灵的宁静，“匀”是呼吸调匀，公平做事，“乐”是乐观向上，永不停歇。人每分每秒都要把自己的身心调整到“松、静、匀、乐”的状态下。上班松静匀乐，办事松静匀乐，谈话松静匀乐，下班仍是松静匀乐，去买菜松静匀乐，谈价还是松静匀乐，到家摘菜松静匀乐做好了饭，吃时还能不松静匀乐？通过学习，我觉得我们做班主任的，只要守住这四个字，就提高工作效率。备课、上课、班级工作……什么都不在话下了。
我们班集体是由几十个性格迥异的学生构成，他们的家庭条件与生活经历各不相同。学生问题就多了，包括学习问题、生活问题、心理问题……而我们以前往往只注重学生的学习成绩，却忽略了学生的心理健康教育，即使有，也停留在表层上，停留在对学生的抱怨上……然而，当我听了林丹华教授的《中小学生心理行为问题及其教育》讲座之后，对于问题学生，我有一个全新的认识。面对问题学生，作为班主任，我们应该用我们特别的爱来浇灌他们，用真诚去拥抱他们；对他们少一份苛求，多一份理解；少一份埋怨，多一份宽容；少一份指责，多一份尊重。这些问题学生，更需要关爱和重视，我相信，在平凡而琐碎班级管理教育中，在教师真诚的关心与指着的爱护下，问题学生一定会走向成功。杨瑞青教授的《如何在农村当好班主任》和王宝祥教授的《班主任工作规范和“因班施教”》的讲座对我也有非常大的启示和指导。班主任工作是艰苦也是千头万绪的，通过这次班主任培训，我觉得要做好工作，都必须以爱为出发点，尊重学生人格。只要有了爱，师生感情好，那么老师表扬学生，学生认为是鼓励，否则认为是哄人；老师批评，学生认为是爱护，否则认为是整人。你没有尊重学生，就不能了解学生。你不尊重他，你想了解他，他会把你拒之门外的，没有尊重，不能了解，没有了解，就没有教育，所以说没有尊重，就没有教育。
二、在反思中得到提高：
教育工作要有反思，我们班主任工作也要有反思，经过这次培训，我觉得自己在今后的工作中必须加强自身素质培养，赢得学生尊重。
1、自强素质，树立形象
班主任应以知识丰富自己，以文化充实自己，以情趣滋润自己，在学生面前树立一个良好的形象，增强自己教育的亲和力、感染力与影响力。
2、磨炼耐心，持久作战
班主任的工作是一项持久深入的工作。所谓撼山易，撼人难。孩子的坏习惯一旦形成，要改变不是一时半刻的功夫，且会在相当长一段时间内有反复。班主任转化后进生一定要长期坚持，才能见到实效。因此班级管理和转化后进生要有打持久战的决心，要有与学生打游击捉迷藏的耐心，要有不到黄河心不死的恒心，相信“精诚所至，金石为开”，这样，才能取得理想的效果。
3、勤于反思，善于总结
班主任的工作不会一帆风顺，总是在各种冲突化解、矛盾解决的过程中曲折前进，有成功，有失败，有迷茫，有困惑。当你对班主任工作感觉有困难的时候，就不防去上上王宝祥教授推荐的K12网去问问专家，撷取宝贵的经验。我们做班主任的，还要学会积累各种教育案例，班主任拥有了宝贵的第一手资料、活生生的教育故事，才为进一步总结和研究积累丰富的素材。珍惜当班主任的机会，勤于反思，善于总结，是教师成长的一条必由之路。
培训总是有限的，但开启的心智给了我广阔的天地与无穷的动力。培训是暂时的，但进取是终生的。今后,我会更积极主动地向优秀教师学习，亲身实践，把自己的收获运用到自己的班主任工作中，使自己的班主任工作得到更全面的发展。