大班语文教案《影子的变化》

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活动目标：
            　　1、激发幼儿探索影子各种变化的好奇心
            　　2、引导幼儿通过实验观察获得对影子变化的经验
            　　3、知道影子变化与和物体的位置变化有关
            　　活动准备：
            　　1、幼儿分组活动，每组一个卡通形象标志
            　　2、操作材料：几个手电筒、若干个胶水瓶、铅笔、橡皮、积木
            　　3、奖牌、奖杯
            　　4、课件
            　　5、录音机、投影仪
            　　活动过程：
            　　一、激情导入
            　　1、师带领幼儿玩踩影子的游戏
            　　2、幼儿随音乐自编动作进教室，选一个自己喜欢的座位坐下
            　　3、引导幼儿说说自己平时都看到了哪些物体的影子
            　　4、请幼儿猜谜语（看着像我不是我，我去踩它它不躲，一举一动都学我，我走哪里它跟着）
            　　（利用猜谜语的形式引出课题，激发幼儿探索的欲望。实验过程中利用幼儿喜爱的卡通形象给小组命名，并进行小组擂台赛，培养幼儿团结协作精神，激发幼儿团结合作精神，激发幼儿探索影子变化的好奇心）
            　　二、探索发现
            　　1、师引导幼儿小组操作材料进行实验，探索影子的变化
            　　2、幼儿小组探索发现影子的变化
            　　①影子能变换方向
            　　②影子有时长有时短
            　　③影子会动
            　　（通过实验观察让幼儿获得对影子变化的经验）
            　　三、解决问题
            　　1、师根据幼儿提出的问题,引导幼儿解决问题
            　　（1）影子会变换方向，为什么？
            　　①师请幼儿演示自己的做法
            　　②引导幼儿观看课件——叮当的一天，并回答问题
            　　③师引导幼儿小结：光照的方向变了，影子的方向就会变
            　　（2）影子有时长，有时短，为什么？
            　　①请幼儿演示自己的做法，
            　　②观看课件——大头儿子旅行记，进一步验证影子的这一变化
            　　③师引导幼儿小结：当光线斜方向照射时，物体的影子就长长的，当光线在物体的上方照射时，物体的影子就短短的
            　　（3）影子会动，为什么？
            　　①请幼儿到屏幕前演示
            　　②师放手影课件，幼儿欣赏
            　　③幼儿到屏幕前表演手影，并随音乐跳舞，边跳边观察自己影子的变化
            　　④师引导幼儿小结：当光照射到物体上，物体动影子就会动
            　　（通过实验演示，引导幼儿验证自己实验的正确性，让幼儿体验到成功的快乐）
            　　四、活动延伸
            　　影子的作用之一——皮影戏
            　　请幼儿观看课件——皮影戏
            　　（让幼儿欣赏皮影表演，进一步激发幼儿探索的兴趣）
            　　五、结束：幼儿随音乐出教室