鄂教版《aoouiu》教学设计

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教学目标：
　1．学会复韵母ao、ou、iu及其四声，能读准音、认清形，正确书写。
　2．能准确拼读声母与ao、ou、iu组成的音节。
　3．会认五个生字“鸟、头、口、牛、九”。
教学重难点：ao、ou、iu的发音及声母与它们组成音节的拼读、认字。
教学时间：两课时
教学过程：

　 第一课时

一、情景导入
　1．今天，乐乐又要带着我们一起出去玩了，我们一起开着小火车出发吧！
　2．瞧，小火车把我们带到哪儿来了？你们在海边都看见了些什么呢？
　3．今天要认识的拼音朋友也藏在这幅图中。找一找，他们藏在哪儿呢？
　4．今天我们要来认识三个复韵母朋友。
二、学读ao、ou、iu
　1．听ao、ou、iu的介绍。
　ao：冬天到，穿棉袄，a、o并列就是ao；ou：蓝天上，海鸥飞，o、u并列就是ou；
　iu：小足球，圆溜溜i、u并列就是iu。
　2．开火车读一读。
三、认读ao、ou、iu的四声。
　1．学生自由读。
　2．指名逐排认读，在认读过程中教师对学生读得不准的音进行重点指导。
　3．乘火车，读准车厢上的四声就可以乘火车去旅行。
四、拼读声母与ao、ou、iu组成的音节。
五、书写ao、ou、iu。w w w.xx jx s j.cn
　1．小火车把ao、ou、iu送到了四线格小屋里，你们瞧，它们都占在哪一格呢？
　2．看老师范写，注意a、o不要写分家了。
　3．你会写了吗？开书33页，像老师一样拿起小铅笔，描一个、再写一个。
　4．展示学生书写的ao，再次强调两个字母要写拢。
　5．你们自己能写好ou和iu吗？试一试吧。
六、同学们不仅能读准ao、ou、iu，还能把它们写好，真棒呀！回家后请你们也把这三个朋友介绍给爸爸妈妈，好吗？

　 第二课时

一、复习
　1．ao、ou、iu
　2．ao、ou、iu的四声。
二、拼读音节词。
　1．翻开书P35，自己读一读。
　2．读小火车上的音节词：lǎo hǔ hóu zi píqiú wēi xiào shítou liǔ shù
　3．指名读音节词。
三、识字
　1．到苹果园里识字
　2．指名读、齐读。
　3．随机指读。
四、学读儿歌。