小学四年级数学日记多篇

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11月7日星期一天气：阴天
　　一场别开生面的数学比赛
　　连江二实小四年五班蒋沅歆
　　一年一度的数学比赛开始了。森林里热闹非凡。今年参加比赛的有：免子、乌龟、老虎和狮子。
　　比赛开始了。天鹅老师先给这些考生们各发了一张试卷，然后对它们说：“谁能在一定的时间内算得又对又快，就可以获得智慧杯大奖。”
　　天鹅老师的话一说完。这些考生们就开始动笔了。兔子跑得快，做得也很快。只见她运笔如神，不一会儿已经做了一大半了。来，我们来看看它的考卷。“晕！！！”你看：80-70=150、20÷4=80……多马虎啊！连运算符号都没看清楚。
　　再看看狮子和老虎。咦！怎么不见狮子和老虎呢！只看见一大堆一大堆的稿子。走前一看，只见狮子、老虎正忙的不亦乐乎呢！原来，狮子每做一道都要拿出稿纸计算一下。稿子越堆越多，就把狮子的头给掩没了。真是头脑简单，四肢发达。而老虎更夸张。每做完一题，就拿出稿子验算一次。难怪做的满头大汗。
　　最后来看看乌龟吧！
　　乌龟平时慢性子，可这次它的头脑转的一点儿也不慢。你看这道题算的多妙：3456-999=3456-1000+1=2457。乌龟运用了简便算法很快得做完了试卷，而且做得又对有快！
　　最后乌龟获得了智慧怀大奖。
　　（评：你能用十分幽默的语言生动再现同学
　　在答题过程中出现的毛病。四种动物分别代表了四中类型的同学，有马虎的，有埋头苦干的，有不动脑筋的，希望读者从中都有所得！）

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星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+、-、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。
　　游戏开始了，我们各抽了四张牌。唉！我的牌怎么这么糟呀！你看，四张都是A。这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一轮，我输了。但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。我又抽了四张牌“6、5、8、3”。我激动得马上脱口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。现在是1比1平了。”
　　扬文说：“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只听扬文大声地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2比1我赢了。”我看着他那得意的样子，无计可施。
　　虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学，灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手。

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星期三 晴
　　【乘法简便运算】
　　黄麻布小学四（1）班冯美婵
　　昨天，刘老师给我们复习了简便运算。
　　刘老师出题了，我们就把题抄在本子上，并且用简便方法算出答案。刘老师还轮流叫一个小组的6个同学上黑板做题，我们写完了就和黑板上的同学的答案对照，看看谁的错谁的对，对的我们一般不讲评，如果有同学做错了，我们就做小老师，指出这位同学错在哪里，分析他做错的原因。我们就这样一直练到下课。许多同学都上黑板做题了，得到了锻炼。
　　让我来教你们简便运算吧。
　　例如：25×12×4我们可以使用乘法交换律，把12和4的位置换一下。25×4刚刚好是100，再用100×12就等于1200。这样算起来不是很快吗？再例如：3×125×8我们也可以使用乘法结合律。先算125×8，125×8刚刚好是1000，1000×3不就是3000了吗？再例如：25×（4+8）我们可以使用乘法分配律，用25×4就是100，再用25×8就是200，最后用100+200就等于300。
　　这些方法是否很快可以算出答案了，我教你的你都学会了吗？
　　（指导老师：刘云飞）

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星期二 晴
　　【乘法】
　　黄麻布小学四（1）班冯美婵
　　我们学过了两位数乘两位数，可是我们这个学期要学习三位数乘两位数，开始我认为三位数乘两位数是很难的。但老师只教了我一遍，我就会了。原来三位数乘两位数是很简单的，差不多和两位数乘两位数一样。
　　我有很多方法算出三位数乘两位数的答案。
　　例如：114×21，我的第一种方法是先把21分成20和1，114×20＝2280，再用1×114＝114，最后把2280+114＝2394。我的第二种方法是把21分成7×3，再用114×7＝798，再用798×3＝2394。我的第三种方法是把114分成100、10、4，把21分成20和1。100×20＝2000，10×20＝200，20×4＝80，2000+200+80＝2280。再用100×1＝100，10×1＝10，4×1＝4。100+10+4＝114，2280+114＝2394。
　　这些就是我算三位数乘两位数的方法。其实，我们学习新的知识时，有很多时候可以用我们以前学过的知识来解决。
　　老师留言：你真是一个爱动脑筋的孩子，我们的数学知识就有如一条链条，它是一环扣一环的，你只要用心学，你会发现许多的知识都能用我们学过的知识来解决，你会发现我们的数学学习越来越容易，越来越有趣。
　　（指导老师：刘云飞）

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星期四 晴
　　【画角】
　　黄麻布小学四（1）班冯美婵
　　今天上午第三节课是数学课，老师教我们画角，我很快就学会了。
　　让我来教你画角吧！我们可以用三角尺上的角来画角，利用一块三角尺我能画出45°、90°、30°、60°的角，我还会用两块三角尺相拼画出180°、135°、150°、120°、105°、75°的角。用量角器能画出1°到180°的任何一个角。我们用三角尺画角的时候应该注意画的时候要从角的顶点画起，角的两边要紧挨着三角尺的两边，用量角器画角的时候我们先画一条射线，再把射线的端点和量角器的中心点对齐，零刻度线和角的一条边对齐，再找到你要画的角的度数，在相应的地方点一个点，从角的顶点出发经过这一点画一条射线就得到了我们所要画的角。
　　刘老师帮我们总结了一个画角的方法：
　　1、先画一条边。
　　2、点对点，边对线（零刻度线）。
　　3、确定点，再画边。
　　我用老师归纳的方法很快就记住了画角的方法。
　　（指导老师：刘云飞）
　　老师留言：你是一个爱学习的好孩子，每一节课都听得很认真，老师教的方法你都学会了，还能做小老师教其他同学呢，继续努力，长大了你一定能成为一名优秀的老师，指导你的学生写出更好的数学日记。

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星期四 晴
　　【画角】
　　黄麻布小学四（1）班廖卓源
　　今天，老师教我们画角，老师先是示范画给我们看，老师先画一条边，再点对点，边对线（零刻度线），最后确定点再画边。
　　接着老师在黑板上写了一些角的度数，让我们自己在练习本上画，老师写了一个30°，我在练习本上画了起来，我先画出了一条射线，然后把量角器放在射线的上面，把量角器的中心点和角的顶点对齐，把零刻度线和所画的射线对齐，然后在30°的地方点了一个点，再把角的顶点和这个点用一条射线连起来就画出了一个30°的角。
　　30°的角不但可以用量角器画，还可以用三角尺来画，因为三角尺个别论大小，它的角的度数是固定的，其中一块三角尺的三个角分别是90°、60°、30°，另一块三角尺的三个角的度数分别是90°、45°、45°。我只要沿着30°的角的两边就能画出角的两条边就能得到一个30°的角了。
　　（指导老师：刘云飞）

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星期三 雨
　　【平移与平行】
　　黄麻布小学四（1）班林敏红
　　今天我们学习了平移与平行，老师要我们说说生活中有哪些互相平行的线，我们都举起手来，我们都想说，我想说的都被别人说去了，可老师总点我老点别人，老师不点我没关系，我写下来也好，我知道生活中的平行线有;大电脑、冰箱、音箱、门、桌子、床、木板、本子、书、日历、黑板、木板、长尺等等，只要是长方形的物体它们相对的两条边都是互相平行的。我在生活中看到过很多平行线，相信生活中还有许多我没看到的平行线。
　　（指导老师：刘云飞）
　　老师留言：你最近进步了，听课认真了很多，而且爱动脑了，下次上课的时候老师一定给机会你发言，让你有表现自己的机会，好好努力，你一定能学好数学的。