人教版初中八年级上册地理全册教案合集

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三、课堂总结：（教师寄语：不断总结不断进步）
1、西北地区的基本地理事物
2、西北地区的主要特征
四、诊断评价（教师寄语：相信你一定能顺利过关）
1、下列地理现象与西北干旱特征无关的是（     ）
A、风蚀地貌广泛分布B、荒漠面积广大C、居民呈带状或点状分布D、矿产资源丰富
2、新疆生产的棉花纤维长，瓜果特别甜的主要原因是（    ）
A、品种优良B、灌溉水源充足C、土壤肥沃D、日照充足，日温差大
3、关于西北地区自然环境的说法，正确的是（     ）
A．全地区均属于内流区域       B．地处我国第二和第三级阶梯
C．全地区属于非季风区           D．是我国跨经度最多的地区
4、早穿棉袄午穿纱描述的地区位于（        ）
A．北方地区    B．   南方地区     C．西北地区     D  青藏地区
5、读我国四大地理区域图，完成下列要求：


（1）画出地势第二、三级阶梯的分界线，南方地区和北方地区的分界线
（2）图中阴影部分是我国的         （区域），年降水量多在        毫米以下。                                 
（3）当A地开始出现西南季风时，B地多出现        天气
C地农业生产常面临         的威胁；
（4）在我国四大地理区域中，煤、铁、石油海盐资源都十分丰富的是        ，
气候高寒、人口最稀少的是          ，受海洋影响最大以水田为主，全国最重要的稻米产区是          ，我国最主要的牧业基地是                          。
（5）图中B与C两地区之间的界线是我国一条重要分界线：
试归纳：1、                                    
2、                                    

第二章中国的自然环境

第一节《中国的地形》课堂学习活动设计

设计人：孔庆国
【学习任务】
知识与技能
1．        掌握我国主要山脉的分布
2．        明确知道中华五岳的位置
3．        会分析我国地势的特征，以及它对河流、气候的影响
过程与方法
  灵活运用地图培养学生的空间思维能力
情感态度价值观
     了解我国山脉的分布，培养学生的爱国主义情感
【学习重难点】
     重点:我国山脉的分布
     难点：地势对河流气候的影响
【学习过程】
一、        自主学习
读教材第20—22页，回答下列问题：
1、        根据山脉的不同走向，我国的山脉可以划分为：
A、东西走向的山脉：靠北的一列是       ；中间的一列是     ；靠南的一列是       。
B、南北走向的山脉：主要有         。
C、东北—西南走向的山脉：西侧是      中间是     最东边的是      。
D、西北—东南走向的是         。
E、弧形山脉是     它的主峰是     位于我国同    的交界处。
2、        中华五岳是                 。
二、        合作探究









        1、读我国地形剖面图，分析它的地势特征并说明它对我国河流、气候的影响。


2、喜马拉雅山脉是世界上最高大，最年轻的山脉，现在仍在升高。2005年，我国科考队测得世界最高峰—珠穆朗玛峰的高度为8844.43米，比原来测得的数据低3.7米。请同学们讨论一下，珠峰是否真的变矮了？


三、        课堂总结
                 东西走向      
                 
                 南北走向           
我国的主要山脉    东北—西南走向           我国地势的特征      

   
                      西北—东南走向        
                     
弧形山脉         

四、        课堂诊断

1.读“中国略图”，完成下列问题。
（1）填出图中序号所代表的地理事物名称：
山脉：①                 
②               
③               
河流④               
地形区：
⑤                盆地
省区
⑥                省
行政中心：⑦                市
(2)填出图中字母所代表的地理事物名称：
A                （国家），B                （国家），C                海。
﹝3﹞在图中画出我国三级阶梯的分界线。
2.读我国沿北纬36度附近地形剖面图，完成下列问题：

(1)受地势的影响，我国大多数河流流向为_________奔流入海，沟通了__________交通，方便了沿海与__________的联系，并在各阶梯的_________地带形成巨大的落差蕴藏着丰富的_____资源。
(2)我国地势平均海拔在4000米以上的是第_______级阶梯；地形以盆地和高原为主的是第_________级阶梯；山东位于第________级阶梯上。




第二课时

【学习任务】
        知识与技能
1、        掌握我国主要地形区的位置及特征
2、        会分析山区面积广大对我国生产的影响
       过程与方法
          灵活运用地图培养学生的空间思维能力
情感态度价值观
                了解我国山脉的分布，培养学生的爱国主义情感
  【学习重难点】
     重点:主要地形区的位置及特征
     难点：空间思维能力的培养
   【学习过程】
一、        自主学习
               读教材第23—27页，回答下列问题
         
1、填表
名称        位置        特征
青藏高原               
内蒙古高原               
黄土高原               
云贵高原               
2、填表
名称        位置         特征
塔里木盆地               
准噶尔盆地               
柴达木盆地               
四川盆地               

3、填表
地形区        位置        特征
东北平原               
华北平原               
长江中下游平原               

4        在教材2—9图中找出三大丘陵的位置。

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二、合作探究性学习

我国是一个山区面积广大的国家，约占全国总面积的三分之二，请讨论一下它对我国的生产生活有怎样的影响？



三、        课堂总结

在下图中填写我国主要地形区的名称。



四、        课堂诊断

1、读中国地形图，回答问题：













2、        选择题
（1）        下列地形区中，主要位于我国地势第二级阶梯的是
A 长江中下游平原 B东南丘陵 C 柴达木盆地  D 准噶尔盆地
（2）我国拥有最大沙漠的盆地是
A 柴达木盆地  B 塔里木盆地  C准噶尔盆地 D四川盆地
（3）能够开着汽车追黄羊的高原是
A青藏高原   B内蒙古高原  C黄土高原    D云贵高原



第二节        《中国的气候》课堂学习活动设计
设计人：孔庆国

第一课时

【学习任务】
       知识与技能
1、        掌握我国气温与降水的分布规律
2、        知道我国的主要温度带和干湿地区的分布
3、        能够在中国气候图上填写我国的主要气候类型
过程与方法
     通过指导阅读气温和降水图，总结地理规律
情感态度价值观
                了解我国气温和降水的分布，培养学生正确的唯物主义观念
  【学习重难点】
        重点 ：气温和降水的分布规律
         难点：温度带和干湿地区对农业生产的影响
【学习过程】
一、        自主学习
读教材第28—33页，回答下列问题：
1、        读2—14图，找出下列城市的气温：
海口    广州    武汉    郑州    沈阳    哈尔滨    漠河     
请计算一下海口和漠河的气温相差     度。这说明我国冬季的气温分布规律是            。一月0摄氏度等温线通过的地方是                     
2、        读2—15图，找出下列城市的气温：
海口    广州    武汉    郑州    沈阳    哈尔滨    漠河   
请计算一下海口和漠河的气温相差     度。这说明我国夏季的气温分布规律是            。
3、在下图中填入我国温度带的名称。














3、        读2—17图，找出下列等降水量线通过的地方：
1600毫米等降水量线                  
800毫米等降水量线                  
400毫米等降水量线                  
200毫米等降水量线                       
通过这些等降水量线，你发现我国降水的空间分布规律是         
根据生活经验，你觉得我国降水的时间分布规律是          。
4、        在下图中填入我国干湿地区的名称。












       
5、在2—21图中找出我国各气候类型的名称。
二、合作探究性学习
1、造成我国冬季南北温差大的原因有哪些？



2、我国有各种各样的温度带和干湿地区，他们对生产生活有什么影响？


三、课堂总结       
                               冬季气温分布的规律   
                                                         
        气温的分布        温度带
                              夏季气温分布的规律   
气候复杂多样                       
                           降水的空间分布规律是  

降水的分布        干湿地区
                  降水的时间分布规律是                     

四、课堂诊断
       （一）单项选择题：
１、国气候最显著的特点是：
　Ａ、季风气候显著　Ｂ、气候复杂多样　Ｃ、气候类型多样　Ｄ、海洋性明显
２、受冬季风的影响，我国冬季的气候特征是：
　      Ａ、温暖湿润  Ｂ、寒冷干燥　Ｃ、温和多雨　Ｄ、炎热干燥
３、影响我国的夏季风主要是：
　　　   Ａ、东南季风和西南季风　　　Ｂ、东北季风和东南季风
　　　   Ｃ、东北季风和西北季风　　　Ｄ、西北季风和西南季风
４、世界上大多数的农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地方，这是因为我国：
　　   Ａ、季风气候显著　Ｂ、气候复杂多样　Ｃ、季风区广大　Ｄ、雨热同期
５、李军长到12岁了还从来没见过家乡下雪，下列城市中最有可能是他的居住地的是：
　　　        Ａ、北京　Ｂ、上海　　Ｃ、哈尔滨　Ｄ、海口
６、除夕之夜，哈尔滨举行“冰灯游园会”，而广州则举办“迎春花市”，造成这种差异的主要原因是：
Ａ、地势起伏大  Ｂ、降水差异大  Ｃ、离海远近相差大　Ｄ、纬度差异大
（二）综合题
1、读我国一月平均气温分布图，回答：
(1) 读我国一月等温线的分布大致与　　　线平行，这说明我国冬季气温受　　　　影响大。
(2) 一月0℃等温线大致沿青藏高原东南边缘、　 　山脉、　　　　河一线分布。我国漠河附近的等温线是　　　℃，
海南岛附的等温线是　　　℃，两地温差是　　　　℃。         (3) 下列是哈尔滨和广州的各月平均气温变化图，读出两城市的一、七月的平均气温：　

          一月平均气温
（℃）         七月平均气温
（℃）
哈尔滨                     
广  州                     

(4) 两地1月平均气温相差约　　　℃，这反映我国冬季气温分布的特点是　　　　　　
　　　　　　　　　　　　；七月两地平均气温相差约　　　℃，说明我国夏季气温分布的特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
２、读中国年降水量分布示意图，回答：
(1) 我国东南沿海地区的年降水量多在　　　毫米以上，而西北内陆地区则在　　　毫米以下。
我国降水总的分布趋势是从　　　　　　　　向　　　　　　　　逐渐减少。
(2)

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找出800毫米等降水量线，它大致与我国一月平均气温图上的　　　℃等温线基本吻合。         (3) 下列是北京、广州、哈尔滨、武汉四城市的降水量柱状图，Ａ、Ｂ、Ｃ、D分别对应 的城市是：（写在括号中）         (4) 以上资料说明，我国大部分        Ａ（　）　 Ｂ（　）　 Ｃ（　）　 Ｄ（　） 地区降水差别很大，而且降水集中在　　　季，南方雨季较　　　（长或短），降水较　　　（多或少）；而北方雨季较　　　，降水较　　　。



第二课时
【学习任务】
       知识与技能
1、        掌握下列概念：冬季风  夏季风  季风区和非季风区
2、        知道我国的特殊天气
3、        会分析季风气候和特殊天气对经济发展的影响
        过程与方法
    运用地理动画来演示季风的移动规律
           情感态度价值观
                了解季风的运动规律，培养学生的辩证唯物主义观念  
【学习重难点】
     重点:季风的移动规律
     难点：季风气候的大陆性特征
【学习过程】
一、自主学习
       读教材第35—41页，回答下列问题
       1、影响我国的冬季风发源于西伯利亚和      一带，它同来源于    洋和      洋的夏季风有规律的更替，带来了明显的气候季节变化。
        2、受夏季风影响明显的地区是    ，季风区和非季风区的分界线是            。一般地说，季风区内降水   ，夏季风在我国东部进退的规律是                        。若夏季风实力强劲，容易造成“        ”。
        3、我国的特殊性天气有                 ，对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害是         。
        二、合作探究性学习
1、为什么说季风影响是导致我国降水时空分配不均的主要原因？


2、请举例说明我国的季风气候具有很强的大陆性。



3、谈谈特殊性天气对当地生产生活的影响。



三、课堂总结

        冬季风        
        季风区和非季风区的分界线         
夏季风        

季风气候显著        夏季风的进退规律               

        特殊性天气和气候              

四、课堂诊断
   读右图，回答1～2题：
1、影响我国的夏季风主要是：
Ａ、东南季风和西南季风　Ｂ、东北季风和东南季风
　Ｃ、东北季风和西北季风　Ｄ、西北季风和西南季风
2、东南季风主要来自：
Ａ、太平洋　Ｂ、印度洋　Ｃ、大西洋　Ｄ、北冰洋         
读下表，回答3～4题：
地　　点         纬　度         一月平均气温         七月平均气温
齐齐哈尔（黑龙江）         47°23′N         -19.6℃         22.6℃
巴　黎         48°58′N         3.1℃         19℃
3、两地气温年较差分别是：
　　　Ａ、42.2和15.9℃　 Ｂ、22.7和3.6℃　 Ｃ、38.6和19.5℃　 Ｄ、不能确定
4、两地的纬度大致相近，但齐齐哈尔（我国）的气温年较差大，主要原因是：
　Ａ、受季风影响　Ｂ、受地形影响　Ｃ、受洋流影响　Ｄ、受纬度影响
5、读广州、上海、北京、哈尔滨气温曲线图和降水量柱状图，回答：
　  
（1）四地降水季节分配的共同特点是多集中在　　　　季。
（2）如果月降水量大于100毫米即进入雨季，哈尔滨雨季的月份共　　　月，上海雨季的月份共 　　　月，四城市降水期由长到短的排列顺序是　　　　　　　　　　　　　　　；年降水量由多到少的排列顺序是　　　　　　　　　　　　　　。
（3）由上述可以总结出，我国由北向南雨季的时间越来越　　　；年降水量越来越　　　。 （4）读出北京、广州的1、7月平均气温，两城市的气温年较差分别是　　　℃、　　　℃， 气温曲线较弯曲的是　　　　市。
6、下列是我国农村旧式房屋的结构形式图，回答：
（1）甲图所示房屋多出现在我国的　　
　　　　　地区，乙图多现在我国
的　　　　地区。
（2）比较两图房屋的屋顶有什么不同？         　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为什么？　　　　　　　　　　　 。
        


第三节《中国的河流》课堂学习活动设计

设计人：孔庆国

第一课时

【学习任务】
知识与技能
1、        知道内流区和外流区的概念及分界线
2、        掌握内流河和外流河的水文特征
3、        知道我国五大淡水湖的分布
        过程与方法
              运用地图形成学生的空间概念
         情感态度与价值观
               通过认识河流的水文特征，培养学生的辩证唯物主义观念
【学习重难点】
       重点:河流的水文特征
       难点：空间概念的形成
【学习过程】
一、自主学习
    读教材第42—45页，回答下列问题
            1、 内流河是指     ，外流河是指        我国最大的内流河是     主要外流河有        。
        2、填表

　?       表1外流河共同水文特征及成因表

　        水量        水位        结冰期
夏季风
盛行时        水文特征        水量……        水位……
形成……        　
        成因        　        　        　
冬季风
盛行时        水文特征        水量……        水位……
形成……        　
        成因        　        　        　

　　

表2外流河水文特征差异及成因表
地区　        　代表性河流        　        水量        汛期        含沙量        结冰期
东北地区        黑龙江及其支流松花江        水文特征        　        　        　        　
                原因        　        　        　        　
秦岭—淮河以北地区        辽河
海河
黄河        水文特征        　        　        　        　
                原因        　        　        　        　
秦岭—淮河以南地区        长江
珠江        水文特征        　        　        　        　
                原因        　        　        　        　

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表3内流河的水文特征
河流        水文特征

塔里木河
       

3、我国最大的淡水湖是             。
二、合作探究
   1、收集资料从河流的水位、流量、含沙量、有无结冰期等方面分析松花江、黄河、长江和珠江的水文特征。



2、读教材第44—45页阅读材料，你认为该如何保护洞庭湖的生态环境？



三、课堂总结
        外流河            
                                     内流区和外流区的分界线        
内流河            
河流和湖泊
        内流河水文特征            
        主要湖泊              
        外流河水文特征            

四、课堂诊断

1、下列是我国主要的河流，把其代号填入相应处：
Ａ、长江　Ｂ、黄河　Ｃ、珠江　Ｄ、黑龙江　E、塔里木河　F、京杭运河 ① 我国最长的外流河　　　　　　② 我国最长的内流河　　　　
③ 我国流量最大的河流　　　　　④ 我国水能最丰富的河流　　　
⑤ 世界上最长的人工河　　　　　⑥ 世界上含沙量最大的河流　　
2、读我国水系分布图，回答：
(1) 写出我国主要的河、湖名称：
河流：①　　　　　　②　　　　　      　　　
③　　　　　　
④　　　　　     　
⑤　　　　         　
湖泊：⑥　　
⑦　　　　　      　　　
⑧　　　　        　         (2) 写出我国正在兴建的水利枢纽工程：A　　　　　　　B　　　　　
    (3) 世界上最大的大峡谷所在的河流是　　  　　　，请在图中用⑨表注出来。


第二课时

【学习任务】
知识与技能
1、        掌握长江和黄河的概况
2、        知道长江流域和黄河流域的生态环境的保护
        过程与方法
              运用地图形成学生的空间概念
         情感态度与价值观
               通过流域内生态环境的保护，树立学生的环保意识
【学习重难点】
       重点:长江和黄河的概况
       难点：生态环境的保护
【学习过程】
一、自主学习
             读教材第46—52页，回答下列问题
            
填表
        长江        黄河
正源、上中下游划分、注入海洋                  
长度、流域面积               
流经地形区               
流经的省、区、市               
所属温度带、干湿地区               
主要支流水系               
主要水文特征               
重点开发项目               
重点治理项目               
著名工程               














二、        合作学习
你认为怎样对长江流域和黄河流域进行开发和治理？




        三、课堂总结
        发源地和注入的海洋           

        上中下游的划分               
         长江和黄河
        主要支流                        

        开发和治理措施                    

四、课堂诊断
               （一）选择题
1、“千里长江，险在荆江”的主要原因是：
Ａ、支流多   Ｂ、流域广  Ｃ、湖泊多   Ｄ、河道特别弯曲
2、长江上游与黄河上游的共同特点是：
    Ａ、流量大  Ｂ、含沙量大  Ｃ、水能资源丰富  Ｄ、利于航行
3、黄河下游的特点是：
        Ａ、水流湍急  Ｂ、江阔水深  Ｃ、水能丰富   Ｄ、是“地上河”4  、黄河的泥沙主要来自：
       Ａ、黄土高原  Ｂ、青藏高原  Ｃ、内蒙古高原  Ｄ、华北平原
5、治理黄河的关键是：
       Ａ、治沙   Ｂ、兴修水利  Ｃ、加固河堤   Ｄ、拓宽河道
（二）综合题
1、读长江水系图，回答：
(1) 长江发源于青藏高原的　　　  　　山脉，注入　　　    　海。
(2) 请在图中注出长江上、中、下游的分界城市。
(3) 长江中游的三大支流分别为　　　 　　、
　　 　　　和　 　　　　。         (4) 长江上游的水能资源十分丰富，目前已建成的最大的水利枢纽工程是　　 　　　，在图中的代
号为　　　；正在建设中的规模更大的是　　　  　　水利枢纽工程，长江中游的特点是河道弯曲，
水流不畅，这里是长江　　　  　灾害最为集中的河段；下游的特点是　　　               
　　　　　，这里十分利于　　　  　　。

2、读下图，回答：
（1）该图表示的是我国黄河　　　　河段（上、中、下
游），主要在　　　　、　　　　两省境内，称为
“　　　　　　　”，其形成的主要原因是：         　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）你认为该河段历史上多灾的原因是　　　　　　　　　　　　　。
（3）根治黄河的关键是　　　　　；治理措施有　　　　　　　　　　、　　　　　　　　、 　　　　　　　　　　等。





第二章 《中国的自然环境》学习效果评价测试题

                                  编辑人：孔庆国

  

【知识技能】
一、用你的火眼金睛选出最中意的一个，选出后把相应的字母代号填在题后的括号内。
1.下列山脉，属于我国地势第一级阶梯与第二级阶梯分界线的是（  ）
A.大兴安岭    B.天山    C.祁连山    D.雪峰山
2.位于我国地势第三级阶梯上的地形区是（  ）
A.柴达木盆地 B.成都平原  C.黄土高原 D.华北平原
3.右图中数码所代表的地形区名称是（  ）
A.①黄土高原②华北平原  B.①四川盆地 ②长江中下游平原   
C.①青藏高原  ②云贵高原   D.①内蒙古高原  ②东北平原
4.秦岭－淮河一线大致同哪些界线相一致（  ）
①1月0℃等温线 ②400毫米年等降水量线 ③800毫米年等降水量线 ④热带与亚热带的分界线

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⑤季风区与非季风区的分界线 ⑥湿润区与半湿润区的分界线
A.①②③    B.②④⑥    C.①③⑥    D.①④⑤
5.一人乘火车外出旅游，当到达目的地时，原来一只空旅行袋内装满了他一路不得不脱下来且暂时不穿的衣服。你认为此人的旅行路线应是（  ）
A.上海－北京    B.杭州－昆明    C.哈尔滨－广州    D.济南－西安
6.下列城市年降水量由多到少排序，正确的是（  ）
A.北京、昆明、拉萨、乌鲁木齐      B.台北、武汉、乌鲁木齐、兰州   
C.昆明、广州、呼和浩特、哈尔滨    D.广州、上海、拉萨、乌鲁木齐

7.右面的乡村民居多出现在我国的地区，反映了该地区降水。（  ）
A.青藏地区，降水少    B.西北地区，降水少   
          C.北方地区，降水多    D.南方地区，降水多
8.天气预报说明天将有寒潮到来，你将做的准备是（  ）
A.带好防雨用具    B.多穿御寒的衣服    C.带好雨伞防冰雹    D.穿好皮靴以防暴雨
9.下列河流中，具有“水量丰富、含沙量小、结冰期长”的特征的河流是（  ）
A.珠江    B.长江    C.黄河    D.黑龙江
10.近年来，长江洪灾频繁发生，其主要自然原因是（  ）
①中游地区围湖造田  ②中下游地势低平  ③流域内降水丰沛
④上中游砍伐森林，破坏植被  ⑤支流众多，雨季涨水集中
A.①②③    B.②③④    C.②③⑤    D.①③⑤
二、开动脑筋，相信你一定很出色。
11.我国的地势总特征是         ，呈        分布。
12，我国的三大丘陵，自北向南依次是        、山东丘陵、        。
13.冬季，我国气温的分布特点是        。
14.根据        的南北差异，并结合农业生产的实际，我国从北到南划分为5个温度带，北京市应属于        带。
15.        风能给我国带来丰富的水汽，形成降水；我国年降水量分布的总趋势是        。
16.请列举两种我国经常发生的灾害性天气：        、        。
17.我们把最终流入海洋的河流叫做        ；请任意写出一条内流河的名称：        。
18.世界上最长、开凿最早的人工河是        ；目前，在我国实施的        工程中，将作为长江水北上到达京津的输水通道。
三、地图是学习地理的工具，运用你所学的读图技能解答下列问题。

19.读“中国地形分布示意图”，完成下列要求：
（1）图中数码代表的山脉名称是：①        ；③        。
（2）⑥是        高原，⑦是        盆地。
（3）三面环山、一面临海的平原是        。
（4）在图中适当位置画出我国地势第二阶梯和第三阶梯的分界线。
20.读“气温曲线和降水量月份分配图”，回答问题：

（1）图A中7月的平均气温约是        ℃，降水量约是       毫米。
（2）如果A、B两图分别代表上海和北京，则A是       ，判断的依据是                     。
（3）读图可知，上海的气候特点是：夏季       ，冬季       。
21.读“黄河流域图”，分析回答：

（1）图中字母A所代表的支流名称是       。
（2）黄河以河口作为上、中游的分界点，请用字母C在图中相应位置标注出来。
（3）黄河忧患在上游的主要表现是       、       。
（4）黄河下游出现“地上河”的主要原因是                            。
（5）黄河是我国的“母亲河”，但历史上水患严重。你认为治理黄河水患在中游应采取的主要措施是什么？
22.读“长江水系略图”，回答问题：

（1）图中字母代表的地理事物名称分别是：
A.       （城市）；B.       （支流）；F.       （湖泊）；G.       （正在建设的水利枢纽）。
（2）长江水能资源主要集中在       河段，水能资源丰富的主要原因       。
【活动天地】
23.画一画
请任意画出一幅能反映我国地势特点的剖面图，并标注主要地形区名称。
24.读一读
云贵高原四周地形破碎，山道崎岖。在交通运输不发达的年代，云南流传着“袖珍小马有能耐、火车没有汽车快”的说法。此外，这里的岩溶地形，无山不洞，无洞不奇。彝族和苗族青年男女聚会在石林间、仙洞前，伴着明快的芦笙，联袂把臂，翩翩起舞，构成一幅绚丽多姿的民俗画卷。
（1）以上材料说明：民俗与       有重要关系。
（2）从材料中，你能看出云贵高原的地形有什么特点吗？
（3）除材料中的例子外，请你任意再举出一个事例来说明这一问题。
25.想一想
阿拉伯半岛和长江中下游地区处在大体相同的纬度位置上，但气候差别却很大。阿拉伯半岛大部分地方是炎热干燥、人迹罕至的沙漠，自然条件极为严酷。而我国的长江中下游地区则降水丰沛，山清水秀，处处鱼虾肥美，稻米飘香，是著名的“鱼米之乡”。
（1）造成这两个地区气候差异的主要原因是       。
（2）你知道我国的气候还有什么特点吗？它对我国的生产和生活有什么影响，请举一例子说明。
26.问一问
材料C：黄河以泥沙多而闻名。古籍中常以“河水一石，其泥六斗”及“黄河斗水，泥居其七”等来描述黄河的多沙状况。“跳进黄河洗不清”的说法，也是形容黄河泥沙。黄河含沙量之高，在世界河流中绝无仅有。

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材料D：有关资料显示，自20世纪70年代以来，黄河入海年径流量逐渐变小，与此同时黄河下游多次断流。1997年黄河创造了前所未有的记录，断流多达12次，合计226天，断流里程长达622千米。大河断流，世界罕见！
请根据以上材料，提出两个地理问题（只提问题，不作答）。
27.试一试
“神舟”5号飞船的升空实现了中国几代航天人的飞天梦。飞船的着陆必须具备4个条件：一是飞船将在这个地区上空多圈次通过；二是场地要开阔；三是地形要十分平缓，地表要足够坚硬；四是天气状况要好。
你能否从地形、气候、河流、人口方面分析选择内蒙古中部为着陆点的理由。
28.探究园
阿拉伯半岛和长江中下游地区处在大体相同的纬度位置上，但气候差别却很大，自然景观也截然不同。请对其原因进行探究。
探究课题：长江中下游地区与阿拉伯半岛自然景观不同的原因探究方法：根据两地自然环境和位置特点，进行综合分析。
友情链接：



探究结论：
（1）长江中下游地区与阿拉伯半岛自然景观的不同是                  。
（2）两地自然景观不同的原因是                  。
【拓展提高】
29.对号入座
下面是有关我国四大高原主要特征的“顺口溜”，你能找到其对应的高原名称吗？（找到后把相应的字母代号填在下表内）
A.巍巍苍苍，冰峰千丈；百里悬河，山川相间    B.秃山荒丘，川梁相间；沟谷纵横，地表破残
    C.洼地罗列，山川相间；岩溶地表，结构奇巧    D.地坦荡荡，平沙无际；风吹草低，黄羊成群
青藏高原                黄土高原       
内蒙古高原                云贵高原       
30.走进生活
家住山东济南的小华同学，“十一”长假期间去海口姨妈家探亲。临行前，妈妈从中央电视台的天气预报中了解到近几天要降温。因此，为小华准备了几件棉衣。爸爸说没必要，而妈妈坚持要带。
你认为小华妈妈的做法有必要吗？为什么？
31.是真是假
小明说他爬过一座很奇特的山脉，在这座山脉的北坡到处生长着苹果树，一幅暖温带的景象；在南坡却生长着大量的柑橘树，一幅亚热带的景象。
你认为小明说的是真的吗？如果是真的，请说出是哪一座山脉？并解释其中的原因？
32.挑战自我
阅读下面的漫画，根据所学的知识，请你解释图中长江所说现象可能发生的原因。

33.出谋划策
我国山川壮丽，境内有绵延不绝的山岭，有气势磅礴的高原和一望无际的平原；还有群山环抱的盆地和起伏和缓的丘陵。你的家乡是什么地形，是平原，是山地，还是……
请你介绍一下家乡的地形类型或你爬过的一座山，它们在发展经济方面有什么优势？你有何建议？

参考答案
知识技能
一、1.C  2.D  3.D  4.C  5.C  6.D  7.D  8.B  9.D  10.C
二、11.西高东低  阶梯状   12.辽东丘陵  东南丘陵（江南丘陵）   13.南北差别很大   14.气温  暖温带   15.夏季  从东南沿海向西北内陆递减   16.寒潮  台风  伏旱等等任选两种   17.外流河  塔里木河等   18.京杭运河  南水北调
三、19.（1）昆仑山脉  太行山脉  （2）云贵  准噶尔  （3）东北平原（或⑨）  （4）略
20.（1）约25  约185  （2）北京  年降水量少；冬季气温低于0℃  （3）高温多雨  温和少雨
21.（1）渭河  （2）略  （3）荒漠化  凌汛  （4）黄河进入下游平原地区，河道变宽，坡度变缓，河水流速减慢，携带的泥沙沉积下来，使河床逐渐抬高，成为“地上河”  （5）在黄土高原地区开展水土保持综合治理
22.（1）重庆  汉江  鄱阳湖  长江三峡  （2）上游  地势悬殊，河流落差大
活动天地  
23.画一画  略。
24.读一读
（1）地形  （2）地面崎岖不平，岩溶地形发育（等等，意思相近即可）  （3）少数民族的山歌，黄土高原的秦腔，西北民歌，等等
25.想一想
（1）主要是两地区的海陆位置不同造成的。或阿拉伯地区地处内陆，降水稀少；而我国的长江中下游地区面临太平洋，受夏季风的影响，夏季降水较为丰富；或长江中下游地区受惠于雨热同期的季风气候（三种答法均可）  
（2）气候复杂多样  气候多样可以使世界上大多数动植物在我国都能找到合适生长的地区，使我国的农作物及各种动植物资源极其丰富或在复杂多样的气候条件下，可以形成不同的自然景观和旅游资源，如夏天可以去海滨、湖岸或山上避暑。（任意一点或其他答案合理即可）
26.问一问
黄河含沙量状况如何？黄河泥沙含量大的原因是什么？黄河为什么会出现断流现象？等等，任意两个或其他问题合理即可
27.试一试
地形：内蒙古中部为地势平坦开阔的高原地形，地面多为沙质草场；  气候：本区为温带大陆性气候，全年干燥，少雨多风，能见度高；河流：河流少，场地十分开阔；   人口：人口稀疏，飞船多圈次飞行对人们的生产和生活影响不大。各方面意思相近即可
28.探究园
（1）阿拉伯半岛大部分地方是炎热干燥、人迹罕至的沙漠，自然条件极为严酷。而我国的长江中下游地区则降水丰沛，山清水秀，处处鱼虾肥美，稻米飘香，是著名的“鱼米之乡”
（2）主要是两地区的海陆位置不同造成的或阿拉伯地区地处内陆，降水稀少；而我国的长江中下游地区面临太平洋，受夏季风的影响，夏季降水较为丰富
拓展提高
29.对号入座
青藏高原        A        黄土高原        B
内蒙古高原        D        云贵高原        C

30.走进生活

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没必要。因为海口地处我国的热带地区，即使“十一”期间气温也较高，所以没必要带棉衣
31.是真是假
是真的。秦岭  因为秦岭－淮河是我国重要的一条地理分界线，此线以北是暖温带，适于生长苹果，此线以南是亚热带，适于生长柑橘
32.挑战自我
近些年来，长江上中游地区森林和草地植被遭到破坏，自然生态环境日益恶化，水土流失严重，河流含沙量增多，若不治理，就会变成中国的第二条黄河（意思相近即可）
33.出谋划策
地形类型或山名、发展经济的优势、合理化建议各1分，答案合理即可。

来源：《中学地理教学参考》2005.7～8第三单元
一、名称：中国的自然资源
二、分析：
包括概况、中国土地、水、海洋资源
在教材结构上具有开放性的特点，知识的选择上注重客观规律性，能帮助学生建立地球思维的知识内容。
自然资源的开发利用既反映了一个国家或地区的发展状况的水平，是对学生进行爱国主义教育和国情教育的良好载体。
三、目标：
1、了解自然资源的概念及其分类主要特征。
2、掌握土地、水海洋资源的分布及其在开发利用中出现的问题，解决措施。
3、形成正确的自然观，从身边的小事做起。
四、重点：目标2
五、难点：目标3
六、教学时间的划分：
第9课时       
新授7课时       
第一节2课时
                                第二节2课时
                                第三节1课时
                                第四节2课时
                复习1课时                测试1课时

第二十课时
一、课题：自然资源概况
二、任务：1、了解自然资源概况及其主要类型
2、了解自然资源的有限性和可拓展性等重要特征
3、了解我国自然资源总量和人均之间的矛盾
4、通过阅读矿产分布图了解自然资源分布的规律性和不均匀性
三、重点：任务1、2
四、难点：任务：4
五、过程：
（一）提点任务：
掌握自然资源的概况、类型、特征
（二）自主探究
1、阅读P54结合图3-2回答
（1）什么是自然资源
（2）自然资源分哪些类型？
2、结合图3-3、图3-4、图3-5、图3-7
阅读P54-58总结自然资源有哪些气候特征？
（三）诊断探究反思：
P54活动1、2、3
（四）深入研究
1、结合P57阅读谈我国矿产资源的特点
2、结合P3-7探究活动1、2、3            
（五）总结：
自然资源       
1、概念：存在于自然界能为人类提供丰富的物质和能量
                2、分类：气候、土地、生物、海洋资源
                3、特征        概念不是一成不变                        巨大又有限
                        地区有差异
                        分布具有一定规律但一般不均匀
                        状况是不断变化的
（六）课堂训练
1、下列不属于自然资源的是（    ）
A、铁矿和天然气  B、土地、阳光C、树林、大熊猫D、大米、噪音
2、我国已操作矿产资源总值居世界是（    ）
A、第一位B、第二位C、第三位D、第四位
3、下列关于自然资源的叙述正确的是（     ）
A、自然资源是取之不尽，用之不竭的B、水稻、垃圾、动物都属于自然资源C、人类的生活、生产离不开自然资源D自然资源分布均匀，我国合理利用和保护
4、下列省敬煤、铁、石油储蓄都丰富的是（    ）
A、吉林、四川B、山西湖南C、辽宁河北D、江西山东
5、下列城市中太阳辐射总数最大的是（    ）
A、拉萨B、广州C、重庆D、北京
六、本书设计（略）
第二十一课
一、课题：矿产资源
二、目的：1、掌握矿产资源分布的特点
2、理解矿产资源开采中出现的问题及采取的措施
三、重点：矿产资源的分布
四、难点：对矿产资源开采中出现的问题
如何解决
五、学法：
六、过程：
（一）出示任务：1、煤、铁、石油分布在有什么规律？
2、有色金属主要分布在哪里？
（二）结合图3-3至图3-5分析填表
1、煤的分布
所在省        山西        河北        辽宁        黑龙江        江苏        安徽        山东        河南
煤                                                               
2、铁的分布
所在省        河北        内蒙古        辽宁        安徽        湖北        海南        四川
铁                                                       
3、石油的分布
所在省        黑龙江        辽宁        河北        山东        山东河南
石油                                       
4、对照有色金属分析连线
铜        湖南锡矿山        镍        广西平原
锡        江西大全        铝锌        山东招远
钨        贵州铜仁        铝        内蒙古白云鄂博
锑        江西德兴        金        湖南水口山
汞        云南个旧        稀土        甘肃金昌
（三）训练反馈：
1、华北平原的大型油田是（  ）
A大庆辽河B胜利中原C白云鄂博攀枝花D攀枝花、马鞍山
2、长江以南的铁矿有（   ）
A、攀枝花迁安B、大冶马鞍山C、克拉玛依塔中、D、华北辽河
3、青藏高原太阳能丰富的原因是（    ）
A、纬度低B、海拔高、大气稀薄C、降水少D、白昼长
4、我国塔里木盆地丰富的矿产资源是（     ）
A、铁矿B、石油和天然气C、煤矿D、铝锌矿
六总结于图中
第二十二课
一、课题：中国的土地资源（一）人多地少，类型齐全
二、任务：1、了解我国“人多地少”的基本国情的类型齐全但又有差异的特点
2、掌握“人多地少”比较学法和类型与经济开发的关系
三、重点：人多地少
四、难点：土地类型与经济开发的关系
五、教法：对比列举
六、过程：（一）阅读P59思考为什么我国人多地少？
1、列举人均耕地居世界的位次。   
2、分析为什么会出现这种情况？
（二）合作讨论推论   
1、我国陆地面积960万m2居世界第三位
我国人口12.95亿居世界第一位于               人均不及世界土地的1/3
2、分析活动图3-8
国  家        耕地总面积        人均耕地面积        人  口        面  积
美  国        1.77亿公顷        0.87亿公顷        3亿        947万m2
中  国        0.95亿公顷        0.10亿公顷