踏上滑板去冲浪——小学信息教案设计

网站工作室

教学目标：

（一）思维目标：通过自主学习和探索：

1、初步了解国际互联网——Internet的起源、发展和现状。

2、了解因特网常用的连接方法和主要作用。

3、初步了解网站、网页、网址的概念。

（二）态度目标：培养合作精神和协同工作能力

1、能和他人合作完成一项指定任务，初具协调能力。

2、能在小组内自主表述自己的观点，形成小组共识。

3、自由选择学习内容，自由选择合作伙伴，能与他人合作。

（三）实践目标：指导学生动手实践：

1、初步使用IE浏览器。

2、使用IE浏览器浏览常用网站。

3、浏览WWW.K12.COM.CN网站（中国中小学教育教学网），初步学会收集自己感兴趣的内容。



教学重难点：

1、指导学生了解因特网（Internet）的主要功能及其在生活中的应用。

2、指导学生使用IE浏览器初步感受WWW世界。



教学准备：多媒体课件；网站与网址资料。



教学过程：

一、创设任务情景，激发兴趣，导入新课

（一）创设任务情景。

1、通过渔网、食物网、公路铁路网、电话网等学生容易理解的实例，导出因特网的概念。

2、图片出示渔网；

3、图片出示食物网，指明学生解释；

4、出示中国交通地图，分别剥离公路和铁路，让学生根据其形状为其命名；

5、出示武汉地区居民小区分布图，逐步到全省、全国，从而导出电话网的概念。

6、即兴调查本班学生家庭中拥有计算机的情况及上网情况，逐步扩大到年级、学校、武汉市、湖北省、全中国、全世界，导出国际互联网——因特网的概念。

（二）、通过图片，使学生了解因特网的起源和发展。

1、指导学生认识因特网的用途。

2、学生分成3-4人小组，选出纪录员；

3、自由讨论，组内形成共识，填写表格；

4、汇报，整理；

5、学生互相评价，教师小结。



二、指导学生掌握连接因特网常用的方法，认识IE浏览器的界面     

（一）指导学生掌握连接因特网常用的方法，认识常见的设备

1、通过“猫”——调制解调器连接电话线拨号进入网络；

2、通过ISDN专线进入网络；

3、通过ADSL专线进入网络；

4、通过CABLE MODEM——有线电视的同轴电缆进入网络。

5、通过光纤进入网络

6、通过无线电波进入网络（即无线上网）

（二）认识IE浏览器的界面演示进入方法；

1、学生探索活动：

IE浏览器由哪几部分组成，各有什么作用；

2、学生小组内讨论；

3、汇报，整理；

4、填写正确名称。



三、指导学生亲身感受国际互联网

1、教师指定网址，让学生进入浏览

www.k12.com.cn

www.young-china.com

www.3maokids.com

www.nmk.edu.cn

2、在IE地址栏中输入以上网址；

3、说说看到了什么内容；

4、全班交流；

5、教师小结，提出注意的问题。

6、学生自由浏览

7、学生自选伙伴组成小组；

8、每小组确定一个主题，根据组内人数细化成几个部分，每人承担一个部分的任务；

9、学生根据任务进行网上自由浏览，教师巡视提醒其做好纪录；

10、小组内综合，形成一致性结论；

11、各小组向全班简介本组活动情况；

12、教师小结。



四、学生反馈

1、这节课，你有那些收获和体会？

2、你对这节课有什么意见和建议？