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（二）、教学工作
1、重点工作
（1）抓好教师队伍建设,通过研,培,导,练,赛,等多种形式提高教师的专业化水平.
（2）以校本培训为依托，加强校本教研建设，开展教研活动，切实抓好课堂教学工作，提高课堂效率，全面提高教学质量；
（3）加强科研课题的研究管理工作，探索科研兴校之路；
（4）注重教学常规管理，使教学常规管理工作更科学化、规范化；
（5）落实“名师”工程，发挥名师、骨干教师的作用。
（6）树立导学思想，深化“整组备课”的改革。
2、具体工作任务及措施
（1）扎实有效的开展校本培训，提高教师队伍的专业素质。
①学校要加强校本培训的领导，制定出切合学校实际的中长期教师队伍的发展规划，提出教师队伍的建设目标，努力提高学校教师队伍的整体素质；
②加大校内培训力度，每月进行一次校内的校本培训，由校长及业务校长主持；组织好校外培训，依托市、区两级部门的培训，加强对教师的教改问题与思路的指导。认真贯彻落实继续教育工作，按要求组织教师参加通识培训和教材辅导及学习培训活动，为优秀教师创造外出学习的机会。加强与校际间合作交流的方式，利用“校内外优势互补”的形式，使教师获得具有实效性的教学实践指导。
③利用好网络资源，鼓励教师经常上顺城区教育网站，常见自己的博客，经常跟帖或发表文章，提升教师的研究能力。
④继续实施领导“三包工程”，即包一个年组，包一名骨干，包一名青年教师，通过三包工程，加速教师成长。采取“名师牵动、骨干带动、分层培养、分类提高”的教师培养模式，加大打造“名师”工程的力度，充分利用学校的各级骨干教师，开展一系列的带徒活动，争取早日在区、市推选出我校的名师。
(2)强化校本教研，提高教师培训实效
①深入开展教研活动，提高教研的实效性。继续落实中心教研组工作，实行年级组教研制度。一二年为低年级教研组，三四年为中年级教研组，五六年为高年级教研组。每月进行专题教研活动，教研专题要小、要切合实际，教研计划要具体、操作性、实效性要强。
②抓实集体备课。要充分利用集体备课时间，发挥集体智慧，集体备课要研究教材，纵向把握知识体系深度，横向明白学科内的联系，知识的广度。准确把握年级段，每章节每课时的教学重难点。
③加强教学反思，以新课程标准为依据，开展教学回顾与分析，重点解决：A教材分析理解；B教学步骤设计；C问题设计D教法选择与运用；E重难点的突破；F教师课堂语言；G对学生的培养与训练。要反思当天的课堂教学，写出每课教学回顾，案例量的积累；每单元进行反思，写出单元教学回顾与分析，上升为教学理论，实现质的飞跃。
④以课堂教学为中心，深化导学思想。9月份整组教学示范课。十月份全体教师评优课。十一月份骨干教师汇报课，师徒汇报课。十二月份复习引路课。
(3) 继续做实教学常规管理工作，提高教育教学质量。
①加大课程管理与改革力度，增强全体教师课程法规意识，严格执行课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。科学安排学生在校活动及作息时间，严格执行关于节假日休息的统一规定，不自行改动、变更休息时间。要规范使用教材教辅，统一使用经市教学用书选用委员会选定的教材及在国家、省教学用书目录上选用教辅，杜绝滥定、滥用教材、教辅情况发生。
②严格计划管理。认真检查各部门制定的工作计划，指导教师制定好学科教学计划、集体备课组计划、教研组计划。计划要层层细化，提高针对性和可操作性，保证学校各项活动的有序进行。
③强化备课管理。要求周前备课，集体备课，不上无准备的课。课前复案，做到目标明确，重难点准确，知识构建清晰，教学方法得当，教学环节完整，问题设计精当，有突出重点、突破难点的方法步骤。
④加强“听、评”课力度。教学领导要深入教学第一线，深入课堂，采取跟师听课、跟班听课、跟科听课、巡课等不同方式。注重教师在课堂教学中新思路、新方法的体现，并通过评课来指导教师的课堂教学水平不断提高。为加强常态课的监管力度，本学期将继续实行推门听课。
⑤进一步减轻学生过重课业负担。精心设计作业，作业量要符合课标、教材的要求，要有目的性，难易搭配，实行分层布置作业。 书面作业要求学生字迹工整、纸面清洁，教育学生独立思考，制止抄袭、作弊。教师要认真批阅书面作业，发现的问题要及时做好记录，以便及时补救。教导处定期检查。
⑥抓好质量检测。本学期将分学科统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，语数抓好单元验收工作，英语做好月考，并做好期末检测和分析。
⑦强化辅导管理。要扎实抓好各科学困生的转化工作，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率与优秀率，特别是合格率，确保我校教学质量进一步提高。
⑧每月召开一次主题教学工作会议。每月召开一次主题教学工作会议。九月份召开在全面听课、常规检查的基础上，召开教学工作常规总结会；十月份评优工作总结会；十一月份教学质量分析会；十二月份召开教学经验交流会。
⑨坚持教学常规月查月汇制度。每月对教师的备课、上课、批改、听课、业务学习、集体备课、教研活动、学困生辅导等工作进行一次集中和分散检查，并对检查结果进行量化考核，向全体教师公布。
⑩加大执行义务教育法的力度。强化依法控辍、管理控辍、助学控辍、教改控辍四项措施。学校要逐级签订控辍工作责任状。做好学籍管理和转入学工作，严格控制学生外流。
（4）要建立“以人的发展为本”的教师和学生的评价机制，注重对教师的课堂教学质量评价，对教师的教育、教学、教科研等工作采取月考核与学期考核相结合的方式，对教师进行公平公正的评价。对学生的发展性评价要采用纸笔评价、活动表现评价和档案袋评价三种方式，认真做好《顺城区中小学生评价手册》的使用工作。
(5)开展语文、数学、英语、艺术学科竞赛活动。
（6）充分发挥“大学区”作用，开展协作区活动。
（7）抓实、抓好中小衔接，促进学生的可持续发展。抓好毕业生工作,重点抓好学生的思想和复习备考工作，指导家长以正确的态度、科学的方法配合学校做好工作。定期组织毕业班教师到中学听课，参加中学的教研教研活动和学情分析会，了解中学的课程体系和教学活动。
（8）加强实验室仪器与使用的管理，健全各种档案资料，对仪器室的易燃、易腐蚀、巨毒性化学物品加强管理，有效地杜绝不安全因素。
(三)、抓好科研工作。
1、树立导学思想，继续探索整组单元备课。
2、完善作文教学实验研究成果，保证课题顺利验收。
（1）指导教师在原有基础上，修改作文研究课题的实施方案和结题报告。
（2）加强学生的积累训练：
举办优秀诗文背诵赛和作文赛，传承祖国优秀文化，提高学生的语言表达能力。
（3）继续开展口语交际和读书活动。每周三、周五7：40—7：50为口语交际时间，要有组织、有内容、有实效。教师要定期为学生推荐读书篇目，每个月召开一次读书交流会，留好过程性材料。
4、做好教育信息收集整理运用的作用，办好校刊。 |
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楼主: admin
发表于 2010-8-17 18:53:00
