2010年中考化学实验试题精选汇编

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2010年中考化学实验试题精选汇编（一）

1、（2010山东烟台）正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作中正确的是（ ） （A）取用少量液体 （B）过滤 （C）闻气味 （D）稀释浓硫酸 答案：C 2、（2010山东烟台）A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是（ ）     (A)氨分子是不断运动的     (B)碱能使酚酞溶液变红     (C)空气不能使酚酞溶液变红     (D)氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红 答案：B 解析：本题主要考察了分子的运动，与VCM仿真实验的“氨气分子的扩散”实验相吻合。 3、（2010山东烟台）要除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用的试剂和操作都正确的是（ ） (A)CaCl2固体(CaCO3)    加足量稀硫酸、蒸发、结晶 (B)NaCl固体(Na2CO3)    加足量稀盐酸、蒸发、结晶 (C)Fe粉(Cu)            加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 (D)MnO2固体(KCl)      加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥 答案：BD 4、（2010山东烟台）(7分)去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱。全国人民团结一致，共同抗旱。 (1)有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是，测定地下水的酸碱度可用。 (2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水。有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是。如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么?。 (3)如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取方法，来降低硬度和杀灭病原微生物。 (4)许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是 。 (5)身处旱区之外的我们能做些什么?(举一做法) 答案：(1)肥皂水  pH试纸(或pH计)    (2)过滤 不可以，降低净水效率(或过滤速度减慢等)    (3)加热煮沸 (4)它们在云层中变成气态时(或液氮气化、干冰升华时)吸收大量的热，使云层中水蒸气凝结成小雨滴    (5)节约用水(或为灾区捐款、捐水等其它合理答案也可) 5、（2010山东烟台）(6分)2010年1月7日，兰州石化公司石油化工厂的一个装有液化气等轻烃的罐区发生爆炸。消防官兵在灭火中使用了很多水炮对着火的罐体不断喷水，经46小时终于将火扑灭。环保部门监测发现：空气中粉尘颗粒增多，比正常值超出八倍。 (1)水炮灭火的主要原理是。 (2)目前计人空气污染物的项目为：一氧化碳、二氧化硫、可吸人颗粒物、等。 (3)当地某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近的空气中是否含有CO气体。设计实验方案如下： 【实验目的】确定气体样品中是否含有CO。 【实验原理】①除去收集的空气样品中的氧气；②3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2(假设该样品中不含除CO之外的其他能与Fe2O3，反应的物质)。 【实验仪器】 甲 乙 丙 请根据他们的设计回答下列问题： ①在实验时，上述仪器的连接顺序是：丙→乙→甲→乙。其中乙装置需要使用两次，第一次的作用是。 ②根据实验中出现的 或现象，能判断出爆炸现场附近的空气样品中有较多CO。 ③从环境保护的角度考虑，你认为该实验的设计是否存在缺陷，如果有，该如何改进? 。 答案：(1)将温度降到可燃物的着火点以下    (2)二氧化氮 (3)①检验原气体样品中的二氧化碳是否除尽； ②甲中药品由红变黑 乙中石灰水第一次不变浑浊，第二次变浑浊 ③在d处将尾气点燃(或在d处用气球收集尾气等其它合理答案也可) 解析：本题主要考察一氧化碳的还原性，以及实验设计能力，考点与VCM仿真实验的“一氧化碳还原氧化铜”相吻合 6、（2010山东烟台）(6分)化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：        A              B               C           D              E (1)写出指定仪器的名称：① ② (2)实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生和收集装置是(填字母代号)，反应的化学方程式是。 (3)实验室可用B装置制取的气体是(任答一种)，该反应的化学方程式为。 答案：(1)试管 集气瓶 解析：本题主要考察气体的制取，VCM仿真实验“用氯酸钾制取氧气”与考点相吻合。 7、（2010山东烟台）(7分)兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动： 【对固体猜想】 猜想1：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。 【实验和推断】 (1)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是。 (2)若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为(填化学式)，该实验(填“能千或“不能”)说明样品中有NaOH。 (3)若A是CaCl2溶液，当实验现象a为，现象b为，则猜想Ⅱ成立。 【反 思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)。 答案：(1)盐酸  Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(或稀H2SO4等酸及其对应的化学方程式) (2)CaCO3  不能。    (3)有白色沉淀产生 无色酚酞不变红色 【反思】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 8、（2010山东烟台）(8分)维生素C(简称Vc，又名抗坏血酸)，易溶于水，易被氧化。人体缺乏Vc可能引发多种疾病。水果和蔬菜中含有丰富的Vc。某研究性学习小组对它探究如下： 探究一：测定饮料中Vc的含量。 【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色。 【设计方案】分别向盛有lmL等浓度高锰酸钾稀溶液的四只试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁、梨汁和0.04％的Vc溶液，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色。 实验数据】 果味饮料 苹果汁 梨汁 0.04%的Vc溶液 滴加得滴数 40 10 20 5 【实验结论】分析数据可知，Vc含量最高的是，含量为(各液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计)。 探究二：蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响。 【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案： 。 【实验结论】按上述方案实验，根据这一实验结果，分析得出蔬菜放置时间的长短对其Vc的含量有影响。 【实验反思】化学实验需要控制变量。下列情况不会影响到测定结果的是。 A．每次实验所用的果汁颜色不同    B．量取的被测物质的体积不同 C．试管的大小不同                D．没有用同一规格胶头滴管滴加 答案：(探究一)苹果汁  0.02％(或20mg／100mL) (探究一)【设计方案】将新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎，用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中，向取有等量高锰酸钾稀溶液的两支试管中，分别滴入上述两种黄瓜汁，边滴边振荡，直到高锰酸钾溶液刚好褪色，记录滴数。(4分。其它合理答案也可) 【实验结论】(刚好褪色时)两种黄瓜的汁液所用的滴数不同。(与方案对应合理即可) 【实验反思】C

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2010年中考化学实验试题精选汇编（二）







1.(2010四川达州)下列变化属于化学变化的是（  ）

A．海水晒盐    B．“可燃冰”燃烧    C．浓盐酸挥发    D．洗洁精除油污

答案：B

2、（2010四川眉山）下列变化不属于化学变化的是（   ）

A．鲜奶制酸奶                        B．糯米酿甜酒

C．铁杵磨成针                        D．氢氧化钠溶液中加少量胆矾

答案：C

3、（2010四川眉山）下列实验操作中正确的是（        ）



答案：C

解析：A中不可以用嘴吹灭酒精灯，要用酒精灯灯帽盖灭；B中氢氧化钠具有腐蚀性，所以要放在玻璃器皿中称量，且要放在托盘天平的左盘称量；C中用向上排空气法收集二氧化碳，用燃着的木条放到集气瓶口验满，正确；D中玻璃棒应放在漏斗内有三层滤纸的一边。本考点对应VCM仿真实验“酒精灯的使用”、“二氧化碳的生成和检验”、“粗盐的提纯”几个实验。

4、（2010四川眉山）二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的1/5，有关氧气的叙述正确的是（   ）

A．具有可燃性                      B．铁丝在氧气中燃烧火星四射

C．硫在氧气中燃烧生成三氧化硫      D．木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体

答案：B

解析：A中氧气只支持燃烧，本身并不能燃烧，A错误；B中铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射；C中硫在氧气里燃烧生成二氧化硫，C错误；D中木炭在氧气里燃烧生成无色无味的二氧化碳气体。本考点对应VCM仿真实验“铁丝在氧气里燃烧”、“硫在氧气里燃烧、”“木炭在氧气里燃烧”几个实验

5、（2010四川眉山）某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序设计了四种方案，每种方案所用的试剂如下，其中你认为不可行的是（      ）

A． Fe、Ag、CuSO4溶液             B． Fe、Cu、AgNO3溶液、稀盐酸

C． Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液      D． Cu、Ag、Fe、稀盐酸

答案：D

6、(2010四川达州)（10分）按要求填空：

⑴用数字和化学符号填空①氮分子       ②硫酸根离子          ③二氧化氯中氯元素显+4价           。

⑵钙原子结构示意图为   ，钙原子核内质子数为        ，它在化学反应中易       （填“得”或“失”）电子。

⑶现有如图所示的实验仪器。



仪器③的名称是       ；配制一定溶质质量分数的溶液，需要用到的仪器有         （填序号），还缺少的仪器是        （填名称）；实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选上述仪器中的         （填序号）组合成发生装置。

⑷2010年世博会中国馆——“东方之冠”给人强烈的视觉冲击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的核心筒。钢属于          （填“金属”或“合金”）。

答：⑴①N2   ②SO42— ③Cl(+4)O2　⑵20  失  ⑶玻璃棒；③④⑤⑦⑧  药匙；②⑥　　⑷合金

7、(2010四川达州)⑴利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量。



①实验现象，红色物质逐渐变成              。

②反应的化学方程式为                     。

③停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了             。

④实验结论                            。

答：⑴①黑色    ②2 Cu+ O2 ==(△) 2CuO    ③约1/5

④空气中氧气的体积分数大约为1/5

8、(2010四川眉山)实验室用下列装置制取几种气体：



按要求回答下列问题

（1）写出图中标有①、②的仪器名称                 、                 。

（2）某同学选用B和D两种装置，则他是否能制取并测量氢气的体积？            

（填“是”或“否”）。

（3）实验室用A和C装置可制取氧气，请写出氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气的化学方程式                              。

答案：（1）酒精灯    量筒     （2）是     （3）

9、(2010四川眉山)（7分）实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应。经查阅资料得知：

①SO2可使澄清石灰水变浑浊；

②SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能；

③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能；

④CuSO4为白色粉末，遇水可生成胆矾。

在对该反应的产物的探究中需用下列A、B、C装置：



请根据提供的信息回答下列问题：

（1）浓硫酸与焦炭在加热的条件下发生如下反应：

C + 2H2SO4（浓） X↑+ 2SO2↑ + 2H2O 则生成物X的化学式为            。

（2）若要证明产物中有水，则要用            装置（填装置的编号）。

（3）若按B、A、C的顺序组装，不能证明产物              。

（4）若按C、B、A的顺序组装，则能证明产物              。

（5）若要证明这三种产物，正确的组装顺序是                        ，装置B中的品红Ⅰ的作用是                       ，品红Ⅱ的作用是                           。

答案：（1）CO2    （2）A     （3）H2O     （4）SO2     （5）ABC    证明产物中的SO2      检验SO2是否完全反应

10、(2010四川达州)（8分）纯碱（Na2CO3）是一种重要的盐类物质，在化学工业中用途极广。工业上通常用氨碱法来生产。小红同学为探究纯碱的化学性质进行了猜想，并设计实验进行验证。请你帮助她将下列实验报告填写完整。

猜想
实验操作
实验现象
结论（或化学方程式）

猜想一：Na2CO3溶液显碱性
取少量Na2CO3溶液于试管中，滴入2-3滴酚酞试液，振荡
  

                     
溶液显碱性

猜想二：能与酸反应
取少量溶液于试管中，然后滴加稀盐酸
有大量气泡产生
化学方程式

                             

猜想三：能与Ca(OH)2反应
向盛有少量Na2CO3溶液于试管中，滴加澄清石灰水
产生白色沉淀
化学方程式

                             

猜想四：能与BaCl2反应
  



                     
产生白色沉淀
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl

反应的基本类型为            


[交流与反思] 若用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，是否与猜想二相同？             （填“是”或“否”）。

答案：（8分）

猜想
实验操作
实验现象
结论（或化学方程式）


  
溶液变为红色  
  


  
  
Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑


  
  
Na2CO3+Ca(OH)2 = 2NaOH+CaCO3↓


取少量Na2CO3溶液于试管中，滴入BaCl2溶液
  
复分解反应


11、(2010四川达州)（8分）已知碳酸易分解，草酸与碳酸有相似的化学性质，在受热的条件下草酸也会分解，仅生成三种氧化物。我校研究性学习小组对此展开探究：

[提出问题] 生成的三种氧化物是什么？

[查阅资料] 无水硫酸铜是一种白色粉末物质，遇水变成淡蓝色硫酸铜晶体。化学方程式为：

          CuSO4（白色粉末）+5H2O= CuSO4·5H2O（蓝色晶体）

[提出猜想] 生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。

[实验探究] 张亮将生成的气体，依次通过如图所示装置，验证猜想。





⑴观察到A中              ，证明生成物中有水。

⑵B中澄清石灰水变浑浊，证明                      。

⑶D中红色粉末是           （填化学式），实验现象                        。

[交流讨论]

陈军认为：张亮不需要E装置也能够推断出生成物中有一氧化碳。你是否支持陈军的观点：      （填“支持”或“不支持”），请说出你的理由：                         。

陈军还认为：从环保的角度来看，此装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：                   ，处理的方法是                     。

答案：（8分）⑴白色粉末变为蓝色    ⑵生成了二氧化碳    ⑶Fe2O3，红色粉末变为黑色，E中石灰水变浑浊。

[交流讨论]

支持  因为在这三种气体中，只有一氧化碳有还原性，才能将氧化铁还原为铁。

没有进行尾气处理    点燃尾气或收集尾气或尾气再利用。

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2010年中考化学实验试题精选汇编（三）







1．（2010南京）下列图示实验操作中，不正确的是（   ）

                 

A.加热液体       B.读取液体体积      C.稀释浓硫酸     D.点燃酒精灯

答：C



2．（2010南京）下列过程中，只发生物理变化的是（  ）

A．蜡烛燃烧     B．花生霉变      C．瓷碗破碎      D．火药爆炸

答：C

3．（2010南京）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（   ）

A．木炭     B．硫粉       C．红磷      D．铁丝

答：C

4．（2010南京）某同学想用pH试纸测定一些物质的pH，下列做法能达到实验目的的是（   ）

A．用湿润的pH试纸测定稀硫酸的pH

B．用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH

C．用干燥的pH试纸测定浓硫酸的pH

D用干燥的pH试纸测定氢氧化钠稀溶液的pH

答：D

5．（2010南京）U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。下列说法正确的是(   )


A．开始时左边溶液呈蓝色，右边溶液呈红色

B．开始时左边溶液呈无色，右边溶液呈红色

C．充分反应后U形管中溶液可能呈红色

D．充分反应后U形管中溶液一定呈无色

答：C

6．（2010南京）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是

选项
物质
所含杂质
除去杂质的方法

A
N2
O2
将气体缓缓通过足量的灼热铜网

B
CaO
CaCO3
加水溶解、过滤

C
Cu
Zn
加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥

D
FeCl2
CuCl2
加入过量的铁粉


答：B

7．（2010南京）根据下列装置图，回答有关问题：



(1)写出装置图中标号仪器的名称：①    ▲    ；②    ▲    。

(2)写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：    ▲   

并据此选择上图中    ▲    (填字母)组装一套制取干燥二氧化碳的装置。

(3)如选用装置A作为制取氧气的发生装置，其化学方程式可以为    ▲   

答： (1)①试管    ②集气瓶

(2)CaCO3+2HCl=CaCl2++CO2↑    BFC

(3)2KClO3==2KCl+3O2↑    (合理答案均给分)

8．（2010南京）(12分)某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8％的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数。

(1)配制200g质量分数为8％的氢氧化钠溶液。

①计算：需要氢氧化钠固体的质量为    ▲    g，水的体积为    ▲    mL(水的密度近似看作1g／cm3)。

②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的    ▲    盘，称量其质量。然后    ▲  (按操作的先后顺序选填字母)，直至天平平衡。

A．将氢氧化钠固体加入烧杯中    B．按需要添加砝码、移动游码

该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是    ▲    ．

③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温。

④把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签。

(2)右图表示用上述配制的氢氧化钠溶液与20 g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况。

①根据曲线判断，当加入氢氧化钠溶液的质量为    ▲    时，反应恰好完全进行。

②当加入15 g氢氧化钠溶液时，所得溶液中的溶质为    ▲    (写化学式)。


③试计算该稀盐酸中溶质的质量分数(请写出计算过程）

答： (1)①16    184  ②左  BA  氢氧化钠易潮解(或氢氧化钠具有腐蚀性)

(2)①20g

  ②HCl、NaCl

  ③解：20g氢氧化钠溶液中NaOH的质量：20g×8％=1．6g

    设该稀盐酸中HCl的质量为X

    HCl+NaOH=NaCl+H20

    36．5    40

    X      1．6g

  =

    X=1．46g

    稀盐酸的质量分数：×100％=7．3％

    答：该稀盐酸中溶质的质量分数为7．3％

9、（2010南京）(11分)我们生活在“水球”上，地球表面的70．8％被水覆盖。

(1)海水晒盐是借助日光和风力使海水中的   ▲    (写化学式)蒸发，得到含有较多杂质的   ▲    (写化学式)晶体。

（2）降雨是自然界中水循环的一个环节。   ▲    气体或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。A、B、C三个地区雨水的pH如图所示，其中   ▲    地区的雨水是酸雨。


(3)请按要求写出初中化学教材中水作为反应物的化学方程式（两个化合反应中生成物的类别必须不同)：

  ①分解反应：   ▲   

  ②化合反应：   ▲      

  ③化合反应：   ▲   

（4）下表提供了在一定条件下．水能否与一些金属发生反应的信息。

①请根据金属活动性顺序和表中的已知信息，将表格填写完整。

物质
钠与冷水
镁与冷水
镁与水蒸汽
铁与冷水
铁与水蒸气

能否发生反应
剧烈反应
缓慢反应
    ▲   
不反应
加热条件下能反应


②已知铁与水蒸气在加热条件下反应生成四氧化三铁和氢气．该反应的化学方程式为  ▲   

③铁虽然常温下与水不反应，但铁制品在潮湿的环境中容易生锈。某同学进行了如图所示实验。一周以后发现铁钉表面锈蚀。图中a、b、c三处锈蚀情况最严重的是   ▲    (填字母)，产生该现象的原因是   ▲   


答： (1)H2O  NaCl

(2)SO2   NO2等  AB

(3)①2H2O ==2H2↑+O2↑   ②CO2+H2O=H2CO3  ③CaO+H2O=Ca(OH)2    (②③答案可互换，且合理答案均给分)

(4)①能反应  ②3Fe+4H2O(g)==Fe3O4+4H2[‘‘(g)’’不写不扣分]

  ③b  b处铁钉与水、空气同时充分接触(合理叙述均给分)

10、（2010南京）（l1分）一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学。

(1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应，得到CO和H2，该反应的化学方程式为   ▲    ，得到的CO和H2的混合气被称为合成气，合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属。

(2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备，并设计实验验证合成气的还原性。

I．用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气．根据(1)中所写的化学方程式．合成气中CO和H2的质量比为    ▲    。

Ⅱ．用合成气还原足量氧化铜．实验装置如下图所示：



【设计买验步骤]

①连接好装置并检查气密性。

②装入药品，通人一段时间合成气。

③分别称量装置D、E的质量。

④缓缓通入合成气，加热装置C，使其充分反应。

⑤停止加热，继续通入合成气至恢复到室温。

⑥再次分别称量装置D、E的质量。

[完善实验设计]经过讨论同学们认为，装置E后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤   ▲    (填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。

[进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验，并记录了实验现象和数据：

①装置C中出现   ▲    色物质。

②称量数据如表所示。




装置D的质量
装置E的质量

反应前
292.4g
198.2g

反应后
296.0g
201.5g







[现象分析和数据处理]

①甲同学根据装置C中的现象，认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。        

②乙同学通过对上表数据的分析，推测除了CO和H2以外，制得的合成气中可能还有未反应的CH4，且CH4也还原了CuO。试通过计算说明他的推测依据。

③丙同学提出，实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气，使实验产生误差。你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响?  ▲   (选填“是”或“否”，并说明理由)。

[拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。

查阅资料：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO2和H2O；白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。

实验设计：该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。



①上图装置F中盛放的试剂名称是   ▲    。

②上图装置的正确连接顺序是   ▲    (填字母，且每套装置限用一次)。

[实验反思]除了可能是CH4也还原了CuO外，出现上表数据关系还可能是因为   ▲    (写出一个原因，并说明理由)。

答： (1)CH4+H2OCO+3H2

(2)I．14：3

Ⅱ．[完善实验设计]②

[进行实验]红

[现象分析和数据处理]

②如果只有CO和H2，还原足量CuO，合成气中CO与H2的分子个数比为1：3。生成物中碳元素与氢元素的质量比为2：1；如果只有CH4还原足量CuO，生成物中碳元素与氢元索的质量比为3:1。现测得CO2的质量：201．5g--198．2g=3．3g  H20的质量：896．0g一292．4g=3．6g

生成物中碳元索与氢元索的质量比：(3·3g×)：(3．6g×)=9：4，9；4介于2：1和3：1之间，由此可推测出，除了CO和H2以外，制得的合成气中可能还有来反应的CH4，且CH4也还原了CuO。(合理过程均给分)   

③否。因为带走水蒸气会使测得的CO2质量偏低·而实际测得的生成物中碳、氢元素的质量比已经大于2 ：1，所以对推测结果无影响。(合理叙述均给分）

[拓展探究]澄清石灰水    HGFI   

[实验反思]因为根据测得数据计算，生成物中碳、氧元素的质量比太置2：1，所以可能是合成气中参与反应的CO与H2的分子个数比大于1：3(或H2未完全参加反应、生成的水未被完全吸收等)    (合理答案均给分)。