人教版六年级上册语文全册课课练习题集及单元测试卷

admin

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第三单元综合练习

温故知新
1、看拼音写词语
ɡē bǎn    bào yuàn    kuí wú    dǎo méi     yōu lǜ
（     ）  （     ）  （     ）  （     ）  （     ）
yí shì    bào qiàn     ɡē shě      sī pò     liū zǒu
（     ）  （     ）  （     ）  （     ）  （     ）

2、写出两句有关诚信的格言
①                                                      
②                                                      
3、下面一段话，共有4处错误，请在原句上改正。
一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！
4、加上不同的标点，使句子意思表达不一样。
①明明哥哥叫你快去
②明明哥哥叫你快去
③明明哥哥叫你快去
5、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。
A.环境描写  B.语言描写  C.心理描写  D.神态描写  E.动作描写
①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（   ）
②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……” （   ）
③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（   ）
④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（   ）
⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （   ）

含英咀华
他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯  一个皮肤棕黑色  又瘦又小  头发卷曲的孩子桌前  弯腰 低头问他  能告诉我你画的是谁的手吗  这是你的手  老师  孩子小声答道
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他 粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（       ）有物质上的给予，（       ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1．给第四自然段加上标点符号。
2．在括号里填上恰当的关联词。
3．给短文分段，用“//”在原文中标出，并写出第二段段意。

4．为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？

    5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是   
                                                           
    6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？ 为什么？
                                                            

三思而行
学习这一单元的课文，我感受到了                                                                 
    ，还学到了一些写作方法：①                                                                                    ②                                ③                                 

精雕细琢
人间自有真情在，请以“真情“或”温暖“为题写一篇记叙文，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。

admin

13、只有一个地球

温故知新
1、在括号里填适当的字组成词语。
映入（  ）（  ）　　相互(　 )(　 )　　 (　 )(　 )可亲
一叶( 　)( 　) 　　( 　)( 　)提供　　不加( 　)( 　)
2、写出下列词语的反义词。
毁坏——　　　　容易——　　　　精心——　　　　美丽——
3、比一比，再组词。
竭（　 　）  遨（　 　）  赐（　　 ）  慨（　 　）
渴（　　 ）  傲（　 　）  惕（　 　）  概（　 　）
协（　 　）  赌（　 　）  薄（ 　　）  萤（　　 ）
胁（　　 ）  睹（　 　）  簿（　 　）  莹（　 　）
4、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”的感叹？


含英咀华
（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[       ]薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[       ]舟。它只有这么大，不会再长大。
  1、为加点字选择正确读音。
  2、地球在宇航员的眼中是这样的：                          
                                                         
  3、划“    ”的句子用了      、      、      的说明方法，说明了        
                  
4、划“    ”的句子用了      、      的修辞手法，将地球比作        、
          ，形象生动地说明了                                      
5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？


（二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，（    ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（    ）使它们不能再生，（    ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
   1、“再生”的意思是               ，“不能再生的”的原因是
                        ，“本来”强调了             ，体现了说明文语言的              。
  2、在括号内填上恰当的关联词语。
  3、从加点的词语你体会到了什么？

  4、读完这段文字，你想到了什么？

admin

14、大瀑布的葬礼

温故知新
1、读句子，回答问题
它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
⑴“垂”用音序查字法应查   ，再查音节    ，用部首查字法应查   ，再查   画。
⑵“垂”在字典中的解释有①东西的一头向下②流传③将近，“垂下了头”中的“垂”的意思是   ，“生命垂危”中的“垂”的意思是   ，“名垂千古”中的“垂”的意思是   。
⑶这个句子用了    、     的修辞手法，写出了            
2、选择正确答案。
（1）总统主持葬礼是因为 (    )
A.来自世界各地的专家教授都来了，总统主持显得更加尊重客人。
B.为了能唤醒更多的人们保护环境的意识。
C.许多人都在关注此项活动，他必须得参加。
（2）这篇文章主要讲 (    )
A.塞特凯达斯瀑布已经消失了。
B.巴西总统和人民为瀑布举行了一场葬礼。
C.塞特凯达斯瀑布的辉煌以及毁灭，通过特殊的葬礼告诫我们要爱护地球，保护环境。

含英咀华
塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。据说在30公里外，瀑布的巨响清晰可闻。
    但这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。
    20世纪80年代初，为了发电，在瀑布上游建起一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站。水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使得塞特凯达斯大瀑布的水源大减。而且，周围的许多工厂用水毫无世制，浪费了大量的水资源，同时沿河两岸的森林乱砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少。
1、第1自然段中加点的词“尤其”、“更是”起什么作用？
                                                                  
2、积累描写流量、水声、水形的词语（每类至少2个）
流量                                                                                             
水声                                                                                             
水形                                                                                             
3、大瀑布逐渐消失的原因有三点，用简要的话概括在下面。
（1）                                                                                                
（2）                                                                                                      
（3）                                                                                                         

15、这片土地是神圣的

温故知新
1、看拼音写汉字
jùn        yīnɡ    yīnɡ     juàn          zhī      lù
（  ）马  雄（  ） （  ）儿 （  ）恋   松（  ） 麋（  ）
2、在括号中填上恰当的词语
（   ）的丛林  （   ）的湖水   （   ）的怀抱   （   ）的味道
亲切的（   ）  神圣的（   ）   潺潺的（   ）  嗡嗡的（   ）
3、读读下面的句子，说说这些句子的含义
①大地不属于人类，而人类是属于大地的。

②任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。从课

4、从文中摘抄自己喜欢的语句
                                                            
                                                           
                                                               

含英咀华
在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（ ）拾起头（ ）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“ 天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（    ）留下一段树桩，很快（    ）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“ 绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
1．联系上下文，将下列关联词分别填入第二、三自然段的圆括号内。
A 只要……就……　　　B 只有……才……  
2．从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。
___________________________________________________________
3．读第四自然段，然后回答问题。
（1）西双版纳的植物中含油量最大的是____________。
（2）作者把“扁担藤”比作_________,这是因为_________________。
（3）黑心树的特点，一是_____________________，二是___________，所以人们称它为____________________。  
4．第三自然段用了那些说明方法？试举例说明
（1）
（2）
（3）
5、给短文加一个合适的题目：《___________________》

语文大观
                   环保广告语集萃
☆生命和绿色拥抱 人类与生态共存
☆足下留情，春意更浓。
☆树立环保理念，创建绿色家园。
☆别让地球上最后一滴水成为人类的眼泪。
☆你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为地球添绿。
☆让每一滴水都变得清澈透明，让每一棵花草树木都长得茂盛。让天空更蓝，让百花更艳，让新鲜的空气永留人间。
☆请不要乱砍滥伐，让小鸟有一个安全温暖的家。
☆您的良好习惯，是创造优美环境的保证。
☆垃圾有家我送它，保护环境你我他。
☆让哺育我们的大地妈妈永远健康美丽。

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16、青山不老

温故知新
1、选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词
记载（zǎi zài）            险恶（wù è）         
归宿（sù   xiù）            不禁（jīn  jìn）        
2、读句子，回答问题
他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
①“另一种东西”指的是                                    
②为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了。”？
  3、某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
    ⑴这则告示告诉游人什么呢？

    ⑵它写得好不好？说出你的理由。

含英咀华
     种树老人死了，死后没有一副棺材。
     种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。
     种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。
      老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
     十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。
     来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。
     老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
   1、哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”，请用“   ”从文中画出来。
2、文章写道
   “种树老人死了，死后没有一副棺材。”
   “种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。”
   “村里人都盖上了新房，用起了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里。”
   这些记叙采用了        的表现手法。这样写的好处是         
                                                      
   3、“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应？其深刻含义是什么？
   照应的句子：                                                
   深刻含义：                                                   
   4、 “老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这表现了什么？

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第四单元综合练习

温故知新
1、看拼音写词语
zī yuán   jīnɡ yínɡ    ēn cì    kū jié    hé ǎi kě qīn
(     )    (      )    (      )   (      )   (         )
làn yònɡ   wēi xié     mù dǔ    chán chán   juàn liàn
(      )   (      )    (      )    (      )    (      )
2、改正下面词语中的错别字
自做自受（  ）流连忘返（  ）兴高彩烈（  ）张慌失措（  ）
涛涛不绝（  ）一泄千里（  ）羞愧不以（  ）刻骨明心（  ）3、按要求写句子。
⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：                                                
⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
                                                
⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）
                                                
⑷他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）
                                                
⑸他非常着急。（改成比喻句）
                                                      
4、写出两条有关环境保护的宣传语
①                                                
②                                                
5、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下。
                                                            

含英咀华
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎
还有些发蓝，
而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。
     旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。
     改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减。1900 年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤。1909 年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园。1919 年9 月1 日，最后一只旅行鸽 在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。
     旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。
（ 1 ）给文章加个题目： ________________________.
（ 2 ）用“ ----- ”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“……”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子 .
（ 3 ）你认为旅行鸽灭绝的原因是：
  
（ 4 ）你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来 。
                                                            
                                                                  

三思而行
    学完这一单元，我最大的收获是①                          
②                          ③                          今后还需要努力的地方是                                      。

精雕细琢
    调查一下，你身边或所在地区有哪些浪费资源和污染环境的现象？针对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议。注意建议书的格式。

admin

期   中   回   顾

展示上半学期的学习成果。
?        积累了       条成语、    条谚语、    条格言、  句诗词名句。
?        背诵了     段优美的片断和    首古诗。做了     字的摘抄。
?        课外阅读了     篇（本）文章（书），写了    篇读书笔记，其中，最喜欢的一本书是                   ，印象最深的一篇文章是                         。
?        进行了    次习作，其中佳作是                          。
?        “词语盘点”中的词语，我记住了   个，会写的    个，最好的一次听写成绩是听写     个词语，写对了     个词语。
?        写字本上得了     个“优”
在学习语文时，我也遇到了一些困难。
                                                
                                                   
                                                         
                                                            
下半学期我的打算

admin

17、少年闰土

温故知新
  1、多音字注音组词

  2、比一比，组词语 .
钮（   　）　傅（   　）  厨（   　）　胯（   　）
扭（　   ）　缚（　   ）  橱（　   ）　跨（　   ）
租（　   ）  窜（　   ）  蓄（　   ）  谓（　   ）
祖（　   ）  串（　   ）  畜（　   ）  猬（　   ）
3、解释句子中划线的词语的意思
⑴我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是(   )现在也没有知道──只是无端（          ）地觉得状（     ）如小狗而很凶猛。
⑵我素(     )不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许(    )五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前(    )单(  )知道它在水果店里出卖罢了。
  4、填空 .
⑴下了雪，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）下秕谷，(  )鸟雀来吃时，我远远地将在( )棒上的绳子只一(  )，那鸟雀就 ( ) 在竹匾下了。(扫 支 撒 看 缚 拉 罩)
⑵从闰土给“我”讲         、       、       、      等几件事，可以看出闰土是一个        、         、       的少年。

含英咀华
    （一）这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：（    ）的天空中挂着一轮（    ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（       ）的（    ）的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，（      ），手捏一柄钢叉，向一匹猹（    ）的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
　……
   （二） 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
    我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
    “阿！闰土哥，——你来了？……”
    我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
    他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
    “老爷！……”
    我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
    1．按原文在第（一）段文字括号内填入合适的词。
2．这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、
动作、神态的不同，请用简洁的文字分别加以说明：
少年闰土：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
中年闰土：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   
3．“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：
  欢喜：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  凄凉：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    4．闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？请你揣摩语境、联系全文，把它补出来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    5．“我也说不出话”。“我”在当时没有说，当时“我”想说什么呢？请你联系课文写出来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
精雕细琢
    学习本文写法，写一个人物外貌描写的片断，注意写出人物特点。