中学牛津英语7a全册教案合集

admin

中学牛津英语7a全册教案合集
牛津英语7A全套教案
________________________________________


Starter Unit 1 Getting to know you 逐渐认识你
一 Greetings问候

★重点词汇Hello 喂 nice 令人愉快的 meet 遇见 goodbye 再见 this 这 thank 谢谢
★语法聚焦1．一般现在时的用法；2．系动词am, is的用法；3．副词too的用法。
课文英汉对照
Look and say
Hello, I\'m Ben． 你好，我是本。
Hi, I\'m Mark． 你好，我是马克。
Nice to meet you． 见到你很高兴。
Nice to meet you, too． 我也是。
This is Kitty. She is my sister． 这是基蒂。她是我的妹妹。
Hi, Mark． 你好，马克。
Hi, Kitty． 你好，基蒂。
Goodbye, Mark． 再见，马克。
Bye, Kitty. Bye Ben． 再见基蒂。再见，本。
Read and Act 读一读，演一演。
Alice: Good morning, Kitty. 艾丽斯：早上好，基蒂。
Kitty: Good morning, Alice. 基蒂：早上好，艾丽斯。
This is Mark ．He\'s my friend. 这是马克。他是我的朋友。
Alice: How are you，Mark? 艾丽斯：你好吗，马克？
Mark: Fine, thank you ．And you? 马克：很好，谢谢。你好吗？
Kitty: I\'m fine, too. 基蒂：我也很好。
重点难点解析
1. Hello, rm Ben，你好，我是本。
▲hello是英语中使用频率最高的日常用语之一，可用来表示问候、打招呼或引起对方注意，可以用于熟人、朋友之间，也可以用于陌生人之间，可以单独使用，也可加称呼语。在两人见面问候时，意为“你好”，在打电话时，意为“喂”。hi在现代英语中以代替hello，显得更加随和。
【注〕熟人之间，在说了声“Hi,” “Hello”之后，还会关心地补上一句：“How are you?”（你身体好吗？）对方马上回答说：“Fine/Not bad/Very well, thank youhhanks! And you?”（很好／不坏／非常好，谢谢。你呢？），以示给对方的回敬。而陌生人之间，在说了声：“Hello”之后，再补上一句“How do you do?”对方跟着重复一句：“How do you do?”
2. Nice to meet you．见到你很高兴。
▲双方初次见面经介绍后常说的一句话，这是陌生人初次见面的客套话。这句话也可用于双方好久未见，偶然相逢时的场合，表示一种高兴的心情。回答时一般说Nice to meet you, too. too意为“也”，放在句末。
3. This is Kitty．这是基蒂。
▲在第三者给双方作介绍时，通常用This is＋姓名这一句型。在这种场合通常不说He is...或She is...。如：
Ii Lei: Mum, this is my teacher, Miss Wang. 李雷：妈妈，这是我的老师，王老师。
MisLi: Nice to meet you, Miss Wang. 李夫人：见到你很高兴，王老师。
Miss Wang: Nice to meet you, too, Mrs．Li 王老师：见到你也很高兴，李夫人。

二 Meeting each other互相见面

★重点词汇Friend 朋友 how 如何 teacher 老师 Mr 先生 Miss小姐 Excuse 原谅
★语法聚焦1．陈述句的否定：be + not;2．一般疑问句的回答Yes/No;3．句型Are you...?
课文英汉对照
Look and say
Mum, this is Kitty and this is Ben. 妈妈，这是基蒂，这是本
They are my friends. 他们是我的朋友。
Hello, Mrs Wang. 你好，王夫人。
Hi，Ben ．Hi, Kitty. 你好，本 ，你好，基蒂。
Good afternoon, Miss Li． 下午好，李老师。
This is my mum. 这是我的妈妈。
Mum, this is my teacher, Miss Li． 妈妈，这是我的老师，李老师。
How do you do? 您好！
How do you dc? 您好！
Read and act
Alice: Excuse me, sir. 艾丽斯：打扰了先生。
Are you Mr Smith? 您是史密斯先生吗？
Mr Brown：No, I\'m not. 布朗先生：不，我不是。
I\'m Jack Brown． 我是杰克?布朗。
Alice: Sorry, Mr Brown. 艾丽斯：对不起．布朗先生

三 Meeting my classmates见我的同学们

★重点词汇name 名字 ；How old 多大；What 什么；everyone 大家,每个人；one , two , three hundred 一 、二、三?????一百
★语法聚焦 问姓名What is your name？的用法；问年龄How old are you?的用法。
课文英汉对照
Look and say 看一看，说一说
Hello, I\'m Miss Li．What are your names? 你们好，我是李老师。你们叫什么名字？
Hello, my name is Alice.Hi, everyone. I\'m Eddie. 你们好，我叫艾丽斯。大家好。我是埃迪。
How old are you，Alice?I\'m 11． 艾丽斯你多大？ 我11岁。
What about you，Eddie? Are you 11，too？No, I\'m 12. 埃迪你呢？你也11岁吗？ 不，我12岁。
Ask and answer 问一问，答一答
S1：What\'s your name? S2:My name is…/I\'m... Sl：你叫什么名字？S2：我叫……／我是……
S1：How old are you? S2: I\'m... Sl：你多大？ S2：我……
重点难点解析
1. What are your names？你们叫什么名字？
▲初次见面一般可以询问对方的姓名，英语中常用What\'s your二？对方可回答My name is…或I\'m ...
2. How old are you, Alice？艾丽斯你多大了？
▲询问对方年龄用“How old + be＋人称代词？’’这一句型。how是疑问副词，how

admin

old意为“多大年龄”，“几岁”。由how开头的疑问句属于特殊疑问句，用降调读。其回答用主语＋be十数字＋(years old)，如：
-How old，you？-I\'m ten years old．-你多大？-我十岁。
注意：在西方，一般不当面问对方的年龄，因为这是个人隐私，打探别人的隐私是很不礼貌的。
3. Are you 11, too？你也十一岁吗？
▲too是副词，意思是“也”，只用于肯定句，多用于句末，也可用于句中，但不可用于句首。
①My mother is coming, too.我母亲也要来了。
We, too，are going away.我们也要走了。
4. What about you, Eddie？埃迪，你呢？
▲ What about…？表示“……怎么样？”或“……好吗？”，常用在征求同意、提出请求或询问看法的问句中。如：1） What about your bag? 你的包怎么办呢？
2 ）What about seeing a film this evening?今天晚上去看电影怎么样？

四 Meeting my family见我的家人
★重点词汇this is这是 grandfather 爷爷 father父亲 brother 哥哥；弟弟 Are you…？ 你是……吗？ mother母亲 sister姐姐；妹妹 grandmother奶奶
★语法聚焦1．一般现在时的用法；2．介绍某人This is... ;3. Nice to meet you．的用法及回答。
课文英汉对照
Look and say
Simon, this is my mother. 西蒙，这是我的妈妈。
Mum, this is my friend, Simon. 妈妈，这是我的朋友西蒙。
Hello, Simon. Nice to meet you. 你好，西蒙。很高兴见到你。
Nice to meet you too, Mrs U． 我也很高兴见到您，李夫人。
Simon, this is my father. 西蒙，这是我的父亲。
Hello, Mr Li 您好，李先生。
Hello, Simon． 你好，西蒙。
Look and learn
mother brother sister
母亲哥哥／弟弟姐姐／妹妹
Say and act
Introduce your family，like this：像这样介绍你的家人：
Sl：This is my grandfather/grandmother/father/ mother/brother/sister. (a family member)，this is my friend, (S3\'s name)．S1：这是我的爷爷l奶奶／父亲l母亲l兄弟／姐妹。（一个家庭成员），这是我的朋友，（学生3的名字）。
S2: Hello, (S3\'s name)．Nice to meet you. S2：你好，（学生3的名字）。很高兴见到你。
S3：Nice to meet you too. S3：我也是。
重点难点解析
1. Simon, this is my mother．西蒙，这是我的母亲。
▲my表示“我的”，是形容词性物主代词，这类词有以下几种：
第一人称单数 my我的； 第二人称单数 your你的； 第三人称单数 his他的 her她的 its它的
第一人称复数 our我们的 第二人称复数 your你们的 第三人称复数 their他们的
▲在词组或句子中，形容词性物主代词不能单独使用，后面必须加名词才能构成一个完整的意思。例如：This is my father．如果句中没有father，那么这个句子的意思就表达不清了。
2. mum与mother的区别
▲ mother是正式场合向别人介绍母亲时或书面语所用的，相当于汉语的“母亲”，mum主要用于口语中，称呼自己的母亲时所用，相当于汉语的“妈妈”。此外dad的书面语是father; grandma的书面语是 grandmother; grandpa的书面语是grandfather.

Starter Unit 2 Things around us 我们身边的物品
1 Things in the classroom教室中的物品

★重点词汇Blackboard黑板 chair椅子 glue胶水 rubber橡皮 crayon蜡笔 scissors剪刀 bag 书包 paper 纸 knife 小刀 book 书 ruler尺 pair一对，一双bottle瓶子 pencil铅笔 piece张；件；片 desk课桌
★语法聚焦1．Is this/that...？Are these/those...？句型；2．不定冠词a的用法；3．名词的复数。
课文英汉对照
Look and say
Hi , David. Is this a rubber ? 你好戴维。这是橡皮吗？
Yes, it is. 是的，它是。
Is that a rubber, too? 那也是块橡皮吗？
No, it isn\'t. 不，它不是。
What is it? 它是什么？
It\'s a sweet. 它是一块糖。
重点难点解析
1. 指示代词：
指示代词this是单数形式，指近处的人或物，复数形式是these. that指远处的人或物，是单数形式，复数形式是those。对含有this，或that一般疑问句或特殊疑问句的回答，用it代替问句中的this或that，用they代替问句中的these或those，以避免重复。请注意比较：
1-What\'s this？-It\'s a book. ---这是什么？---是一本书。
2-What are these？-They are pens.---这些是什么？---是钢笔。
〔注〕this或that作主语时，be动词用单数形式is; th，或those作主语时，be动词用复数形式are。
2．不定冠词a和an：
▲a和an都是不定冠词，意思是“一（个，只，支，本）”，但不强调“一”这个数量，强调的是类别。在实际使用中，a限用于辅音音素（即读音为辅音）开头的单数可数名词之前。如：a book（一本书），a bike（一辆自行车），a cup（一只杯子）等。
an限用于元音音素（即读音为元音）开头的单数可数名词之前。如：an apple（一个苹果），an orange（一个橘子），an egg（一个鸡蛋）。如果该名词前有个修饰语，那么用a还是an，则以该修饰语的第一个音素是辅音还是元音而定。如：a desk一张课桌， an old desk一张旧课桌； an

admin

apple一个苹果； a nice apple一个好吃的苹果；
a Chinese car一辆中国造的车， an English car一辆英国造的车
【注】音素指读音，而不是字母。有的词虽然是以元音字母开头，但第一个音素不一定是元音，而有的词虽然以辅音字母开头，但它的第一个音素可能是元音。如：an “x”一个x a “u”，一个u
3．名词的复数及读音：
▲a．英语的名词分为可数名词和不可数名词。可数名词有其复数形式，名词复数形式的构成，有以下几种情况：1）一般在词尾加-s。如：map-maps tree-trees toy-toys girl—girls
2）以s, sh, ch, x等结尾的词加es。如：bus- buses class-classes watch-watches box-boxes brush-brushes
3）以辅音字母＋y结尾的词，变y为i，再加-es。如：baby-babies family—families story-stories
【注】toy, boy, key等不属于这一范畴，由于y前是元音字母，所以它们的复数是直接加-s, 以f或fe结尾的名词，变成复数须将f或fe改为ve，然后再加s 。Eg ：knife-knives（小刀） thief-thieves（小偷），英语中还有为数不多的名词的复数是不规则的。如：man--men woman-women child-children
▲b．名词复数的词尾读音规则有下面几种情况：如果-s前是清辅音如［p］ [t] [k]等，则-s也跟着发清辅音。如：books [ buks ] cats [ k ts ] cups [ k ps ] ；如果s前是浊辅音［b］ [d] [g] [1] [rn] [n] 或者是元音，则-s也跟着发浊辅音［z］，beds [bedz] bags [b gz] apples [\'eplz] planes [pleinz] days [deiz] cars [ka：z]； 以辅音字母＋y结尾的词变为复数形式后，词尾读〔z〕。如： babies [beibiz] families [\'f miliz]， 加-es构成的复数形式及以［s］ [z] [ ] [ts]结尾加一s构成的复数形式，读[iz]。如：buses [b siz ] boxes [b ksiz] watches [\'w tsiz]
【注】house [ haus]这个词的复数houses的发音很特别，词尾es读〔iz〕，前面本来发清辅音〔s〕的字母。也要改发浊辅音［z］，houses要读作［\'hauziz］
【注】[ ts]和［dz］的发音不能像〔ks〕 [ps] [gz] [bz]等那样读成两个辅音，[ts]和[dz]实际上都分别读成一个音，前者是清辅音，后者是浊辅音。

2. Clothes 衣服

★重点词汇 dress连衣裙 T-shirt T恤衫 shirt男衬衫 coat大衣 shoes鞋 in在……里面under在……下面
★语法聚焦 1．以where引导的特殊疑问句；2. 介词in, on, under的用法及含义。
课文英汉对照
Look and say
Ben, it\'s cold today. 本，今天很冷。
Here\'s your coat. 这是你的大衣。
Thanks, Mum . 谢谢妈妈。
Where\'s my hat, Ben? 我的帽子在哪，本？
Is it red? 它是红色的吗？
Yes, it is. 是的，它是。
Here it is. 它在这里。
Thanks. 谢谢。
Where are my gloves? 我的手套在哪？
They aren\'t in the drawer. 他们不在抽屉里。
Here they are . 他们在这儿。
These aren\'t my gloves. 这不是我的手套。
My glove are blue. 我的手套是蓝色的。
Look and lean
a dress 一条连衣裙，a T-shirt一件T恤衫，a blouse一件女衬衫，a shirt一件男衬衫，socks袜子，shoes鞋
in一在……里面，on在……上，under在…下面
Ask and answer
Sl: Where is／ are the...? 　　　S1:……在哪里？
S2: It is/They are in/on/under... 　　　　　S2：它／他们在……里面l上／下面。
Sl : Oh, here it is/they are. Thank you.　 Sl:哦，它／他们在这里。谢谢。
S2: That\'s all right. 　　　　　　S2：不用谢。
重点难点解析
1．如果询问某物或某人在哪里，可用Where be...？这一句型。如
①--Where is your pen？你的钢笔在哪里？
--It\'s here．它在这里。
②--Where are the books？书在哪里？
--Here they are．他们在这里。
Where is可缩写为Where\'s，答语用It is... Where are不能缩写，答语用They…
［注〕此句型回答时不能用Yes或No，因为where引导的是特殊疑问句，所有的特殊疑问句都不用Y或No回答。
2. in表示“在……里面”，如：in the box在盒子里；in my吨在我书包里
on表示“在……上面”，如：on the wall在墙上；on the desk在课桌上
under表示“在……下面”，如：under the tree在树下；under the chair在椅子下

3 Food and drink 食品和饮料

★重点词汇big，sweet，biscuit，flour，jam，milk，大的，糖果，饼干，面粉，果昔，牛奶，小的，蛋糕，水，面包，食糖，巧克力，packet，ice-cream，juice，butter，fruit，coffee，小包，冰淇淋，果汁，黄油，水果，咖啡
★语法聚焦 1. how much引导的特殊疑问句询问价钱，如：How much is the book？这本书多少钱？
2．不可数名词前加容器表示量的大小：a bottle of, a packet of
课文英汉对照
Look and read
Mum, do you want some flour? 妈妈，你要些面粉吗？
Yes, please. 是的，要。
What have you got, Kitty? 你（筐里）都有什么，基蒂？
I\'ve got some bread, some butter, some jam,some sugar, some fruit,some water, some milk，some chocolate and some

admin

coffee.我（这）有一些面包，一些黄油，一些果普，一些糖，一些水果，一些水，一些牛奶，一些巧克力和一些咖啡。
Wok and learn
Yum Yum Superntarket啧啧超市 Special offer特别推荐
big ￥12大的12元 big￥8 大的8元 big ￥5 大的5元
small ￥6小的6元 small￥4 小的4元 small￥3 小的3元
a packet of sweets一包糖果 a cake一块蛋糕 an ice-cream一个冰淇淋
big ￥7 大的7元 big￥2大的2元 big￥13 大的13元
small￥5 小的5元 small￥1小的1元 small ￥8 小的8元
a packet of biscuits一包饼干． a bottle of water一瓶水 　　　a bottle of juice －瓶果汁
Say and act
A small packet of sweets and two big bottles of water, please．一小包糖果和两大瓶水。
Here you are．给你。How much are they？他们多少钱？ Ten yuan, please. 10元钱。
重点难点解析
1. What have you got ，Kitty？你（筐里）都有什么，基蒂？
▲have got表示“有”。这是口语的习惯用法，相当于have.如：
-Have you got sweets？一你有糖吗？
-Yes, I have．一是的，我有。
2. Here you are．给你。
▲这句话在不同的语境中表达不同的含意。
①当你购物或向别人借东西时，对方说Here you are，意为“给你”。
②当给对方物品时说Here you are. 意为“给你”。
③帮别人寻物，发现时常说Here you are.意为“给你”。
④当你乘车到站时，司机会说Here you.意为“你到站了”。
⑤几个人乘车到站了，自己常说Here we are.意为“我们到了”。
3. How nmch are they？他们多少钱？
▲How much is/are... ?……多少钱？
How much后的连系动词用is还是are依后面主语的单复数而定。如：How much is the bread？面包多少钱？

4 Fruit水果

★重点词汇 pineapple菠萝rough粗糙的smooth 平滑的 smell闻taste品尝
★语法聚焦 1. Have you got any...？句型及回答。
-Have you got any juice？你有果汁吗？-Yes, I\'ve got some juice．是的，我有一些。
-No, I haven\'t got any juice．不，我没有。
2．祈使句的用法： Smell it．请闻闻。Taste it．请品尝。
课文英汉对照
Look and say
Have you got any pineapples? 请问有菠萝吗？
Sorry, I haven\'t got any pineapples 对不起，我这没有菠萝。
Have you got any apples? 请问有苹果吗？
Yes, I\'ve got some apples. 是的，我这有苹果。
Red ones or green ones? 要红的还是绿的？
Red ones, please. 要红的。
重点难点解析
1. Have you got any pineapples？你有一些菠萝吗？
▲any表示“一些”，只能用于疑问句和否定句中，
1）They are some books．他们是一些书。
2) They are not any books．他们不是一些书。3) Are they any books？他们是一些书吗？
2. Smell it．请品尝它。
▲ 以动词开头而且无主语这样的句子属于祈使句，最前面加Don\'t，如：
①Don\'t taste it．不要品尝它。
②Sit down, please．请坐。
Starter Unit 3 Places and activities 地点与活动
1 in the park在公园

★重点词汇 eat吃run跑步rubbish垃圾pick摘，捡play玩，游戏ball球 walk走，散步 grass草地 bicycle自行车football足球bring带来 dog 狗
★语法聚焦1.祈使句的用法: Look at the sign．看这个标记； 2．祈使句的否定：Don\'t... Don\'t swim here．不要在这里游泳；3．时间的表达法；4．现在进行时be + doing的用法。
课文英汉对照
Look and say
At four o\'clock, 4点钟，
Eddie and Danny，in the park. 埃迪和丹妮在公园里。
A boy is riding his bicycle in the park． 一个男孩正在公园里骑自行车。
Don\'t ride your bicycle here. 不要在这里骑车。
Why not? 为什么不让？
Look at the sign 看这个标志！
1．时间的表达方法有三种：
(1)先说几点，再说几分，如seven twenty 7点20分
(2）半小时以内的时间是“几分＋past＋几点”，如ten past six 6点10分
(3)过了半个小时的时间是，\"(60一原分钟数）+ to十（原钟点数＋1)\"，如five to二8点55分
[注] 时间前如需要加介词可加at，对时间提问用What time is it?或What is the time?
2. Don\'t ride your bicycle here．不要在这里骑车。
此句是祈使句的否定形式，只需在析使句的肯定形式前加Don\'t，表示“不要……”
①Don\'t close the door．不要关门。
②Don\'t eat．不要吃。
3. A boy is riding his bicycle in the park一个男孩正在公园里骑车。
▲ be＋动词的ing形式构成现在进行时。be随人称的变化而变化，即(1）用am, (You）用are，(He, She, It)用is，复数人称用are.
动词现在分词的构成方法：
①一般在动词末尾加ing，如：eat-eating drink--drinking go-going
②以不发音的字母e结尾的动词，先去e再加ing，如：come-caming close-closing make-making
③以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应先双写这个辅音字母再加ing，如：put-putting sit-sitting run-running
4. Don\'t bring your dog

admin

here．不要把狗带到这里来。
▲bring表示带某人或拿某物到说话人处。如：Please bring some water tome．请给我拿点水来。
Please bring your guest here.请把你的客人来。

2 After school 放学后

★重点词汇 sing唱歌swim游泳paint画画；涂料 cook做饭run跑步write写dive跳水Jump跳draw画
read阅读table-tennis乒乓球volleyball排球tennis网球
★语法聚焦 1．情态动词can（表示掌握某技能）的用法；Can you swim?你会游泳吗？‘
2. but连接两个表示转折关系的句子。I can swim but I can\'t dive．我会游泳但不会跳水。
课文英汉对照
Look and say
Kitty, can you swim？ 基蒂，你会游泳吗？
Yes, I can． 是的，我会。
Danny, can you draw？ 丹妮，你会画画（描细边）吗？
No, I can\'t． 不，我不会。
What can you do？ 你会做什么？
I can paint． 我会画画（用扁笔直接画）。
3 Can I do this 我能做这个吗？

★重点词汇 classroom hall noise now library office let playground toilet cross
★语法聚焦1. 情态动词can（表示被允许）的用法: You can sit down．你可以坐下。
2．祈使句Let\'s的用法； Let\'s go．让我们出发吧。3. There be句型表示某地有某物。There is a car．有一辆桥车。
课文英汉对照
Look and say
At home在家
Can I go out, Mum？我可以出去吗，妈妈？
No, you can\'t. It\'s raining．不，你不可以。正下雨呢。
Can we watch television？我们可以看电视吗？
Yes, you can．是的，你们可以。
At school在学校
You can\'t make a noise in the library．你不可以在图书馆发出噪音。
I\'m sorry, Miss Li．对不起，李老师。
You can\'t play ball games in the classroom你不可以在教室里玩球。
I\'m sorry, Miss Li．对不起，李老师。
In the street在马路上
Look! There\'s the red man．看！红灯亮了。Lpok！There\'s the green man.
Let\'s cross the mad now.
重点难点解析
l . Can I go out, Mum？我可以出去吗，妈妈？
▲句中的can是情态动词，表示“可以”，用来征求对方的意见。
2. Let\'s cross the road now．让我们现在过马路。
▲let\'s是let us的缩写形式，但是他们有区别；let’s指包括说话者在内的“我们”，let us指不包括说话者在内的“我们”。
▲let被称作使役动词，其后要求跟动词原形，即let sb do sth让某人做某事，如：
1)The teacher lets us read English every morning. 老师让我们每天早上读英语。
2)Let him go at once.让他马上去。
3) There\'s the red man．有红灯。
▲There be句型表示“有?一，”be随其后面的第一个名词而变化，如：
1)There is a book and two pens.有一本书和两个钢笔。
2) There are two pens and a book.. 有两个钢笔和一本书。

4 how do you go to…？ 你如何去……？

★重点词汇bus公共汽车car小汽车school bus校车bicycle自行车taxi出租车swimming pool游泳池
★语法聚焦1．特殊疑问句How do you go to.. .？的用法；2．介词by表示乘交通工具。
课文英汉对照
Look and say
How do you go to the swimming pool? 你如何去游泳池？
I go to the swimming pool by bus． 我乘公共汽车去游泳池。
I go by bicycle． 我骑车去。
Kitty goes to the swimming pool by bus. 基蒂乘公共汽泳池。
Danny goes by bicycle． 丹妮骑车去。
How do you go to the park? 你如何去公园？
I go to the park by car. 我乘小汽车去公园。
I go by taxi． 我乘出租车去。
Peter goes to the park by car. 彼得乘小汽车去公园。
Alice goes by taxi． 艾丽斯乘出租车去。
How do you come to school?
I come to school by school bus．我乘校车来学校。
I walk．我步行。
Eddie comes to school by school bus，埃迪束校车来学校。
Kally walks to school.凯利步行来学校。
Do a survey做一个调查
How do students in your class come to school 你班的学生如何来学校？
Write a report．写一个报告。
重点难点解析
1. How do you go to the park？你如何去公园？
▲ how是一个特殊疑问词，引导特殊疑问句，表示“如何”，“怎样”的含义。如：-How do you go to school?
-By bus.一你怎样上学？一乘公共汽车。
2. I go by taxi．我乘出租车去。
▲by是“乘坐”的意思，后面可加交通工具，如：by ship乘船 by plane乘飞机

Starter Unit 4 Family and friends 家人和朋友
1 My family

★重点词汇 tall short old young photo doctor
★语法聚焦 1. 特殊疑问句How many…?的用法；2. 形容词的比较级
课文英汉对照
Read and act
Kitty: How many people are there in your family?
Alice: Mm…seven.
Kitty: Your mother,your father, your grandfather,…
Alice: That’s right. I also have two older brothers and one younger sister.
Kitty: There are only five people in my family. Your family is bigger than mine.
Alice:

admin

That’s right. Your family is smaller than mine.
重点难点解析
1. How many people are there in your family? 你家里有多少人？
▲这是由how many 构成的特殊疑问句，主要对数词进行提问，后接可数名词复数。如：
1）How many books do you have？你有多少本书？
2）How many students are there in your class？你们班有多少学生？
2. I also have two older brothers and one younger sister。我也有两个哥哥和一个妹妹。
▲elder 和older 辨析
二者均为形容词old的比较形式。elder为“年长的”，只指人，用来比较年龄长幼，尤指兄弟姐妹的长幼关系，它只能用在名词前作定语，不能用于than引导的比较状语从句中；older为“年龄较大的”，“较老的”或“较旧的”，可指人，也可指物，也作定语，也可作表语，能用在than引导的比较状语从句中。如：
1）My elder sister is three years older than I。我的姐姐比我大三岁。2）I have an elder brother。我有一个哥哥（仅有一个哥哥）3）I have an older brother。我有一个年龄更大的哥哥。（不止一个哥哥）
3. Your family is bigger than mine。 你家人比我家人多。
▲bigger是big的比较级，表示更大的。than不是介词，而是从属连词，引导的不是宾语，而是比较状语从句。
1）He is taller than I （am tall）他比我高。2）He runs faster than I （run）。他比我跑的快。

2 Relatives亲戚

★重点词汇cousin堂（表）兄弟姐妹daughter女儿aunt阿姨，姑妈nephew侄子；外甥uncle叔叔；伯父
★语法聚焦1 ．How many ... have you got ？句型 2．名词的所有格。如：Alice’s 爱丽斯的
课文英汉对照
Look and learn
This is Alice\'s family tree. 这是艾丽斯的家谱。
Look and say
I\'ve got two aunts. 我有两个婶婶。
How many aunts have you got? 你有几个婶婶？
I\'ve got two aunts too. 你有几个婶婶？
I\'ve got two uncles. 我也有两个。
How many uncles have you got？ 你有几个叔叔？
I\'ve only got one uncle . 我只有一个叔叔。
重点难点解析
1. How many aunts have you got？ 你有几个婶婶？
▲have got表示“有”，此句是how many引导的特殊疑问句，询问数量，后接可数名词复数，回答用数字，如：-How many apples have you got？你有几个苹果？-Three．三个
2．名词所有格
▲a．名词如要表示与后面名词的所有关系，用名词所有格的形式。表示人的名词的所有格形式常有以下几种情况：1）单数名词所有格在词尾直接加“\'s\"。如：Mary\'s schoolbag Mary的书包my sister\'s cat我妹妹的猫
his father\'s coat他父亲的外套2）词尾为s的复数名词的所有格只在词尾加“’”。如：the students\' books学生们的书the boys\' game男孩们的游戏the teachers\' chair老师们的椅子3）不规则名词复数的所有格形式是在词尾加“\'s\"。如：Women\'s Day妇女节men\'s coats男式外套4）用and连接的两个名词的所有格形式。只在后一个名词的词尾加“\'s\"。如：Tom and Mike\'s sister Tom和Mike的姐姐（是他们两个人的姐姐）
Jack and John\'s room Jack和John的房间（这个房间是两人共同的）
b．动物和表示无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加\'s’构成，而常常用介词of短语，放在被修饰名词的后面，表示所有关系。如：a map of China一幅中国地图a picture of my school我学校的一张照片the name of her cat她的猫的名字 the door of the，房间的门

3 Good friends 好朋友

★重点词汇happy快乐的 angry生气的 helpful有帮助的 both两者都 block大楼 together一起 kind和蔼的share分享
★语法聚焦1. 表示频率的副词usually, always, often等词的用法；2．动词不定式to do的用法。
课文英汉对照
Look and learn．
Kitty has a good friend．基蒂有一个好朋友。
Her name is Alice．她的名字叫艾丽斯。
They，both eleven years old．他们都11岁。
They live in the same housing estate，他们住在同一个住宅区，
but in different blocks.但在不同的单元。
Kitty lives in Block 1 and Alice lives in Block 3．基蒂住在1号楼，艾丽斯住在3号楼。
Kitty and Alice usually go to school together.基蒂和艾丽斯经常一起上学。
Sometimes they like to eat thei：有时他们喜欢一起
lunch together and share their food．吃午饭并分享食物。
They always play together after school．他们放学后总是一起玩。
They are happy to be together，他们在一ilk高兴。
Answer true/false判断正／误
1 Alice and Kitty are good friends. 1．艾丽斯和基蒂是好朋友。
2 Alice and Kitty are both twelve years old. 2．艾丽斯和基蒂都是12岁。
3 Alice and Kitty live in the same block. 3．艾丽I棒基蒂住在同一个大楼里。
Alice is my good friend 艾丽斯是我的好朋友。
She is always helpful. 她总是爱帮助人。
She is never angry. 她从来不生气。
Kitty is my good friend.

admin

墓蒂是我的好朋友。
She is always kind to others. 她总是善待他人。
She always shares her snacks with me. 她总是和我分享她的小吃。
Who is your good friend? 你的好朋友是谁？
Write some sentences about him/her. 写一些关于他／她的句子。
重点难点解析
1．They are both eleven years old．他们都是11岁。
▲both表示“两者都”，放在系动词的后面或实义动词的前面，如：
1）They both like music．他们都喜欢音乐。
2）They are both very happy．他们都很开心。
2. They are happy to be together．他们在一起很快乐。
▲happy可用作定语或表语。用作表语时，常跟不定式或that从句。如：
1） We live a happy life．我们过着幸福的生活。
2） I\'m very happy to see you．见到你我非常高兴。
3） I am so happy that you could visit us．你能来看我们，我真是太高兴了。
3．表示频率的副词
▲never从来不sometunes有时often经常usually通常 always总是

4 Grandma\'s birthday奶奶的生日

★重点词汇birthday生日March三月July七月November十一月party聚会January一月April四月May五月
August八月September九月December十二月February二月June六月October十月
★语法聚焦1. when引导的特殊疑问句询问时间； 2．序数词的变化规律；3．形容词性物主代词。
课文英汉对照
Look and say
When is our grandma\'s birthday? 我们奶奶的生日是什么时候？
It\'s on the fifteenth of April. 在四月十五日。
Read and act
Mum: It\'s an important day tomorrow. 妈妈：明天是个重要的日子。
Ben: Is it Dragon Boat Festival? 本：是龙舟节吗？
Mum: No, Ben, it\'s April. Dragon Boat Festival is always in May or June.
妈妈：不，本，现在是四月。龙舟节总是在五月或六月。
Kitty: Is it Grandma\'s birthday? 基蒂：是奶奶的生日吗？
Mum: You\'re right, Kitty. 妈妈：是的，基蒂。
Ben: Oh, yes. Now I remember. 本：哦，是的。现在我想起来了。
Mum: Let\'s go to the supermarket to some food for grandma\'s birthday party．妈妈：为了奶奶的生日聚会，
让我们去超市买些吃的。
Ben and Kitty: Hooray! Let\'s go！本和基蒂：好呀！我们走！
Do a survey做个调查
In groups, find out your classmates\' birthdays．分组，找出你同学们的生日。
Sl : When is your birthday? S1：你的生日是什么时候？
S2: My birthday is on the... of... S2：我的生日是在……
重点难点解析
1. When is our grandma\'s birthday？我们奶奶的生日是什么时候？
▲When指“什么时间”，回答的时候用时间来回答，如：
-When do you go to school？你什么时候上学？
-At 7．在七点钟。
2．序数词：序数词是表示数目顺序的词。
a．几个特殊拼法的序数词（见上表中斜体词）为：
first（第一），second（第二），third（第三），fifth（第五），eighth（第八），ninth（第九），twelfth（第十二），twentieth（第二十）等。twenty-first（第二十一），thirty-second（第三十二），sixty-fifth（第六十五），eighty-ninth（第八十九），a hundred and fifty-second（第一百五十二）其他情况都在基数词上加一th构成：thirty-sixth（第三十六），ninety-seventh（第九十七），two hundred and thirty-sixth（第二百三十六），first, second等词常缩写为1st, 2nd, 3nd, 20th, 21st等。序数词表示日期：June 23rd六月二十三日October 1 st十月一日February 2nd二月二日August 31st八月三十一日；日期的读法：May 23(rd）读作May (the) twenty-third或the twenty-third of May，July 1读作July (the) first或the first of July。

Starter Unit 5 My neighbourhood 我的邻居
1 People\'s jobs 人们的工作

★重点词汇doctor医生make使成为（变成）；做；制造sick people病人better更好的n。护士waiter服务员。tress女服务员bring带来postman邮递员letter信shop assistant店员sell卖fireman消防员fire火．put out熄灭（火）job工作
★语法聚焦1．用What do you do？询问工作；2. Why...？与Because…句型的用法。
课文英汉对照
Look and say
Mark\'s father visits Rose Garden School．马克的父亲参观玫瑰花园学校。
He talks to the students．他与学生们交谈。
What job do you do？你是做什么工作的？
I\'m a fireman．我是消防员。
What do you usually do？你经常做什么？
I put out fires．我灭火。
Do you like your job？你喜欢你的工作吗？
Yes. I do．是的。我喜欢。
Why？为什么？
Because I like to help people．因为我爱帮助人。
Answer true/false判断正误
1 Mark\'s father is a farther. 1．马克的父亲是一个农场主。
2 Mark\'s father puts out fire. 2．马克的父亲灭火。
3 He likes to help people. 3. 他喜欢帮助人。
Look and learn
doctor/makes sick people better医生／使病人的病情好转
nurse／makes sick