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试卷题目部分预览：
单元测试卷(六)
姓名
一、填空
1、《诗经》是我国第一部 ，共 篇，《诗经》分为 、 、
三部分。从古至今涌现出的诗人有 、 、 、
等许多伟大诗人，世界上其他国家诗人有 、 、 等，他们都有许多优秀诗篇。
2、我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的 、宋代的 和元代的 。
3、《西江月•夜行黄沙道》是著名诗人的 作品，西江月是 ，这首词中写到了 、 、 、 、 、 、 、等自然景物，表露了诗人 。
二、诗句填空
1、随风潜入夜，（ ）
2、千里黄云白日曛，（ ）
3、（ ），忽闻岸上踏歌声
4、（ ）我往矣，杨柳（ ） 今我（ ），雨雪（ ）
5、好雨知（ ），当春（ ）发生。（ ）潜入夜，润物（ ）。
（ ）云俱黑，江船火（ ），晓看（ ），（ ）锦官城。
6、洛阳城里见秋风，（ ）。
7、马上相逢无纸笔，（ ）。
8、（ ），万户捣衣声。
三、诗中“数”
1、（ ）个黄鹂鸣翠柳，（ ）白鹭上青天。
2、竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知。
3、南朝（ ）寺，多少楼台烟雨中。
4、（ ）个星天外，（ ）点雨山前。
5、城阙辅（ ）秦，风烟望（ ）津。
6、（ ）里河东入海，（ ）仞岳上摩天。
7、窗含西岭（ ）秋雪，门泊东吴（ ）里船。
8、碧玉妆成（ ）树高，（ ）条垂下绿丝绦。
9、（ ）功名尘与土，（ ）里路云和月
四、根据内容填入适当的诗句。（写序号）
A、野火烧不尽，春风吹又生 B、海内存知己，天涯若比邻
C、少壮不努力，老大徒伤悲 D、不识庐山真面目，只缘身在此山中
1、爸爸看到我成天只知道玩，浪费了许多时间，他用两句古诗来告诫我（ ）
2、苏轼的名句（ ）让我懂得了认识事物要全面，不要犯“当局者”迷得错误。
3、春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用白居易的诗句赞叹 （ ）
4、齐明明天就要随爸爸转到另一个城市去读书了，分别时小强说：“（ ）。”
七、在句子中填入合适的语句。
1、老师常用《长歌行》中的“ ， 。”劝勉我们珍惜时间；用“ ， 。”鼓励我们多参加实践。
2、我们用“ ， 。”歌颂老师的奉献精神。
3、人们常用杜甫的诗句“ ， 。”来形容老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶。
4、我们在外地过节时，常引用诗人王维的诗句“ ， ”来表达对家人的思念。
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人教版六年级语文上册第六单元试卷
班级 姓名 成绩
一、积累运用（50分）
1、读一读，写一写。（5分）
cháo shāo xiè mán yàn
鸟（ ） 树（ ） 玉（ ） （ ）头 （ ）语
zhì xiá yù ruì zhào
（ ）雪球 应接不（ ） 索溪（ ） （ ）雪（ ）丰年
2、按要求填空。（6分）
①查“忌”字，应先查____部，然后再查____画。“忌”的字义有a忌妒；b怕；c人为不适宜而避免；d戒除。下列词语中应选哪种解释，填在括号里。
A无所顾忌（ ）B忌生冷食物（ ）忌烟酒（ ）猜忌（ ）
②“宛”字用总产查字法，应查____部，再查____画；用音序查字法，应查___字母____再查___音节。“宛”字有两种解释a曲折；b仿佛。在“宛如”一词中应选（ ）种解释。
3、组词。（12分）
① 郎（ ） 恋（ ） 暇（ ） 境（ ） 限（ ）
朗（ ） 峦（ ） 瑕（ ） 镜（ ） 很（ ）② 用下列字组三个反义词。（5分）
续___、_____、____、然___、_____、___、察____、____、_____。
③ 填入反义词组成词语。（4分）
舍（ ）求（ ） 因（ ）失（ ） 弄（ ）成（ ）若（ ）若（ ） 化（ ）为（ ） 扬（ ）避（ ）
争（ ）恐（ ） 转（ ）为（ ）
4、填上合适的词语。（4分）
（ ）的雪花 环视（ ） （ ）雪球 （ ）的冷空气
（ ）的礼花 仰视（ ） （ ）雪人 （ ）的银条儿
（ ）的浪花 注视（ ） （ ）雪景 （ ）的雪球儿
5、把画线部分换上成语或词语。（4分）
①雪后，万山变成了一处洁白晶莹的世界。（ ）
②到处都是鸟声，到处都是鸟影，我的眼睛都忙不过来了。（ ）
③大榕枝干的数目多得数也数不清。（ ）
④及时的好雪预示着来年是个丰大收年。（ ）
6、按要求改写句子。（4分）
①你们看见过这样的总理吗？
改成陈述句：________________________________________________。
② 三支浆有规律地在水里划，那声音真好听。
改为比喻句：__________________________________________________。
③这个故事使我感动得流泪。
改成反问句：_________________________________________________。
③ 张家界的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
缩句：_______________________________________________________。
7、指出下列句子用了何种修辞手法。（3分）
①只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。（ ）
②那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来。（ ）
③索溪峪的山是野的，水是野的，人也是野的，你说美不美。（ ）
8、把“吗、呢、吧、呀”四个词语恰当填入下列句子中。（2分）
①雪后的景色多美（ ）！ ②你去干什么（ ）？
③让我们一起去滑雪（ ）！ ④你会在电脑上画画（ ）？
9、选择恰当的关联词语，填入括号里。（5分）
既然……就…… 只有……才…… 虽然……但是……
之所以……是因为…… 宁可……也不……
①第一次经过“鸟的天堂”，（ ）没有看到鸟，（ ）鸟都栖息了。
②（ ）狼是凶恶的，（ ）不能全部杀光。
③（ ）这自然的美，（ ）会净化人的心灵。
④我们（ ）明白了生态平衡的道理，（ ）应该尊重生物界中的相互关系。
⑤妈妈（ ）自己吃苦，（ ）让小明退学。
10、根据课文内容理解句子。（6分）
①那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
前一个“鸟的天堂”指_______________________后一个“鸟的天堂”指_____________________，这句话的意思是________________________。
二、阅 读（20分）
㈠读课文片段，完成练习。（10分）
大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了，扒开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋、全部都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松，沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪未儿随风飘扬，映着清晨的阳光 ，显出一道道五光十色的彩虹。
1、按原文填空。（3分）
2、用“____”画出这段话的中心句。（1分）
3、作者围绕中心句分了三层来写雪景，请你用“‖”在文中把它划分出来。
4、请用“_________”画出文中静态描写的句子；用“ ”画出动态描写的句子。（2分）
㈡读下面一段话，按要求答题。（10分）
起初周围是寂静的，后来忽然起一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。大的，小的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。
1、本段节选自____________，作者是我们熟悉的作家_________。我们以前曾读过他的作品___________。（3分）
2、本节写的是“我们”第____次去鸟的天堂所看到的情景，先写榕树的___态，再写鸟的____态。作者用_____巧妙地从静态转入动态，引出了千鸟齐鸣，百鸟争飞的动人情景。用____________一句话加以总说。接着作者从鸟的数量多、种类多、动态美，表达_____________这情。写鸟的动态，作者用了“____、___、_____”等词语贴切自然。（5分）
3、“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”运用了______的写法。（2分）
三、习 作。（30分）
题目：我发现了____________
要求：⒈把题目补充完整。
⒉要写清楚发现了什么以及发现的过程。
⒊字数500字左右。
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发表于 2010-7-20 00:41:00
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楼主
发表于 2012-12-6 22:06:42
