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标题: 人教版小学六年级语文上册第一单元试卷-优秀推荐 [打印本页]

作者: admin 时间: 2010-7-20 00:35
标题: 人教版小学六年级语文上册第一单元试卷-优秀推荐
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   试卷题目部分预览：
人教版小学语文六年级上册第一单元测试卷参考答案
   班级       姓名       成绩
一、看拼音写词语。（12分）
yín sòng       dǒu  qiào    shēn  qū       yùn hán
（  吟诵  ）    ( 陡峭  )       (身躯  )       (蕴含)
  ào mì       xiá kè       jìng mì       jùn qiào
(  奥秘)       (  侠客 ) ( 静谧    )    (  俊俏       )
hōng  kǎo       qín  miǎn          páng bó       qīn qī
(  烘烤  ) ( 勤勉    )    ( 磅礴    )    (  亲(qīn)戚(qi)       )
二、给多音字注音，并组词。（8分）
奔（  bēn ）（    奔跑    ）    冠（  guān    ）（  衣～          ）
  （ bèn  ）（    投奔）             （  guàn  ）（    ～军    ）
屏（ píng  ）（～障    ）       和（ hé ）（和平       ）
  （  bǐng ）（～除    ）          （ hè  ）（  和诗       ）
三、词语填空。（6分）
（德）高（望  ）重（民  ）心所（向  ）（意）（味）深长
（恍  ）然大（悟  ）全（  神）（贯）注横（冲）直（闯）
（  窈）（  窕）淑女花色（斑）（斓）  （  津）（津  ）乐道
（熙）（  熙）攘攘（  亭）（亭  ）玉立    行色（匆  ）（匆）
四、判断题。正确的打“○”，错误的打“×”（10分）
1、课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。…………（ ○ ）
2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（  ○ ）
3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。……………… （  × ）
4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。…………（ × ）
5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。………………………………（  ○ ）
五、日积月累。（13分）
1、落红不是无情物，  化作春泥更护花             。（龚自珍）
2、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱                。（刘方平）
3、  造物无言却有情                   ，每于寒尽觉春生。（张维屏）
4、今夜曲中闻折柳  ，何人不起故人情！          （李  白）
5、卧看满天云不动，    不知云与我俱东                   。（陈与义）
6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花                      。    （元稹）
  7、我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须    ，深深扎进泥土和岩层；头发长成  树冠       ，    胳膊变成树枝，血液变成树的  液汁       ，在年轮里    旋转    、流淌    。
  8、子曰：“    学而时习之             ，不亦说乎？有朋自远方来                      不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
  9、子曰：“吾十有五而志于学，三十  而立，四十而  不惑  ，五十而  知天命    ，六十而  耳顺    ，七十而从心所欲，不逾矩。”
六、句子转换和仿写。（4分）
1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
  （换一种说法，意思不变。）
我站立之处成了看雨的好地方，没有人能说这不是天地给我的恩泽。
2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
  （仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）
  你好，芬芳的野花！你绽开一幅笑脸，是在欢迎我的到来吗？
八、阅读短文，完成练习。（17分）
（一）山雨
来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。
先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——
沙啦啦，沙啦啦……
像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… ||
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。免费下载绿色圃中小学教育网Http://Www.lsPjy.Com 课件|教案|试卷|无需注册
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。||
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬…… ||
仿佛是一场山雨的余韵。
1、用“||”线给课文分段。（2分）
2、课文中三处“……”的作用是一样的，表示    声音的延续                   。
课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示    解释说明          ，第四处表示    声音延长             。（3分）
3、课文分音韵、色彩    两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词幽静    来写，所以朗读的时候要    。（选择序号写在横线上。）（4分）
语速加快，声音轻柔。语速稍慢，声音轻柔。语速稍慢，声音响亮。

（二）小溪
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色，美丽动人，像（  燃烧）的熊熊火焰，像（销熔）的灿灿黄金，像（浮动    ）的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
1、选择恰当词语的序号填入文中。（3分）
① 销熔 ②浮动 ③  燃烧
2、划“ ”的句话运用了排比    、比喻    两中修辞手法，从中我体会到了                晚霞中小溪的迷人魅力                            （4分）
3、“然而，我却非常喜欢它。”这句话在文中起了承上启下       作用。（1分）
九、习作。（略）

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人教版六年级上册语文第一单元试卷
一、语文知识积累与运用。（32分）
1、看拼音写汉字。（3分）
xiá    zhàng zōng    qún fén 　 niàng
无（）　屏（）  （）合　  银（）　( ) 烧  （）酒
2、选择。（14分）
⑴下列多音字读音完全相同的一组是：（    ）
A、奔跑  直奔  飞奔  奔驰 B、参加  参与参差  人参
C、兴旺  兴盛兴奋  时兴 D、蒙蔽  蒙面蒙骗  迷蒙
⑵下列句子不是比喻句的是（    ）
A、在漓江游览让你感觉像是走进了连绵不断的画卷.
B、看,海边不是还泛着白色的浪花吗?
C、这天黑沉沉的,好像要下雨了.
D、我爱北京---祖国的心脏.
   ⑶关于《墨梅》一诗下列说法正确的是（    ）
A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。
B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。
C、这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。
D、这首诗是七言律诗。
⑷关于《石灰吟》一诗下列说法不正确的一项是（    ）
A、这首诗的作者是清代诗人郑燮。
B、诗中的“若等闲”指“好象很平常的事”。
C、题目中的“吟”是指诗歌体裁的一种名称。
D、这首诗表现了诗人不畏艰险，不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。
⑸表示意思不同的一句是（    ）
A、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
B、人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。
C、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
D、人与山的关系日益密切，不能使我们感到亲切与舒服。
⑹下列句子中标点符号完全正确的一组：（）
A、人们都说：“桂林山水甲天下。”
B、西子湖攀风景优美！
C、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟；天鹅；角鸡；鹁鸪；孔雀。
D、“哗……哗……”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。
⑺下列词语中加点字意思完全正确的一组是（    ）
A、波澜（小的波浪）    无瑕（玉上的斑点）       盛气凌人（欺侮）
B、兴国安邦（国家）    危峰兀立（危险）       伐木（砍）
C、拔地而起（超出）       目之所及（达到）       若等闲（好像）
D、任尔（你）                破岩（破坏）          石灰吟（赞颂）
3、综合运用。（15分）
⑴按要求积累四字词语。（4分）
描写山石的：（       ）（       ）（       ）（       ）
描写水的：  （       ）（       ）（       ）（       ）
⑵照样子把句子意思写具体。（3分）
例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
公园的花真香啊，香得（                                     ）。
今天的风真大啊，大得（                                     ）。
这棵树真高啊，高得（                                     ）。
⑶本单元学过的古诗中，你最喜欢的是《             》，为什么？
                                                                     （3分）
⑷国庆节快到了，让我们自己动手，编一份迎国庆的小报。你准备给小报起一个什么样有特色的名字呢？                                                          （2分）
⑸“A”是一座金字塔，“C”是未满的月牙儿，“D”是一把竖琴，“0”是__________，“S”是 __________          ___（3分）
二、阅读。（33分）
㈠林海（节选）　（9 分）
大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。这里的岭的确很多，高点的，矮点的，长点的，短点的，横着的，顺着的，可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚，至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
目之所及，哪里都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才能够写下这么多的绿颜色来呢！
……
两山之间往往流动着清可见底的小河，河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：在松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆，兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的，味道很好。
1．写出下列词语的近义词和反义词。（2分）
近义词             反义词
（       ）亲热（          ）
（       ）隐藏（          ）
2．联系上下文解释词语。（2分）
疾驰：_______________________________________
目之所及：___________________________________
3．大兴安岭的“岭”的特点是： __ __和___    _。（1分）
4．文章中画“____”的这句话作者把兴安岭当作___ _来写，从句中的___ _、___  _这两个词最能看出来，这句话里用了____  个比喻，“绣花鞋”指的是_                。这句话表达了作者_    __          _的思想感情。(3分)
5．文章中破折号的作用是_________________。（1分）
㈡竹  子（14分）
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
仔细阅读上文后完成下列填空:
1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“息息相关”的“息”应属于第种解释。（1分）
2、这段短文写了竹子       、       两个方面，重点写了竹子的       。（3分）
3、作者从       、       、       、       、       等用途写出了竹子“全身是宝”。（2.5分）
4、“岁寒三友”是指    、       、       。(1.5分)
5、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“       ”画出作者由竹子引起的联想。(2分)
6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”
这是       句，将它改为陈述句
                     。竹子最突出的品格是                      。全文表达了作者                                  的思想感情。(4分)
㈢（10分）
苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中，身手不凡。只见它在蓝天里，忽而展翅作高空盘旋，忽而又疾速俯冲低空……它精湛的技术，赢得在场观众一阵又一阵的欢呼。最后，它被评为“最佳飞行员”。第二天  苍鹰家里热闹极了  白兔  黑猫  青蛙  都带着自己的孩子一致请求苍鹰教它们的孩子学飞行  苍鹰哈哈大笑起来，说：“想让孩子学本领，固然是好事，但是得根据自己孩子的特长和志趣才行。假如当初我不根据我孩子有一副宽大的翅膀和喜欢飞行的爱好，而硬要它学游泳、跑步、跳高什么的，那不仅不会获得今天这样的荣誉，相反可能会贻误它的一生。”
1、把这则寓言中缺漏的标点符号标上。（2分）
2、选词填空。（2分）
  矫健强健精湛精确
A、小运动员迈着（    ）的步伐入场。
B、飞行员（    ）的驾机表演博得了阵阵的掌声。
C、要有（    ）的体魄，必须坚持锻炼。
D、每一道数学题都要进行（       ）的计算。
3、苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行？（3分）
___________________________________________________________             __
__________________________________________________________             ___
4、这则寓言告诉我们________________________________________

三、学会解释。（5分）
学校准备举行庆国庆广场文艺演出，你参加了其中的一个节目的表演，妈妈说：“天天练节目，成绩搞不上去怎么办？我不同意你参加演出！”
你应该对妈妈这样解释：


四、作文。（30分）
感动是一种养分。每一次小小的感动都会洗净我们灵魂中某个小小的斑点和污渍。每一次深深的感动都有可能斩断我们的劣根。同学们，生活中、书本中、影视作品中令人感动的事物太多太多了，请选择最让你感动的某个人、某件事或某次经历、某个场景，写一篇文章，题目自拟，字数在400个以上。

作者: admin 时间: 2010-7-20 00:36
标题: 人教版小学六年级语文上册第一单元试卷
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