六年级语文上册第三单元试卷（人教版）

admin · 发表于 2010-7-18 19:04:00

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   试卷题目部分预览：

人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷

一、给加点字选择正确读音，画“√”。（3分）成绩：

勉强（qiánɡ qiǎnɡ）魁梧（wú wǔ）着迷（zháo zhāo）

瘦削（xuē xiāo）荒唐（tánɡ tānɡ）劝阻（zǔ zhǔ）

二、读拼音，写词语。（8分）

shū shì ɡē bǎn bào yuàn dǎo méi shén shènɡ

（舒适）（搁板）（抱怨）（倒霉）（神圣）

xīn jīnɡ ròu tiào zì yán zì yǔ dà chī yì jīnɡ

（心惊肉跳）（自言自语）（大吃一惊）

三、把词语补充完整。（7分）
（心）惊（肉）跳 怒（目）圆睁 忧（心）忡忡十指连（心 ）废（寝 ）忘食
张（灯）结（彩） 一如（既）（往）（流）（连 ）忘返 身无（分）（文）
（溜）（之）大吉 　片甲（不 ）（留） （耀）武扬威 调兵（遣）将

四、写出下列词语的近义词。（3分）

抱怨（埋怨） 在意（在乎 ）庄重（庄严）

沮丧（颓丧）羞愧（惭愧）和谐（融洽和睦）

五、选词填空（7分）
抱怨  埋怨
①一到星期天，妈妈总是向爸爸（  抱怨   ）儿子的不听话，淘气。
②我（  埋怨 ）小明睡过了头，没能搭上第一班车。

继而继续

①他先是一愣，（  继而）眼睛一亮……
②“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（继续）看书吧。”
宁可……也……  与其……不如……  尽管……还是……
①桑娜一家（  尽管  ）生活十分艰难，（还是）决定收养西蒙的孩子。
②渔夫和妻子（　宁可  ）自己多受些苦，（也　）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
③桑娜觉得（与其）看着西蒙的孩子活活饿死，（不如）自己多受些苦，把他们抱回来。
六、判断下列省略号的作用，把序号填入（）里。（4分）

省略号的主要作用有：① 表示心理活动的时断时续。 ② 表示省略递增的次数。

③ 表示语音的跳跃。 ④ 表示说话结巴，欲言又止。

1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… （ ② ）

2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……” （① ）

3、“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？” （ ③ ）

4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” （④ ）

七、判断句子的对错，对的在括号里打“√”。（5分）
１、那<<唯一的听众>>中的老教授就是个聋哑人。（ ）
2、<<别饿坏了那匹马>>中的残疾人家中根本没有马.( √ )
3、<<穷人>>的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.( )
4、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的作用是转折作用。( )
5、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来（）

八、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。（5分）
A .环境描写  B.语言描写  C.心理描写  D.神态描写  E.动作描写
①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（  D ）
②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……” （ C  ）
③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（ E  ）
④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（ A ）
⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （  B ）

九、把下列名言警句补充完整。（5分）

1、轻诺必寡。

2、民无不立。

3、，不能动人。

4、，天之道也；，人之道也。

5、有所，纤毫必；有所，时刻不易。

十、按要求写句子.（6分）
1、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。缩句：守书摊的是青年。
2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不正像海边的浪花吗?
改为陈述句: 在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,正像海边的浪花。
3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”
改为间接转述句: 一个妇女搬了把椅子放在我面前说，那是他们专门准备的残疾人座椅,让我快坐。
4、用心灵去倾听。（仿写）
   用       情感       去    交流
5、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（换成直接引语）
小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）
   那时侯，因为清政府腐败无能，所以刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。
十一、阅读小能手.（17分）

(一)

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、用“_____”画出描写渔夫神情的语句. （1分）
2、 用“～～”画出描写渔夫动作的语句. （1分）
3、用“===”画出描写渔夫语言的语句. （1分）
4、 从文中可以看出渔夫是个怎样的人? （2分）
答： 从文中可以看出渔夫是个“宁愿自己受苦，也要帮助别人”的善良人。

(二)

有一次，我背着马草四处寻找马车夫时，经过了书摊。轮椅上的摊主叫住了我：“怎么不来看书了？”我抖抖手中提的一捆马草，无奈地摇摇头。
他先是一愣，继而眼睛一亮，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”闻声走出一个十七八岁的姑娘，可能是他的妹妹吧。
1、从“四处寻找”中你体会到什么? （1分）
从“四处寻找”中我体会到：马草不好卖，“我”很焦急。希望快快卖出马草，好换钱看书。
2、“他先是一愣,继而眼睛一亮”,轮椅上的青年为什么“一楞”,又为什么“眼睛一亮”? （2分）
“一楞”是因为青年明白马草不好卖。“眼睛一亮”是因为青年想出了既能帮助“我”又不易让“我”发觉的好主意。
3、文中守书摊的人是一个怎样的人? （1分）
_______善良、宽厚、善解人意_
4、补写内容。他先是一愣,继而眼睛一亮,心想:马草？有了，我可以慌称家里有马，买下他的马草，那小伙子就可以安心在我这书摊看书了。（2分）
（三）阅读下面语段，回答问题。
第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花；眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来……
1、在文中方框里填上适当的标点符号。（2分）
2、用自己的话说说这段文字所写的主要内容。（1分）
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3、这段文字中摸捉  追  堵甩等动作词语具体写出了我抓鱼和穿鱼的动作，这些描写，充分表达了这群孩子对老师的关爱之情。（3分）
4、我们抓鱼是因为老师是南方城里人，爱吃鱼。(用原文句子回答) （1分）
5、文段中省略号表示（ D  ）。（1分）
A、引文或引述的话有所省略  B、重复词语的省略  C、说话断断续续  D、话未说完，语意未尽
十二、习作小能手.（30分）
生活中,人与人之间需要相互关心、帮助.这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情.习作要求:写时注意人物的语言、动作、心理、活动等;要表达真情实感;题目自拟,字数不少于400字
附加题：（5分）
1、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是（  B  ）
A.曹操、曹丕、曹植       B.苏洵、苏轼、苏辙
C.班彪、班固、班超       D.杜甫、杜牧、杜荀鹤
2、九寨沟在我国的那一个省（ C  ）
A、浙江 B、广西 C、四川    D、河北
3、把下面的成语跟相关的历史人物连起来。
卧薪尝胆 　负荆请罪　程门立雪　完璧归赵　闻鸡起舞画龙点睛

张僧繇    祖逖    勾践　　　廉颇　　　杨时　　　蔺相如

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人教版六年级上册语文第三单元试卷
班级姓名    成绩
一、积累运用。（45分）
1、同音字组词（7分）
dàn       cì          dǔ       kuàng       miǎo
( )生恩（）    目（）    （）产    （）小
子（）    （）刀    （）气（）课    （）针
冷（）    （）品    （）塞（）且    （）视
2、给多音字组词（4分）
sì（    ）       piān ( )    jìn( )       gòng( )
似                扁             尽             供
shì（    ）       biǎn( )    jǐn( )       gōng( )
3、给带点的词换上一个恰当的词（6分）
①地球所拥有的自然资源也是有限的。（       ）
②但是如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。（       ）（       ）
③科学家提出了许多设想。（       ）
④要有足够的光和热，为生命体系提供能源。（       ）
4、词语搭配（7分）
①提高改正增加剧烈陈列激烈陈设改进猛烈
（    ）简单（    ）运动（    ）争论（    ）方法
（    ）错误    （    ）质量    （    ）产量（    ）进攻
②柔嫩的温暖的纯洁的悦耳的坚强的
（    ）心灵    （       ）歌声    （    ）翅膀
（    ）意志    （       ）春意
5、填上合适的关联词语（8分）
①（       ）老舍爱花，（       ）也爱养花。
②（    ）我们现在做好保护地球的工作，地球（）会越来越美丽，造福人类。
③（    ）人们至今尚未能在地球以处的太空中找到生命，（    ）科学家仍然相信那里存在着生命。
④（    ）小明的学习成绩好，（    ）他勤奋努力学习的结果。
6、选择填空，正确判断下列句子主要用了什么说明方法（3分）
A 打比方    B举例子 C列数字 D做比较
①地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（）
②如今，具有多功能的电脑设备已经走进寻常百姓家，人们可以使用它看电视，听广播，打电话，发传真……（）
③每张光盘可以储存十万字页的文字，相当于三百多本书的内容（）
7、指出下列用了哪种修辞手法（6分）
①青蛙在田野里唱歌。（       ）
②地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（       ）
③秀才不出门，尽知天下事。（       ）
④地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（       ）
⑤这么可爱而婆婆的地球，怎能不好好珍惜呢？（       ）
⑥学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。（       ）
8、修改病句，在原句上用修改符号改。（4分）
①秋天的自贡是个迷人的季节。
②通过几个月的努力，取得了明显的成绩。
③全校师生和少先队员都被他的事迹感动了。
④语文课对我很感兴趣。
二、阅读（25分）
㈠读课文片断，仔细回答问题。（9分）
如今，共有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓家。人们可以使用它看电视，听广播，打电话，发传真，听CD，看VCD，唱卡拉OK……要是你的多媒体电子计算机连接上了贯通全球的住处高速公路，还可以在家中获取来自世界各地的最新信息。那才真叫“秀才不出门，尽知天下事呢” ！
1、在括号里填上合适的动词（2分）
例（听）广播    （）电话（）电视（）歌
（）路    （）院子（）传真
2、文中省略号表示___________。你试着补上几个_______、________、___________、____________。（2分）
3、文中“秀才不出门，尽知天下事”是指___________ _________。（2分）
4、想象计算机五十年后将会是什么样子的，在社会各行各业中将会起怎样的作用，用一段话写下来。（3分）
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㈡阅读短文，回答问题（16分）
                           悔
人们都说，少年不吃后悔药。可我每看到毛茸茸[róng  rōng]的小鸡，就会想起小时候做的一件令我后悔的事。∥
我5岁的一天，妈妈从集市里买回来三只可爱的小鸡。全身的毛都是金黄色的，在太阳底下显得格外漂亮。一个尖尖的黄嘴，一双乌黑的圆眼，一对细细的小爪，惹人喜爱。我马上取来一个纸箱，在阳台上给它们安了家。
一个星期六的早上，我看完动画片，就抓了一把米一边“叽叽”地叫着，好像在说：“小主人，谢谢你！”吃完了，它们不管三七二十一，又在纸箱里乱蹿乱跳，你追我赶玩耍起来，把喂它们喝水的小碟子也弄[nòng  nèng]翻了，身上脏脏的。看着它们，我又好笑又生气。哎，平时我弄脏[zāng  zhāng]了，妈妈就要给我洗澡。现在小鸡这么脏，我也给它们洗洗澡吧。
相到这儿，我连忙小心翼翼地抱起纸箱，三步并作两步，来到了卫生间。我入盆子里倒上满满的一盆温水，就开始给小鸡洗澡了。
小鸡一只一只被放在水里。可它们总是扑腾着小翅膀，挣扎着要上来。我按住了这只，那只又来了。我手忙脚乱，只好一边不停地哄它们说：“乖，洗个澡，身上干净。”一边硬把它们浸在水里抹上香皂，好不容易才把它们洗干净。
洗完澡，三个小鸡浑身发抖。我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净，放在我的小床上，盖了小毛巾，让它们睡觉。我高兴极了，满以为妈妈回来会表扬我。没想到，妈妈回来一瞧，小鸡全死了。妈妈问我怎么回事我结结巴巴地说我    我给它们洗澡了说完哇地哭了出来妈妈抚摸着我的头说：“每种动物都有它们自己的生活习性，比如说小鸡，就不能像小鸭那样在水里活动的。”我似[shì  sì]懂非懂地点了点头。∥
这件事隔了多年，我仍后悔小时候太幼稚，好心做了坏事，断送了三只小鸡的生命。∥
给文中带点的词语选择正确的读音，画上横线。（2分）
给第六自然段加上缺了的标点符号。（2分）
给句子中带点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。（3分）
干净：①没有尘土、杂质等；②形容利索、干脆；③比喻一点儿不剩。
好不容易把它们洗干净。（    ）
我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净。（）
4、“我”后悔些什么？为什么那三只小鸡会死掉？（4分）
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6、读了这篇短文，你体会到了什么？请把一两点体会写下来。（5分）
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三、作文（30分）
回忆——美好而甜蜜。展望——让人充满幸福的企盼。请你用“二十年后的———”写一篇想象作文，可以写自己的变化，学校的变化，家乡的变化，祖国和世界的变化。
要求：①把题目补充完整。
②要大胆想象，想象要新奇，有趣，令人神往和与众不同。
③400字以上，做到语句通顺，层次清楚，错别字少。