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人教版小学语文一年级上册全册教案

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楼主
发表于 2010-7-14 19:50:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
1、画
一、教学目标
1、认识11个生字,会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。
2、知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。
3、正确流利地朗读课文,背诵课文。
4、感受诗中描绘的景色,懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。
二、教学重点、难点
本课的教学重点是识字、写字和练习朗读。难点是了解诗意。
三、设计意图
一年级的学生形象思维丰富,因而古诗的教学,可将学生领入诗的情境中。“诗情画意”地教古诗,“诗情画意”地学古诗,这是我对本课采用的教法。本课有一幅山水画和一首五言谜语诗,画上有山、水、花、鸟,给人以鸟语花香、山水相衬的美感。图文对应,能使学生有滋有味地循图读文,感悟诗中所描绘的生机勃勃的景象,从而受到美的熏陶。
四、课前准备
1、一幅山水画挂图。
2、认字卡片及相关课件。
3、六对反义词做成的头饰。
五、教学时间
2课时
                                    
第一课时
一、看图激趣
1、小朋友们,你们喜欢画画吗?今天,老师给大家带了一幅画。(出示挂图)
2、指导整体观察图画,学生自由说说第一眼看到这幅画的感受。
3、指导学生按从远到近的顺序,说说这幅画画了什么?(根据学生回答老师相机板书:山、水、花、鸟)
二、学习古诗
1、谈话:古代有位诗人就以《画》为题,写了一首诗,而且这首诗把“山、水、花、鸟”四个字都用上了,大家想不想读一读?(出示整首诗)
2、熟读诗句
A、自由读,找出诗中的生字,借助拼音读准生字的音。
B、出示生字卡片,哪位小朋友愿意来当小老师?
C、指名认读,同桌对读。
D、师范读古诗,学生听,说说老师在每句诗的什么地方停顿的时间较长,做上记号。
E、学生自由读,师生交流,正音,指导朗读。
3、再读古诗,了解诗意。
A、小朋友在读这首诗时,有没有对诗句不懂或有疑问的地方,可以提出来和自己小组的小朋友交流一下。(为什么“近听水无声”?春天过去了,花为什么还在?……)
B、小朋友的问题,我们看看黑板上的画就都能找到答案了。让学生图文对照,感悟诗意。教师引读全诗。
C、请小朋友同桌合作,一位读诗句,一位指图。

点评

好  发表于 2012-11-23 19:49
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沙发
 楼主| 发表于 2010-7-14 19:51:00 | 只看该作者
人教版小学语文一年级上册全册教案

新课标第01册教案.rar (180.4 KB, 下载次数: 29469)

点评

亲 有拼音1-12的教学设计么?  详情 回复 发表于 2015-9-2 17:39
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板凳
发表于 2013-9-26 20:01:49 | 只看该作者
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地板
发表于 2015-7-17 09:21:26 | 只看该作者
顶顶顶一下
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5#
发表于 2015-9-2 17:39:21 | 只看该作者
网站工作室 发表于 2010-7-14 19:51
人教版小学语文一年级上册全册教案

亲 有拼音1-12的教学设计么?
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6#
发表于 2015-9-6 08:06:54 | 只看该作者
很不错啊!
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7#
发表于 2017-8-5 14:37:20 | 只看该作者
感谢分享
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