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标题: 小学行政例会与议事制度 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2010-7-14 18:22
标题: 小学行政例会与议事制度
学校领导的决策及其管理在学校工作中具有重要的意义和作用，为了使学校领导的决策管理更科学、更民主，使用权领导者的决策既实事求是，又高瞻远瞩，特制订如下制度。

1、          每星期一上午9：00——10：00召开一次行政会，与会人员：中心小学正副校长、党支部、工会。总结及讨论学校方方面面的问题。行政例会前，各校校长、副校长、各处室负责人，一定深入到师生之中，深入到实际之中，多问问，多听听，勤走走，勤看看，了解职责范围内所应了解的情况，并对其进行认真分析和疏理，形成自己的意见，中心小学本部的校级领导作好发言和汇报准备。面上完小领导要提前一天向中心小学分管领导（吴耀副校长）作汇报。例会中应观点鲜明地表达自己的看法，为校长决策提供参与。

2、          校长是学校工作的组织者的决策者。决策水平的高低关系到学校工作的好坏。因此，校长要尊重下属，善于听取他们的意见，哪怕是反对的意见，也应让人表达充分。例会结束前，校长应将各方面的意见归纳概括，做出决策，形成决议。

3、          副校长和各处室负责人要本着对校长负责的精神，既要充分地表达自己的意见，又要尊重校长的决策。当自己的意见与多数人不合或校长的决策不同看法时，应服从多数人的意见和尊重校长的决策。

4、          学校的重大事情应有层次有步骤地提交行政例会讨论。重要的人事变动或关系到学校发展的重大事情，应提交学校行政讨论，然后提交行政例会议决。例会中原则上应坚持少数服从多数的原则。但当多数人不赞成而校长认为事情非办不可是，校长应当尽力说服大家，说而不服而校长认为有作出决策的必要时可以决策，其他人可以保留意见，但如果该项决策导致不良后果，校长必须承担责任。

5、          必须严守会议纪律，会后不该说的一定不说，严禁不负责任地传播会议内容，尤其是当自己的意见与决议或决策相反时，应尊重决议或决策，维护领导班子的权威和团结。如果有人违反会议纪律并造成不良影响，必须受到严肃批评并承担由经而产生的责任。

6、          行政例会必须做好会议记录，时间、地点、出席人、讨论内容，都应做好详尽记载。重要决策或者决议，应做好表决记录。

7、          每周行政例会时校长应梳理好本周欲完成的工作及采取的措施，然后布置各分管副校长传达落实。各副校长要认真检查督促并做好总结工作，以保证各项工作的圆满完成。

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