二年级上学期音乐教学计划

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一、教材分析

作为全新的教材，在编写中体现以下基本理念：

１、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展；

２、以审美为中心；

３、以文化为主线（单元主题）；

４、加强实践与创造。

共编１０个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一律师改用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。



二、学段目标：

１、激发培养学生对音乐的兴趣；

２、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；

３、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；

４、培养乐观的态度和友爱精神。



三、具体目标

（一）感受与鉴赏

１、感受自然界和生活中的各种声音用声音或打击乐器模仿。

２、听长短音；

３、体验不同情绪的音乐；

４、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格并作出相应；

５、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型乐器片段，初步感受风格。

（二）表现

１、歌唱的正确姿势；

２、每学年背唱４、６首歌曲；

３、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏；

４、能作简单的律动、歌表演；

５、认识简单的节奏符号。

（三）创造

１、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；

２、歌词的创作活动。

３、线条、色块、图形记录声音或音乐；

（四）音乐与相关文化

１、乐于与他人参与音乐活动；

２、用简单的形体动作配合音乐节奏；

３、声音与生活的探索。



四、教学措施

１、面向全体，因材施教；

２、充分运用现代教育技术手段；

３、遵循听觉规律，突出学科特点；

４、音乐教学各领域之间的有机联系；

５、改革评价机制。

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五、教学进程安排

教
学
计
划

单元	课题	教学目的要求	重点与难点	教时
1	《过中秋》	了解中国传统节日的风俗和人文内涵，体验节日歌曲的美感。借助语言找到音的长短。	对“中秋节”节日文化现象的体验。	3
2	《唱唱、跳跳》	培养学生对五声音阶的相对音高概念，能打着手号唱准五个音组成的歌曲。	对学生进行五个音的音高感受和表现。	3
3	《奇妙的天空》	能用好听的声音演唱歌曲，学会打手号“fa”。	对学生进行热爱大自然的教育。	2
4	《动物世界》	从歌曲旋律的走向，感受上行、下行、同音反复。在游戏中感受音的高低。	学习音的走和节奏里的停顿。	3
5	《唱游》	锻炼学生对动作的反映和协调能力，培养同学之间享福合作和协同表演的能力。	提高学生音准和节奏的掌握程度，培养人际交往智能。	2
6	《要做好孩子》	能富有感情地演唱歌曲，选择打击乐器并探索自然音源。	培养学生的自我认知能力，让学生懂得做个好孩子应具备哪些品质。	3
7	《我们都是小乐手》	能用强弱对比的手法边唱边演奏歌曲。	学生参与小小乐队的合奏的过程。	3
8	《唱唱、算算》	能用歌唱的方式进行数字的换算和表演，能选择合适的打击乐器为歌曲伴奏，能参与创编简单歌词的实践活动。	音乐与数学的结合。	3

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